思想方法与创新意识演示文稿

1、一、生活智慧与时代精神二、探索世界与追求真理三、思想方法与创新意识四、认识社会与价值选择： 唯物论 、认识论 辩证法 人生观、 价值观全书根本框架(哲学、哲学的根本问题、马哲)1一般到个别【全书根本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义第四单元辩证的唯物论 第四五课唯物的辩证法 第三单元认识论 第六课社会历史观价值观人生观整体与局部2第四五课属于唯物论(或说辩证唯物论)第六课属于认识论(或说辩证唯物主义认识论)第二单元 探索世界与追求真理1、第四课、第五课主要讲辩证的唯物论：1物质和意识的辩证关系 世界统一于物质，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，即人能够能动地认识世界和能动地改

2、造世界.2客观规律与主观能动性的辨证关系 事物运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性，要按规律办事；人具有主观能动性，可以认识和利用规律。2、第六课讲辩证唯物主义认识论： 1实践与认识的辩证关系 实践是认识的根底，认识对实践有反作用,正确的认识起促进作用,错误的认识起阻碍作用。 2认识开展的根本规律 认识具有反复性和无限性，要在实践中检验和开展真理。3第三单元 思想方法与创新意识(唯物辩证法)4第三单元 思想方法与创新意识 本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样： 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、开展、矛盾着的世界，这就要求我们用联系观点、开展观点、矛盾观点看待周围的世界。

3、第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、开展、矛盾是客观的，既不是“绝对精神赐予的，也不是主观臆造的。 本单元的根本内容如下： 唯物辩证法的总特征联系和开展的观点。 唯物辩证法的实质与核心矛盾的观点。 唯物辩证法的根本要求树立创新意识。 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。5单元根本结构：本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、开展、矛盾的。总特征：联系、开展的观点七、八课实质和核心：矛盾规律 第九课根本要求：创新 第十课唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学综合探究形而上学对立孤立静止片面6联 系发 展矛 盾含义普遍性客观性多样性普遍性实质趋势状态含义普遍性特殊性主次矛盾主

4、次方面孤 立 静 止 片面用联系的观点看问题用开展的观点看问题辩证否认观和革命的批判精神培养疑心批判精神，树立创新意识思维方法用对立统一的观点看问题辩证法单元知识网络创新是民族进步的灵魂7第七课唯物辩证法的联系观唯物辩证法的第一个总特征唯物辩证法 18内容提要1、联系的含义2、联系普遍性的表现及其方法论3、联系的客观性及其方法论4、联系的多样性及其方法论5、整体与局部的联系及其方法论6、系统优化的方法9第七课 唯物辩证法的联系观7.1 世界是普遍联系的10本框内容提要1、联系的含义2、联系的普遍性3、联系的客观性4、联系的多样性111事物之间2事物内部相互影响相互制约相互作用关系联系是指事物之

5、间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。1、联系的含义12联系的普遍性每一事物内部的各个局部、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着：横向(空间)、纵向(时间)事物内部事物之间整个世界世界是一个普遍联系的有机整体1联系具有普遍性2.联系的特征坚持用联系的观点看问题。切忌用孤立、片面的观点看问题（原理）（方法论）自然界人类社会人的思维13横向联系14纵向联系152001年，我国第一个国家生态工业园在广西贵港市正式建立。它采取了一种循环经济模式。形成两条工业链：甘蔗制糖制糖废料制造酒精酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖蔗渣造纸黑液碱回收。从哲学上看，这说明：A.事物是普遍联系

6、的 B.事物是运动变化的C.认识是实践的目的D.新事物必定战胜旧事物答案： A16思考： 任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间(或说任何事物之间)都有联系？不是,因为联系是具体的、有条件的,只有当条件具备的时候才会有联系.17下面说法是否正确：1、任何两个事物都存在着联系。2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。3、任何事物之间都存在着联系。4、世界上没有一个事物是孤立存在的。18以下选项中关于联系的理解正确的选项是A任何两个事物之间都存在着直接联系 B任何事物都与周围的其他事物相互联系着 C有的事物与其他事物之间存在联系，有的事物那么不存在联系 D联系有普遍性，但没有直接

7、性答案：B巩固练习：192、?大学?云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这说明A、事物之间有普遍联系B、事物内部的各个组成要素之间是相互联系的C、治国是一个普遍联系的有机整体D、大学之道是由德、善、民及各要素构成的。C20 A.联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移(2)联系具有客观性（原理）事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为:自在联系和人为事物的联系 它们都是客观的2.联系的特征联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系来把握事物，切忌随意性。(方法论)21喜鹊报喜，乌鸦报丧讨论：喜鹊报喜，乌鸦报丧这种联系是客观的吗？生活中还有类似的事情吗？提示：这一要求包括两

8、层含义：1我们不能主观臆造并不存在的联系。如慧星、地震，预示着国家衰败；西方国家把“13看成是不祥的数字等。2也不能无视或消灭客观联系。如无视人口与资源、人类与环境的联系，破坏环境。22人与事物联系的关系：联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。互联网文化交流、艺术交流、思想交流等等西气东输 京九铁路嫦娥一号的发射成功密切了人类对月球的了解润扬大桥 青藏铁路23 A.联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移B.联系的客观性要求我们，要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性(2)联系具有客观性（原理）（方法论）

9、2.联系的特征C.规律是客观的，但是人可以根据事物固有联系，调整原有的联系，建立新的联系24思考： 人可以建立新的联系与联系具有客观性是否矛盾？为什么？ 1、联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 2、人们建立新的联系并没有否认联系的客观性，人们必须在成认固有联系的根底上去建立新的联系，而且人们建立新的联系也受到客观条件的限制。 3、人们建立的新的联系也是不以人的意识为转移，也是客观的。25联系的客观性是指：A.任何事物之间都存在着必然联系，整个世界就是一个普遍联系的统一整体B.人们可以认识联系，但不能利用联系C.联系是永恒的、不变的、无条件的D.联系是事物本身所固有的，

10、人们既不能凭空创造联系，又不能任意消灭联系答案： D巩固练习：26“只要你对着奔驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。这种说法A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否认了意识的能动作用D.无视了联系的客观性答案： D巩固练习：27事物的多样性注意分析和把握事物存在和开展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。()联系的多样性直接联系 间接联系内部联系 外部联系本质联系 非本质联系必然联系 偶然联系因果联系，整体局部联系A.原因：B.形式：C.要求：（原理）（方法论）2.联系的特征28联系的条件性有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。这种说法对吗？为什么？注意

11、：普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。把握事物存在和开展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移29知识疏理原理内容（世界观）要求（方法论）联系的普遍性一切事物和周围事物联系着;事物内部各部分、要素相互联系;世界是一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论联系的多样性（条件性）世界上的事物千差万别，事物

12、的联系也是多种多样。把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。303、整体与部分的统一31区别内涵地位、作用、功能联系相互依赖相互影响相互转化整体是事物的全局和开展的全过程，从数量上看它是一； 局部是事物的局部和开展的各阶段，从数量上看它是多。1整体和局部的关系原理整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能； 局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部服从和效劳于整体。整体是由局部构成，离开了局部，整体就不复存在； 局部是整体的局部，离开了整体，局部就不能成为局部。局部的功能及其变化会影响整体的功能，关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 整体的功能状

13、态及其变化也会影响到局部。在一定条件下可相互转化32 古人云:不谋全局者，缺乏以谋一域；不谋万世者，缺乏以谋一时。这就告诉我们 A.事物运动是有规律的 B.要按规律办事，实事求是C.必须树立整体观念和全局思想D.事物之间的联系是客观的C33 苏轼在?琴诗?中写到：“假设言琴上有琴声。放在匣中何不鸣？假设言声在指头上，何不于君指上听？诗中琴、指头、琴声三者之间的联系说明 A.关键局部对整体具有决定作用 B.系统和要素是可以相互转化的C.整体功能之和大于局部功能之和D.整体具有局部不具有的功能D342整体和局部关系原理的方法论意义A.树立全局观念，立足整体，寻求最优目标整体处于统率的决定地位，整体

14、具有局部所不具备的功能。 世界观依据B.搞好局部，用局部的开展推动整体的开展依据局部的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。世界观354.掌握系统优化的方法1系统和要素的关系整体和局部的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。36C.内部结构的优化趋向2系统的根本特征 原理A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是局部的简单相加。相关哲理：量变

15、与质变的关系原理373掌握系统优化方法的要求 方法论A.着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。B.用综合的思维方式来认识事物既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个局部、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。38 1.俗话说：“花在树那么生，离枝那么死；鸟在林那么乐，离群那么悲。这句话的哲学寓意是( ) A.普遍性寓于特殊性之中。 B.局部的性质和意义的表达离不开整体。 C.既要统观全局，又要照顾局部。 D.事物的存在和开展不以人的意志为转移。B392.苏轼在?琴诗?中写道：“假设言

16、琴上有琴声，放在匣中何不鸣？假设言声在指头上，何不于君指上听？诗中琴、指头、琴声三者之间的联系说明A.事物与事物之间是有区别的B.系统与要素是可以相互转化的C.整体具有局部所不具有的功能D.整体功能总大于局部功能之和C403.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是A.要正确处理主次矛盾的关系B.要注重量的积累C.要树立整体观念，确定最优方案D.要做到具体问题具体分析C41A4.假设一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。

17、假设要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明 A.局部影响整体B.整体在与局部的关系中，整体处于决定的地位C.整体处于矛盾的主要方面D.局部处于矛盾的主要方面42有关联系的名言警句：城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。春江水暖鸭先知。不谋全局者，缺乏以谋一域。一着不慎，满盘皆输。牵一发而动全身。花在树那么生，离枝那么死；鸟在林那么乐，离群那么悲。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。43辩证的联系观世界观（对应）方法论1、联系的含义及普遍性用联系的观点看问题。2、联系的客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建

18、立新的联系。3、联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标； 同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 5、系统优化的方法着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。44第八课唯物辩证法的开展观唯物辩证法 2唯物辩证法的第二个总特征45 1、开展的普遍性2、开展的实质3、开展的趋势4、开展的状态内容提要46一、开展的普遍性1、自然界是开展的。注意：自然界的开展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事

19、物之间的相互作用构成了事物的变化和开展。联系与开展的关系2、人类社会是开展的。3、人的认识是开展的。总之，世界是永恒开展的！开展的普遍性原理要求用开展的观点看问题。（原理）（方法论）47最初人们把文盲定为“不识字的人。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人。可见 A事物的联系是客观的、有条件的 B人的认识在不断地变化开展c任何事物的变化都是新陈代谢 D一切要从实际出发C48“人事有代谢，往来成古今唐朝诗人孟浩然的这首诗表达的哲理是 A 自然界是客观的 B 人类社会是客观的C 事物的联系是普遍的 D 一切事物都是变化开展

20、的D49二、开展的实质开展的 事物的前进和上升实质： 新事物的产生和旧事物的灭亡注：唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解开展的50结论： 开展是一种运动和变化。 事物的运动变化只有前进的、上升的才是开展。注：不以形式的新或旧如：科学算命 不以出现时间的先后如：法轮功 不以力量的强弱判定如：纳米、克隆技术判断新事物还是旧事物的标准：根本标志在于他们是否同事物开展的必然趋势相符合。运动、变化分为前进的、上升的 下降的、倒退的开展是前进的、上升的思考：世界上的一切事物都处在运动变化之中，所以，运动、变化就是开展。51根本标志: 是否同事物发展的必然趋势相符号新事物符合客观规律具有强大生命力具有远

21、大前途旧事物是否2判断新旧事物的根本标准把握开展要着重注意两点：1正确理解开展的实质52三、开展的趋势前进性和曲折性的统一事物开展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物无哦不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比较的优越性。即辨证的否认观在社会历史领域中，新事物符合历史开展的必然趋势，反映了社会进步的根本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。前途是光明的 道路是曲折的(原理

22、) 事物开展的道路是曲折的。新事物的开展总要经历 由小到大、由不完善到计较完善 的过程。新事物本身不可防止地存在着弱点和不完善的地方。人们对 新事物的认可也有一个过程旧事物在开始时往往 比较强大 ，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。 因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程。53事物开展的前进性和曲折性统一原理事物开展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，促使其成长。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。方法论要求：

23、541、新事物所以必然要战胜旧事物，最根本的原因是 A新事物克服了旧事物中的消极因素，比旧事物后出现 B新事物保存了旧事物中的积极因素 C新事物增添了为旧事物所不能容纳的新内容 D新事物符合客观规律，代表了事物的开展方向D课堂练习552、从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这说明：A新事物是对旧事物的彻底否认B新事物是旧事物矛盾演变的结果C事物的任何变化都是根本性质的变化D事物的开展是一个由低级到高级的过程D563、“不经历风雨，怎能见彩虹。其中包含的辩证法道理是A意识对事物开展有促进作用 B新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折的过程C事物的开展是

24、前进性与曲折性的统一D充分发挥主观能动性，社会主义建设才能取得成功C57四、开展的状态量变与质变的统一1、量变的含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。提醒：通常人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等都是事物在量变过程中所呈现的状态。2、质变的含义事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞越，是一种根本的、显著的变化。 提醒：统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是质变过程中所呈现的状态。一量变、质变的含义58判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化59开展是事物的前进和上升。质变分为前进的、上升的和倒退的、下降的两方面 事物的开展最终是通过质变实现

25、的，没有质变就没有开展，质变是一种根本性质的变化，只有上升前进的质变才能叫做开展。结论:只有前进的上升的质变才是开展。思考：事物的开展最终是通过质变实现的，但质变等于开展吗？回忆：开展的实质比照：运动、变化和开展的关系60运动变化量变质变两种状态前进的、上升的开展倒退的、下降的统一、相持、平衡、静止等结论：事物的开展要以量变为根底，最终通过质变实现的。61二量变与质变的辨证关系：1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的根底上开始新的量变。3、事物的开展就是这样由量变到质，又在新质变的根底上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。原理注意A、量变引

26、起质变的两种形式：事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化相关知识：系统优化的原理62B、量变是否一定会有质变？量变只有到达一定程度时，才会引起质变。 性质事物主要矛盾的主要方面决定的C、事物由量变到质变，是否意味着结束？量变质变新的量变新的质变63量变与质变的辨证关系：原理1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的根底上开始新的量变。3、事物的开展就是这样由量变到质，又在新质变的根底上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。1做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

27、(2)在量变已经到达一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前开展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和开展。（方法论）64几种误区：1、 反对 拔苗助长、急于求成无视了量的积累 反对优柔寡断、缺乏信心 (没有及时促成事物发生质变)2、反对形而上学的两种形式：一种是只成认质变，否认量变，如“激变论；一种是否认质变，认为事物只有量的渐进，如“庸俗进化论。65表达量变与质变原理的有：P651、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍3、千里之行，始于足下4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为7、千里之堤，溃于蚁穴8、防微杜渐

28、9、欲速那么不达10、轻者重之端，小者大之源66辩证的发展观世界观（原理）（对应）方法论1、发展的普遍性用发展的观点看问题2、发展是前进性和曲折性的统一（前途是光明的，道路是曲折的）既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。3、发展是量变和质变的统一（量变和质变辩证关系）重视量的积，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。坚持适度原则。67唯物辩证法 3第九课 唯物辩证法的矛盾观(唯物辩证法的实质与核心)68学习目标识记 ：(1)矛盾的含义(2)矛盾同一性、

29、斗争性的含义(3)矛盾普遍性、特殊性的含义(4)主次矛盾、矛盾主次方面的含义理解(1)矛盾同一性与斗争性的关系(2)矛盾普遍性原理(3)矛盾特殊性是区别不同事物、区分事物开展不同阶段的根据(4)矛盾普遍性与特殊性辩证关系(5)主次矛盾辩证关系原理(6)矛盾主次方面辩证关系原理(7)坚持两点论与重点论相统一69(一)矛盾的含义及其根本属性701.矛盾的含义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 正确理解和把握矛盾含义应注意的问题 1不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 2矛盾双方的对立统一关系，既指 事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 3矛盾双方的对立统一

30、，始终是不可分割的 矛盾就是对立统一“每个同学既有优点又有缺点。“每个同学都是三好学生又都不是三好学生71哲学上所讲的矛盾是指A事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系 B表达问题、答复以下问题时出现首尾不一、相互打架的现象C事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系 D事物内部包含的既对立又统一的关系矛盾就是对立统一巩固练习：答案：D72蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。以下诗句表达了什么哲理？矛 盾73矛盾就是对立统一。 矛盾相反相成的两种根本属性有：斗争性同一性矛盾就是对立统一矛盾的对立属性矛盾的统一属性1.矛

31、盾的含义：74(2)矛盾双方相互贯穿，在一定条件下可以相互转化P68矛盾就是对立统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势(1)矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中P67有两种情形：2.矛盾同一性：75磁铁的南极与北极纪律自由先进落后正确错误成功失败76“开枪吧，如果你信得过自己的枪法！”77 塞翁失马 住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来抚慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来抚慰他，他说：这怎么知道就

32、不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。78 天下事有难易乎，为之，那么难者亦易矣，不为，那么易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，那么难者亦易矣，不学，那么易者亦难矣。矛盾就是对立统一天下事、人之为学有没有难易的分别?难和易转化的条件是什么?议一议 79 思考：在我国灿烂的文化中有哪些成语或是俗语说明矛盾双方在一定条件下会互相转化的？矛盾就是对立统一祸兮福之所倚，福兮祸之所伏将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。欲擒故纵80“虚心使人进步，骄傲使人落后。这说明A.任何事物都有矛盾 B.矛盾双方相互依存C.矛盾双方可以相互转化

33、D.矛盾双方的转化是有条件的答案：D矛盾就是对立统一巩固练习：81“退和“有所不为也是为了更好的开展的说法表达了 A.事物在运动过程中所发生的一切都是开展B.事物是不断开展的，停滞不前的事物是没有的C.矛盾双方的对立不是绝对的D.矛盾双方在一定条件下向自己相反的方向转化矛盾就是对立统一巩固练习：答案：D82 “塞翁失马，焉知非福？蕴涵的哲学道理是( ) A、矛盾双方相互排斥、相互对立 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C、矛盾双方的对立无条件地存在着 D、任何事物都有自身的优点与缺点B83矛盾双方相互排斥、相互对立的的属性，表达对立双方相互别离的倾向和趋势。3.矛盾斗争性矛盾就是对立统一8

34、4 是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。我们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语中的“对立、“斗争混为一谈。两者是共性与个性，一般与个别的关系。哲学上讲的“斗争”不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。矛盾就是对立统一 哲学上的“斗争 =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧？它与这些斗争有何关系？854.同一性和斗争性的辩证关系1区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的。2联系： A.同一以差异和对立为前提，没斗争性就没有矛盾的相互依存和相互贯穿，事物就不能存在和开展(如上与下、战争与和平) B.斗争性

35、寓于同一性之中，并为同一性制约 C.矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动、变化和开展矛盾就是对立统一86思 考联系、开展与矛盾的关系怎样？联系开展构 成矛盾唯物辩证法的总特征矛盾是联系的根本内容矛盾是开展的动力和源泉-矛盾是唯物辩证法的实质与核心87以下表达了矛盾观点的有金无足赤，人无完人 失败是成功之母塞翁失马 刻舟求剑 夜郎自大，目中无人 相反相成，相辅相成A. B. C. D. 矛盾就是对立统一巩固练习：答案：A88王籍：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。王安石：“一鸟不鸣山更幽。为什么王安石的修改是点金成铁？矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理要求我们从对立中把握同一，能够把对立的事物联系起来。从

36、同一中把握对立，把同一的事物区分开来。从哲学角度来看王安石的错误是只见对立，不见统一。噪与静、鸣与幽是对立统一的。惟其夏日蝉噪，方知风止松涛息，才显得山林出奇之寂静；惟闻鸟语婉转，方知山中人迹罕至，就愈显山之宁静幽深。王籍以“蝉噪衬托“林静，用“鸟鸣显现“山幽，动中写静，动静结合。89练一练2002年10月24 ，正在美国访问的江泽民同志在乔治布什总统图书馆发表的演讲中指出，两千多年前，中国先秦思想家孔予就提出了“君子和而不同的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。“君子和而不同的思想蕴含了( )A矛盾的观点 B开展的观点C规律的客观性 D联系的多样化9

37、0 近年来，我国矿难事故不断发生，给人民生命财产造成巨大损失。造成事故屡屡发生的原因在于，煤矿经营者受经济利益的驱使，认为抓平安会影响生产，平安工作不能落到实处。煤矿经营者的错误在于 A 只看到平安与生产的对立，无视了二者的统一B 看到了矛盾的同一性和斗争性统一于事物之中C 只看到平安与生产的统一，无视了二者的对立D 只看到矛盾双方既对立又统一，无视矛盾的解决A91练一练3、当前，一些同学推崇“地球村“世界公民，以做“世界公民为荣，看不到国家利益、民族利益的差异。待他们出国后，才切身感受到世界上没有世界公民。产生这种错误认识从辩证法上看是因为( ) A、人的意识对物质具有反作用 B、实践决定认

38、识 C、事物是开展的 D、无视了统一中的对立922004广东为了开展生产、改善生活，人们常常引进一些外来物种，但有些外来物种会破坏当地的生态平衡，造成严重的生态灾难。这说明 A 任何事物都包含既对立又统一的两个方面B 事物的性质是不确定的C 任何两个事物之间都有矛盾D 改造自然必须以牺牲自然为代价A2004江苏哲学上讲的“一分为二与“合二为一，表达了矛盾双方 A 在一定条件下相互依存B 在一定条件下相互转化C 既对立又统一的关系D 又相互排斥相互对立C932、 “虚心使人进步，骄傲使人落后。这说明 A、任何事物都有矛盾 B、任何事物之间都有矛盾 C、矛盾双方可以相互转化 D、矛盾双方的转化是有

39、条件的练一练94（二）矛盾的普遍性与特殊性95就是说，每一事物从产生到灭亡，时时刻刻都存在着矛盾。具体地说：矛盾贯穿于一事物“开展过程的始终，在这一过程中只存在矛盾的差异问题，不存在矛盾的有无问题。新旧矛盾之间绝不存在哪怕是一刹那的无矛盾的状态。 矛盾普遍性的原理:A.矛盾存在于一切事物中B.矛盾贯穿于每一事物开展过程的始终时时有矛盾1、矛盾普遍性原理及方法论事事有矛盾.矛盾普遍性原理的方法论 在任何时候，对任何事物，我们都要成认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。其次，要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。成认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法前提96理解矛盾普遍性要注意几点

40、：第一、不能把“普遍性理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系第二、人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。第三、人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。97任何事物都是矛盾统一体。因此，认识事物就是认识矛盾。事物有共性，是因为_。事物有个性，是因为_ 。矛盾有普遍性，所以事事有矛盾，任何两个事物之间都有矛盾？ 事事有矛盾： 是指任何一个事物都有矛盾， 而不是指任何两个事物之间都有矛盾。 任何一个事物都是矛盾统一体。 两个事物只有具备一定条件才能构成矛盾。思考：一个事物是否只包含一个矛盾？复杂事物可以包含多对

41、矛盾。如人既包含优点与缺点这对矛盾，又包含同化与异化这对矛盾等。事物的矛盾有共性事物的矛盾有特性982、矛盾的特殊性原理及方法论含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点表现：A.不同事物有不同矛盾；这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质B.同一事物在不同开展阶段有不同的矛盾；这些不同的矛盾形成了事物开展的不同过程和不同阶段C.矛盾的特殊性还表现为同一事物的不同矛盾、同一矛盾的双方也各有其特点。方法论：要具体问题具体分析决定99判断以下几项分别属于矛盾特殊性的哪一种表现？A、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。B、 20世纪70年代，“要发家，种棉花；8

42、0年代，“要想富，种果树 ；90年代，“富得快，种蔬菜。C、每个矛盾由双方组成，其中处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，而处于附属地位、不起主导作用的是矛盾的次要方面。同一事物在不同阶段的矛盾不同不同 事物的矛盾不同同一矛盾的两个方面不同100 课堂检测 1.矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。以下说法中，符合材料内容的是 A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使人落后A101 世界上没有一个国家的人权状况可以自诩完美无缺，是因为 A 矛盾是普遍存在的B 解放思想必须和实事求是

43、相统一C 规律是不以人的意志为转移的D 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 没有一个国家可以凌驾于其他国家之上，对别国充当教师爷，是因为 A 矛盾的普遍性和特殊性是统一的B 同一事物在不同的开展阶段呈现不同的特点C 同一事物同一矛盾双方各有特点D 不同事物的矛盾各不相同AD102 3.世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的是 A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.事物是普遍联系的 D.事物运动是有规律的B103 4.前些年国家用提高存款利率等方法对付通货膨胀，近几年那么用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快速、健康开展。上述做法表达的哲理是 A.矛盾存在

44、于一切事物中 B.矛盾双方的依存是有条件的 C.同一事物的矛盾在不同开展阶段具有不同的特点 D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中C104 5.“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀寒松所包含的这里有： 矛盾的特殊性原理 事物是相互联系的原理 事物是运动的观点 事物是开展的观点 A. B. C. D. B105马哲关于矛盾问题的精髓是什么？具体问题具体分析1、对应原理：矛盾的特殊性原理在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。2.含义4.为什么要具体问题具体分析是正确认识事物的根底是正确解决矛盾的关键3.地位这是马克思主义重要原那么，是马克思主义活的灵魂P73

45、-74矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系是关于矛盾问题的精髓解决矛盾的前提是什么？成认矛盾的普遍性106不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？看菜吃饭、量体裁衣，对症下药兵来将挡、水来土掩一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥量入为出；量力而行；釜底抽薪；入乡随俗；你能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？107张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油不分青红皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律，一刀切；东施效颦；邯郸学步108不定项：表达的哲理有 A.想问题、办事情应一切从实际出发B.对不同情况不作具体

46、分析，采取“一刀切，必然会给工作带来不应有的损失C.事物之间的联系是客观的、具体的，应以时间、地点、条件为转移D.唯物论与辩证法是不可分割的ABCD109区别：含义不同。一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法.理论依据不同：一切从实际出发的理论依据即原理是物质决定意识。具体问题具体分析的理论依据即原理是事物矛盾的特殊性。哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。比较一切从实际出发与具体问题具体分析：联系：1二者具有一致性，都要求了

47、解实际，认识符合客观实际；2一切从实际出发是具体问题具体分析的根底和前提。110世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两只相同的手掌。 -福楼拜天地间没有两片完全相同的树叶；天地间没有两片完全不同的树叶莱布尼茨说明事物的矛盾具有特殊性说明事物的矛盾是普遍性与特殊性的统一111注意：矛盾的普遍性有两种含义1第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾2第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性共同点所以矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系112B.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合是可以相互转化的。3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理A.矛

48、盾的普遍性和特殊性是相互联结。 a.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来, 没有特殊性就没有普遍性。 b.特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。113白马非马 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。114 认为“白马非马，就是将“马看成是独立于“白马、“黑马等之外的概念。这样的马是不存在的。 因为“马是“白马、“黑马等各具特性的马的共性。“马的概念是从“白马、“黑马等各具特性的马中概括出来的。“马的形象只能通过“白马“黑马等各具特性的马去表现出来。 这说明了什么哲学道理

49、？2、公孙龙认为：“白马不是“马，按他这种解释，他能不能找到所谓的“马？1、公孙龙“白马非马的说法对吗？为什么？1矛盾的特殊性个性离不开普遍性共性。 任何事物再特殊，都具有与同类事物一定的共性。错。白马再特殊，都具有与黑马等一定的共性，即都是马。这说明了什么哲学道理？2矛盾的普遍性(共性)离不开特殊性个性。普遍性寓于存在于特殊性中，并通过特殊性表现出来。115白马、黑马、马、白人、黑人、人、生物以下事物哪些是普遍性的事物？如果相对于白马、黑马，那么马就是普遍性的事物。 白人、黑人， 人 普遍性但如果相对于生物，那么马、人都是特殊性的事物。这说明了什么哲学道理？矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可

50、以相互转化。即由于事物范围的极其广阔和无限，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合那么为特殊性。反之亦然。116矛盾普遍性和特殊性原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学根底。也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。矛盾普遍性和特殊性原理的方法论意义117 1、 宋代诗人苏轼的?水调歌头?中有这样句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。“此事古难全蕴涵的哲学道理是( ) A、任何事物都包含着既对立又统一的关系 B、十全十美的事物是不存在的 C、矛盾双方的对立无条件地存在着 D、任何事物都有自身的优点与缺点解答时要注意理解诗词的意思，并领会其哲理，然后将选项与其对

51、照决定取舍。AC课堂练习118 2、“世界上没有两片完全相同的树叶的理论依据是 A.事物的矛盾是客观的B.矛盾的存在是普遍的C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点D.事物之间毫无共同之处C3、“世界上也没有两片完全不同的树叶告诉我们 A.矛盾的普遍性必须通过矛盾的特殊性表现出来B.任何事物都具有同类事物的共同特性C.同类事物是无区别可言的D.共性与个性的转化是有条件的B1194、矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。以下说法中，符合材料内容的是 A.世界上没有两片完全相同的树叶 B.精神不是万能的，但没有精神是万万不能的 C.无风不起浪，有水才行船 D.虚心使人进步，骄傲使

52、人落后A120 5、世界上没有一个国家的人权状况可以自诩完美无缺，是因为 A 矛盾是普遍存在的B 解放思想必须和实事求是相统一C 规律是不以人的意志为转移的D 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 6、没有一个国家可以凌驾于其他国家之上，对别国充当教师爷，是因为 A 矛盾的普遍性和特殊性是统一的B 同一事物在不同的开展阶段呈现不同的特点C 同一事物同一矛盾双方各有特点D 不同事物的矛盾各不相同AD121 7.世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据的是 A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.事物是普遍联系的 D.事物运动是有规律的B122 8.前些年国家用提高存款利率等方法对付通货膨胀

53、，近几年那么用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快速、健康开展。上述做法表达的哲理是 A.矛盾存在于一切事物中 B.矛盾双方的依存是有条件的 C.同一事物的矛盾在不同开展阶段具有不同的特点 D. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中C123 9.“春水满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀寒松所包含的这里有： 矛盾的特殊性原理 事物是相互联系的原理 事物是运动的观点 事物是开展的观点 A. B. C. D. B124 10、 辨析题：“万物莫不相异，所以，不同事物的矛盾有不同的特点。 1万物莫不相异是指事物的外表特征各不相同，反映了客观世界的物质多样性，是正确的。但命题认为这是

54、造成“不同事物的矛盾有不同特点的原因，使因果错位，所以是错误的。 2世界上诸种事物之所以千差万别的原因是任何事物都有自己的特点，这个特点主要不是指它的外部特征，而是事物内部的特殊矛盾。125(三)两点论与重点论的统一126主次矛盾的含义主要矛盾在事物开展过程中处于 、对事物开展起 的矛盾。 次要矛盾其他处于 、对事物开展 的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 复杂事物中同时存在多个矛盾矛盾个数2。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 支配地位附属地位决定作用不起决定作用127主要矛盾和次要

55、矛盾的关系.二者相互依赖、相互影响.两者在一定条件下可以相互转化128美 国日 本俄 国法 国德 国英 国印 度澳大利亚次次次次次次次主中国外交是复杂事物，包含着中国与多个国家之间的多个矛盾。请问，我们该如何处理好中国外交工作？ 世复杂事物包含着主要矛盾和次要矛盾。主、次矛盾地位和作用不同，其中主要矛盾在事物开展中处于支配地位，对事物开展起决定作用；主次矛盾除了相互排斥，还相互影响、依赖以及在一定条件下相互转化。 方主、次矛盾的辩证关系原理要求我们要坚持两点论和重点论的统一。在认识复杂事物的开展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；还要着重把握主要矛盾，抓住重点、关键、中心。 材料中中国

56、外交的多个矛盾中，中美矛盾是主要矛盾，应该着重处理好；同时也不能无视中日、中法等次要矛盾的解决。129 材料一：据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，突然，又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花了乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已跑得净光。(1)不分主次，“眉毛胡子一把抓 “十个指头按跳蚤。均衡论130 材料二：某地位始终坚持以经济建设为中心，为了开展经济，大量开垦土地，开展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日趋恶化(2)只抓重点不顾其他，搞“单打一 。 形而上学的一点论

57、131A.眉毛胡子一把抓B.拣了芝麻，丢了西瓜C.十个指头按跳蚤D.一个好汉三个帮E.擒贼先擒王F.一个篱笆三个桩以下作法表达或违背了什么原理或要求不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾132.荷花好看也要绿叶相扶.牵牛要牵牛鼻子.学会“弹钢琴的工作方法次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能无视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点，又要统筹兼顾133.矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。.矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位

58、、不起主导作用的矛盾方面。矛盾的主次方面的含义注意： 矛盾的主、次方面的前提是在一个矛盾内部134矛盾的主次方面的关系A.对立：相互排斥B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化C、事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。135判断：我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质吗？一国两制为什么不会改变我国的国家性质矛盾的主要方面决定事物的性质不会，原因136如何区别主要矛盾和矛盾主要方面137从内涵看现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛

59、盾体，可以称为“一个或“一种矛盾；而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面，所以只能叫做“一方或“方面。如何区别主要矛盾和矛盾主要方面138如何区别主要矛盾和矛盾主要方面从前提、范围看主、次矛盾是指在复杂事物中有很多矛盾；而矛盾的主、次方面是在一个矛盾中有两个方面。139次要矛盾主要矛盾1个矛盾的主要方面矛盾主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面次要矛盾次要矛盾复杂事物的诸多矛盾140从作用看主要矛盾决定事物的开展进程。常用在“办事情，解决问题，在事物开展过程中怎么找出问题关键如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心矛盾主要方面决定事物性质常用在“看问题 上，用

60、于评价利弊，优劣，功过等如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制141可以用来判断二者区别的一些重点词语“抓重点、“抓中心、“抓关键、“突出任务、“核心问题、“放在首要地位等说法都可以判断为抓主要矛盾；“抓主流、“辨方向、“识大局分析形势、“判断性质、“占主体等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。142主要矛盾矛盾的主要方面联系1、是矛盾特殊性的两种情形。2、都是重点论要求着重把握的对象。3、复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。4、主要矛盾中包含矛盾的主要方面和次要方面。143 1、“开展农村经济，关键在党支部。2、建设社会主义，要坚持“一个中心不动摇。3、网络利弊都有，但利大