新苏教版二年级数学上册《表内乘法和表内除法(二)2用7的乘法口诀求商》课教案7_第1页
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文档简介

1、教课目的：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的根源。掌握口诀的特点，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习中去，在活动中培育学生的研究精神，合作沟通的意识。3、经历知识形成的全过程，体验研究的乐趣；感觉到数学与生活的亲密联系，体验到生活中到处有数学。教课要点：经历编制7的乘法口诀的过程。教课难点：掌握口诀的特点，并熟记口诀教课过程：一、初步认识乘法1、察看幻灯片，农场里都有哪些小动物？a、有几个小兔？这些小兔歇息时地点有什么规律？用加法算式如何表示？b、有几个鸡？用加法算式如何表示？c、察看这两个算式有什么共同点吗？（加数同样）d、关于同样加数的加法，除了用加法算式表示以外，还能够

2、用乘法算式表示。e、2+2+2=6表示为23=63+3+3+3=12表示为43=12f、试一试二、学习7的乘法口诀师：方才在农场里学习到那么多知识，大家必定都累了吧，有位小朋友美羊羊想邀请大家一同来玩拼图游戏，大家想玩吗？1、察看幻灯片a、这个是美羊羊拼的小船，大家数一下，拼一只小船需要几个三角形？b、1只小船需要7个三角形，那两只小船需要几个三角形？你会用加法算式表示出来吗？（取出练习本，列算式）那3只小船需要几个三角形？列出加法算式。4只、5只、6只、7只呢？c、拼的小船越多，用的三角形也就越多，大家在用加法算式计算的时候是否是有点麻烦？还记得方才我们大家在农场里学习的乘法算式吗？d、1个7,17=72个7相加，27=14那么3个7、4个7呢？你能在练习本上列出相应的乘法算式吗？（学生写在练习本上，指明板演）e、我们大家都会写乘法算式了，但关于我们初学者，看到这些乘法算式时如何能迅速的说出结果呢？我们给这些乘法算式编出口诀，看到这些算式时想口诀就行啦！我给大家示范一下f、说出“一七得七”、“二七十四”，指引学生说出下边的几句口诀g、齐读口诀h、背口诀i、指名背j、师说前半句，生抢答后半句k、PPT：想想，你能算出结果吗？你知道这些算式各用哪一句口诀吗？三、讲堂总结师：同学们，让我们一同往返首一下今日学习的内容。我们在农

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