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文档简介

1、小班音乐活动我的动物朋友教案反思小班音乐活动我的动物好友教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，能按曲调的节奏模拟小动物的叫声，培育幼儿对音乐的爱好，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我的动物好友教案吧。设计思路：小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培育孩子对音乐的爱好是很重要的，他们的自我抑制力量差，做什么事情都是从爱好动身，老师反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着载歌载舞，所以选择孩子感爱好的音乐素材是很重要的，那么怎样的素材幼儿感爱好，我想首先是幼儿熟识的形象，而小动物是幼儿感爱好的，他们的叫声又是孩

2、子所熟识的，所以我选择这首歌让幼儿学习，让孩子在轻松欢乐的气氛中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。活动目标：1、能按曲调的节奏模拟小动物的叫声。2、培育幼儿对音乐的爱好。3、感受歌曲中对小动物的宠爱之情。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：音乐歌词中的动物玩具每种一个，人手一个头饰。活动过程：1、老师带着孩子们进入教室。（边走边唱不要妈妈抱）师：宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。2、找个小动物做好友师：啊呀，动物园里动物那么多，我们一起找一个动物好友好吗？幼儿唱歌我的好友在哪里师：有的好友还没有找到自己喜爱的好友，想一想，连续找，好吗？再唱一遍歌曲。3、幼儿将动物头饰带在头上，并模拟小动物叫声提问：你的动物好友是谁啊？它是怎么叫的？大家共同训练小动物叫声。老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。4、老师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿赏识。5、幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式训练唱歌。要求幼儿按节奏演唱歌曲。6、幼儿模拟小动物的叫声，边叫边离开活动室。活动延长：在表演区提供音乐，头饰，供幼儿表演。活动反思：爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的

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