认知心理学 表象课件

1、第七章 表象内容表象 知觉 表征心理旋转心理扫描表象的功能第一节 表象 知觉 表征表象（Medal Image）亦称意象。包括通常所说的记忆表象和想象表象。普通心理学认为：表象是事物形象在头脑中的反映，在认知心理学中，表象不仅信息加工的成果，也是信息加工的过程。 一、表象与知觉的机能等价两种争论： 表象是一种类似知觉的信息表征，它在人的心理活动中有自己的作用。 表象没有独立的地位和功能，不能用来解释心理现象，信息是以命题来表征。表征是知识和信息在人脑中的存储形式动态(represent)：对客观事物的加工过程静态(something that represents)：被加工的对象 言语理解的过

2、程就是建立心理表征的过程通过感知和理解，外部语言材料所负载的信息被转化为一种心理形式，输入人脑并储存起来 2.锐敏度实验（1）边缘视觉锐敏度实验注视点、刺激野（2）表象锐敏度实验知觉和表象条件下的视觉边缘锐敏度4.选择性干扰实验 同一信息通道干扰 不同信息通道干扰 Segal和Fusella（1970）设计了一个实验，将被试分为两个小组：听觉表象组（要求被试想象自己听到电话铃声），视觉表象组（要求被试想象自己看到一颗树）。在被试学会操作之后开始对两组被试进行听觉信号和视觉信号感觉性的测试。结果如右图所示。听觉表象组的视觉信号感觉性高于听觉信号感觉性，而视觉表象组听觉信号感受性高于视觉信号感受性

3、。表象对知觉的选择性干扰实验结果实验表明，在同一感觉通道中存在表象与知觉竞争同一心理过程或心理资源，说明二者的机能是等价的。 2.两种编码说关于表象的论证 两种编码说认为人的记忆中存在情景（表象）记忆和语义记忆两种信息表征类型。为此，Paivio（1975）设计一个实验考察表象在信息加工中的作用。实验所用的材料分为言语和图象两种，分为一致型和冲突型两种。实验结果表明，表象加工是独立存在的，在某些条件下（如对客体大小进行加工）甚至语言信息还需转化为表象再进行判定。上面的图文一致，下面的不一致。 第二节 心理旋转 一、心理旋转概述 Shepard （1971）的心理旋转实验 自变量：A为平面对，B

4、为立体对，C为镜象对。 因变量：实验验要求当被试判断所看到的一对图体经过旋转以后能否重合，记录被试的正确反应时。 1.无论是平面对还是立体对，被试的反时及其发展趋势相同。2.两对图形的方位差越大，信息加工的时间越长。3.方位差每增加53度，反应时就增加1秒。由此可见，心理旋转这种心理过程是存在的，旋转的速度为每秒53度。二、字符旋转实验 1. R字符旋转实验 根据实验结果，Cooper和Shepard（1973）认为，当样本旋转角度小于180度时，表象旋转是沿逆时针方向的；而当样本旋转的角度大于180度时，表象旋转则是沿顺时针方向的。 2.心理旋转的验证 1984年，Cooper和Shepar

5、d又以多边形为实验材料，进行了同样设计的实验。结果发现，无论是否具有前行信息，被试都会进行心理旋转这种操作然后再进行正反位、匹配等反应。它表明了心理旋转的心理真实性。 三、心理旋转的连续性实验表明，无论是平面对还是立体对，被试的判别反应时基本恒定，并随两个刺激材料方位差的增长而有所增长。表明心理旋转是连续进行的。 四、心理旋转研究的理论概括 1、表象的实质是就是一种类比表征，表象与外部客体有着同构的关系。2、同构是指内部表征的机能与外部客体的结构联系是相似的，如心理旋转与客体的物理旋转。Shepard等称这各同构为“二级同构”。3、表象与外部客体的同构关系尤如锁与钥匙的关系，虽然实体不同，但在

6、机能上却存在着一一对应的关系。 第三节 心理扫描 一、距离效应 实验结果发现，两点之间的距离越长，反应时越大，说明心理扫描的心理真实性。 二、大小效应 表象的物体越大，则被试对其特征进行真伪判定所需的反应越小。表明评定主观表象较小的客体要难于评定主观表象较大的客体，表象过程存在大小效应。 第四节表象的功能与作用 一、表象对知觉的促进作用 表象为知觉相应的客体做了准备，成为知觉的自上而下的加工的一个重要方面。 二、表象对学习记忆的作用表象作为一种信息表征在学习记忆中起重要作用。 Pavio(1969)进行成对联想学习实验中发现，表象在一些字词识记中起着中介作用，是有利于学习和记忆的。 三、表象在思维中的作用 心理学家把借助于