农村小学线上教学周工作总结-2020年线上检测

1、年线上,实现家校共,教师农村小学线上教学周工作总结 -2020年线上,实现家校共,教师检测小学线上教学周小结为加强学生线上教学管理 ,有效与学生进行沟通与交流 ,关注学生居家学习、生活和心理建,# 小学落实全员班主任制度 ,即把班级学生分给每位任课教师 ,要求教师经常采取家访、 电话、钉钉等方式与学生进行沟通 ,交流,了解指导学生防疫、线上教学、生活、思想等方面问题。送去学校的期望的关爱 ,父母的期盼 ,送去试卷和作业。老师们行动迅速,他们不辞劳苦 ,直接驱车到家中座谈 ,家长学生非常感动，纷纷表示努力学习 ,做到自党、自励、自制、一定按教师要求去做 ,不辜负老师 ,家长的期望一、举行线上第二

2、次检测 2020 年 6 月 16 日举一，二年级第二次线上考试 ,体现全体师生疫情面前 ,自律自强 ,立志向学 ,笃志不倦。严密组织 ,钉钉群发布通知,学生确认领卷答题。二、深入课堂听课 ,并看回放 ,进行巡课活动 校长及校领导班子加入各班钉钉群 ,微信群，通过听回放查看了各年级直播课开展情况 ,指出教师上课之前应检查设备网络 ,避免中途中断 ,个别老师上课时间较长 ,绝大部,要求任课为进一步督促教1、线上检测学生提交率和教师1、继续开展线上巡课活动。中间没有休息讲了 1 小时 12 分,学生容易疲惫。 要求,绝大部,要求任课为进一步督促教1、线上检测学生提交率和教师1、继续开展线上巡课活动

3、。教师讲解试卷习题时 ,课下多研究备足功课 , 找准共性问题，以点带面。可以推送课程资源，如相关小视频，小实验等。同时调取直播数据查看了学生跟随情况,对于一，二年级班级上线率较高给予表扬同学听课时长与讲课时长接近。有些科目学生上线率低,部分同学听课时长较短给予了通报批评教师做好引导和督促 ,特殊情况的同学可以走访。 同时要求班主任每次考试之后在班会时间做好总结。三、持续做好线上教学督查工作师做好线上教学工作 ,对教师线上作业布置批改情况 ,课堂直播情况、学生的参与情况进行普查统计汇总。四、存在的问题批改率还有待提高。2、老师授课时间较长 ,效率有待在提高。五、下周主要工作2、各年级以教学统计表

4、内容督查教师和学生上课情况。教师们由原来的 qq教师们由原来的 qq 群、微学校每个线上教学已开展 4 个多月，各项工作都在有序进行着，现就我校本周网课做法总结如下：1. 线上教学形式灵活多样信群、三人行到现在的钉钉视频会议、钉钉直播，老师都能做到直播授课， 老师们各个变成了电脑小能手，尽己所能的让学生真正在线上学习到知识。2、家校联手，助力网课 为了确保考试能顺利进行，6 月 12 日，校长组织全体任课教师以年级为单位，深入学生家中，主要针对一些不能按时上网课、不能保质保量完成作业、互相抄作业、家长不配合的学生进行家访。通过家访交流，老师们有了更进一步上午教学思路，让家长们有了辅导兴趣和监督方法，让学生有了更清晰的学习方向。学校、教师、家长、学生之间做到了层层互递信息，战胜疫情，圆满满完成学习任务。3、落实领导巡课制度，提高教学质量班级建立班级钉钉群，学校领导进入班级包保制度，即校长包五、六年级，副校长包三、四年级，教导主任包一、二年级，每周进行总结公示，所有结果与绩效考核挂钩。对于农村学生而言，网络教学依旧有困难，但是学生们大多已经熟悉线上学习的方式。老师们仍然任重道