部编人教版一年级语文上册《iuü》教案

1、iu讲课设计负责人：讲课目标：学会iu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。学会读iu三个单韵母的四声，要求正确娴熟地读带调韵母。讲课要点：学会iu的音、形，能正确书写。掌握iu的四声。讲课难点：i在标调时头上去点，在标调时头上有点。讲课准备：课件，拼音字母卡片讲课时间：两课时讲课过程：第一课时一、复习讲话导入：同学们，在上一节课我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声。我们一同一来复习一下上节课所学的内容。出示字母卡片（生，高声说出aoe）。那今日我们接着来学习新的字母宝宝iu。（教师在黑板上板书iu，并用清楚、宏亮的腔调读出字母的音。生空中跟写，并齐读课题）。二、学习字母i:1、出示

2、图课件插图，问：图上画的什么？（借衣的音学习i）衣服的“衣”的发音与字母i同样。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。教师范读i，同学学读i。（教师注意要多叫几位同学独自读，发现问题实时纠正。）2、察看插图学习字母的形，问：字母i与图上的什么地方很相像？（同学应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与教儿歌：一件衣服iii。i相像。）3、指导书写：板书i的笔顺，以及i在四线三格的地点，先在中格写竖要占满格，此后在竖的头上走开二线的地方写小点。（书写时要注意，圆点不假如空心的。）指导生在书籍上练习写i。三、学习字母u：1、出示插图2，问：图上画的什么？（借乌龟的“乌”，学习u）乌龟的“

3、乌”的发音与字母u同样，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。教师范读u，同学跟读u，（齐读，个人读，开火车读等）2、察看图学习字母的形，问：字母u与图上的什么地方很相像？（同学应答出，图上乌龟背上的壳边缘的样子与u相像。）教儿歌：嘴巴嘟嘟uuu。一只乌龟uuu.。3、指导书写：的笔顺是先写“竖右弯”，再写“竖小弯”，要写在中格，共两笔写完。四、用同样方法学习字母：1、出示插图3，问：图上画的什么？（借鱼的音学习）把鱼的音平读就是。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。教师范读，同学跟读。（有个别同学读禁止音，实时纠正。）2、察看图学习字母的形，问：字母与图上的什么地方很相像？（同学应答

4、出，鱼嘴与上边吐的两个泡泡合起来很像。）教儿歌：小鱼吐泡。3、指导书写：占中格和上格，先写u，再写头上的两点，共4笔写完。（写的两点时，要把两点的地点稍微向中间聚拢一点，这样写出的字母漂亮。）五、坚固练习：1、看课件读带四腔调的字母，并加上腔调手势。2、练习写字母。六、小结：今日我们又学习了三个单韵母iu，回到家后，要把学过的六个单韵母aoeiu读给爸爸妈妈听喔！七、板书设计：单韵母：iuIiu八、讲课反省：在本次讲课中，能明确目标，分清楚重验难点。但在讲课过程中，前半节课学生的兴趣仍是蛮高的，因为准备不够充分，形式较优单，纯真地教给学生单韵母的读音及四腔调的读致使此后，学生都皮了，提不起兴趣了。爱玩是孩子的本性拼音讲课假如形式单调，必然会让学生厌学。我会在此后的讲课中，多设计一些设计开朗生动的游戏，调换了学生学习的踊跃性，他们学得兴趣盎然。自然聪慧的孩子是炫耀出来的。孩子爱听老师的炫耀，这是事实。作为启示老师，我素来把赏识的眼光送给每个