第六课“我”和“我们”同步练习 （含答案）

1、第六课“我”和“我们”一、单选题（每小题3分共60分）.集体生活成就了我我要感恩集体。你认为感恩集体的原因有（）集体生活培养了我负责任的态度和能力集体中每个人都成为了自己个性的工程师集体生活培养了我人际交往的基本态度和能力我在集体生活中学会了彼此接纳尊重理解和包容A.B.C.D.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（）A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作B.我们要增强集体荣誉感，维护集 体利益C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.实现个人目标的过程也为集体发 展提供了条件和可能.生活中，如果我们希望得到集体的认可和接纳、尊重和理解，需要（）A.人人为己B

2、. 一切为了集体，不顾个人任何利益C.散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖D.忽视集体 TOC o 1-5 h z .“江山易改，本性难移。”下列关于个性的认识，正确的是（）个性是一成不变的培养良好个性，要尊重他人的个性特点培养良好个性，要不断改变自己的性格培养良好个性，要善于学习他人的优点A.B.C.D.东南亚人讲“水涨荷花高。非洲人讲“独行快、众行远”，欧洲人讲“一棵树挡不住寒风”。下列中国俗语中与这些语意最接近的是（）A. 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝B.大河有水小河满，大河无水小河干C.车到山前必有路，船到桥头自然直D.只有上不去的天，没有过不去的山.王晓涵被同学们民主选举成为班长，

3、为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级 服务，受到大家的一致好评。这表明（A.集体生活决定了人生的成败B.集体生活最大程度地展示了个性C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力D.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力.七年级（6）的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。这表明（）A.小菲是个善变的人.集体力量是强大的，在某种程度上可以改变一个人C.小菲是个听话的好学生D.其他同学比小菲优秀多了8.文子中说:“积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。”下列格言、诗句中与这句话蕴含道理最为一致的是（）A.功以才成，业由才

4、广.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土D.大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（）A.获得的安全感和自信心B.共同的目标和团结协作C.人际交往的态度和能力D.捍卫自己的尊严与利益.赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（）A.赵琦是一个生活能力差学习能力强的学生B.集体在某种程度上可以影响甚至改变 一个人C.集体培养我们负责任的态度和能力D.集体的发展离不

5、开每个成员的努力.经过30多年的实践探索，400多家单位，30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了（）A.积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B.只要集体成员不出现失误就能取 得成功C.无数个体力量的相加就是集体的力量D.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作.赵琦自幼因父母离异造成了孤僻的性格，养成独来独往的习惯。在七年级（3）班这个新集体生活学习半年后，赵琦变得爱说爱笑了，也结交了许多朋友。这说明（）A.赵琦是一个生活能力差、学习能力强的学生 B.集体在某种程度上可以影响甚至 改变一个人C.有了集体的力量，我们能完成一切任务 D.集体是我们

6、的一切.英语单词“Me”意思是“我。要想融入集体，健康成长，需要把翻过来则变成“We”（Me=我，亚=我们）。这给我们的启示是（）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地个人的生活、学习、工作都离不开集体集体的力量就是个人的力量简单相加在集体中要正确处理合作和竞争的关系 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（）A.参与集体生活使集体更有力量B.在集体中能表现个人英雄主义C.集体生活可以培养小团体主义D.在集体中能涵养品格发展个性.下列名言警句能体现个人与集体关系的是（）人心齐，泰山移单丝不成线，独木不成林不积陕步，无以至千

7、里千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.中国女足在预选赛击败韩国队后昂首挺进东京奥运会，终场哨响起时队友们欢呼着奔向独进三球的王霜。对此，下列说法正确的是（）欢呼体现了女足队员的集体荣誉感集体荣誉是集体成员共同的荣誉集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果只要团结奋斗就能战胜一切对手A.B.C.D.下列观点能体现集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力的是（）A.小芳：转学后，班里没有一个熟悉的同学，我感觉很难融入班集体B.小明：期中考试成绩不理解，以后我要加倍努力，取得优异成绩C.小亮：班集体改变了我，我变得开朗了，学会和同学们友好相处D.

8、小林：语文课上，受到同学们琅琅读书声的影响，我也大声朗读起来. 2020年2月4日，武汉火神山医院开始接收第一批新型冠状病毒感染肺炎的确诊患者。9天“速成”的火神山医院，让世界见证“中国速度”，更让世界看到14亿中华儿女再次展现了戮力同心的强大力量。这表明（）A.集体力量取决于成员数量的多少，成员数量越多力量越大B.集体力量是强大的，它来源于成员共同的目标和团结协作C.个人的力量是分散的、有限的，对集体的发展微不足道D.个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益.加强感悟理解是学习道德与法治的好方法，下面是笑笑同学对基础知识点理解，正确的是（）“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群

9、则悲。”集体是个人成长的摇篮和沃 土。“志在林泉，胸怀廊庙。”告诉我们应该行己有耻。“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”集体的发展离不开每个成员的努力。进入青春期不愿与人交往这是自闭症的表现。马明担心考不好，通过深呼吸来调解是用放松训练法。“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个人 利益，反对小团体主义。A.B.C.D.在集体中学会承担责任是自我磨砺的过程。我们应该（）张扬个性、自我为主贡献每个人的智慧和力量各尽其能、发挥所长树立主人翁意识积极参与A.B.C.D.二、简答题（每小题10分共20分）. “上课铃响了，同学们快进教室！”老师的提醒，王小燕和同学们从外

10、面拥挤着走 进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什 么，你的眼睛长哪去了？“同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学 再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到 老师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。王小燕同学做得对不对？为什么？.美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验:把6只猴子分别关在3间空房子里， 每间2只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。第一间房子的食 物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间 房子的食物悬挂在房顶。数日后，他

11、们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。第三 间房子的猴子也死了。只有第二间房子的猴子活的好好的.究其原因，第一间房子的猴 子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤 的伤，死的死。第三间房子的猴子虽做了努力，但食物太高，难度过大，够不着，被活 活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。最后，随着悬挂 食物的高度增加，难度增大，两只猴子协作才能取得食物。于是，一只猴子托起另一只 猴子跳起取食。这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。(1)这个实验给你什么样的启示？(2)想一想，在现实生活中，是否有类似的情况？你当

12、时的选择是什么？三、分析说明题(10分).近年来，朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军，她自己也屡 获MVP殊荣。接受采访时，朱婷多次强调是自己幸运遇到中国排球队，是中国排球队这 个集体培养了自己。她说：“中国排球给了我所有，不仅给我鲜花、掌声，还有我的吃 苦劲儿。尽管我是队长，但大家配合的都很好，不管谁有好点子，大家都响应，相互学 习，都会跟着做。不管谁遇到技术上还是生活上的困难，大家都会积极帮忙解决。为了 赢一个球，一场比赛，大家都充分尊重郎导的调配，大家都心甘情愿，每个队员都成长 很快”阅读上述材料，运用相关知识，回答下列问题：(1)请结合材料总结集体的主要特征。结合材料，谈

13、谈集体对个人成长的作用。四、综合探究题(10分).同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级(1)班开展了一次以“集体生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。(1)为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。(2)请你完成板报的相关栏目。“写一写写出最少两句歌颂集体团结的名言。“议一议”：讨论一下增强集体力量的方法。(3)请你说说在集体中感受到温暖的事例。(4)围绕主题，请你为本次活动再设计两种活动方式。参考答案:cCCCBCBDBBDBADDBCBAD(1)集体

14、生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承 担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有 不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相 处。(1)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但 通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭 一己之力无法完成的事情。(2)在布置班级黑板报时，需要写字漂亮的同学和美术好的同学的密切配合，为了集体的答案第1页，共2页 荣誉，选择和其他同学合作完成。(1)由一定数量的人组成；有明确的任务分工；有严格的行为纪律；有共同的奋斗目标；Xp o(2)集体力量是强大的，影响甚至改变一个人；集体为个人成长提供了平台，成就个人的 发展；集体帮我们解决遇到的难题，带给我们关爱和温暖；集体成员团结协助，培