一年级下册语文试题第三单元测试卷苏教版

1、一年级下语文第三单元测试卷（含分析）（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七八得分一、看拼音，写词语。（12分）lin（tbix）twn（）jccnji（）snsh（hijn）hud（ji）sh（tu）zh（li）n（）uq（）（）（）（二、选择划线字的正确读音（6分）愧疚（kugu）松柏（bbi）两个（lingli）练习（linglin）临走(lnlng)奖品(jingjin)三、比一比，再组词。（8分）放（）处（）明（）原（牧（）外（）民（）泉（四、选择关系词填空。（10分）既又固然可是不论都一边一边刚就1.（）天气如何，他（）坚持上学。2.他（）吃饭，（）发言，他人都看他。3.

2、她（）说得很好，（）从没做到过。4.上课铃（）响起，老师（）来了。5.学习（）要勤苦努力，（）要好学好问。五、句子乐园。（6分）1.山下漫步在羊儿很多有（连词成句并加上适合的标点。）2.礼拜天人们都去观看竞赛（给句子加上适合的标点。）3.你在练习。（把句子增补完好。）六、依据课文内容填空。（17分）1.兔妈妈把蘑菇奖给()()()，由于他敢()()()()。2.小松树能看得远，不是他()得()，而是他()()()()。大松树看不远，不是他()得矮，而是他()()()()。3.()()琢，()(）器。人()()，不知义。七、把以下句子排成一段通畅的话，将序号写在括号里。（6分）（）一只只小松鼠从

3、这棵树跳到那棵树。（）清晨，丛林里发散出阵阵幽香。（）树上的露珠沙沙地落下来。（）树缝中间显出来的阳光，构成了无数五彩缤纷的光带。八、口语社交。看到有同学在草坪里玩，你感觉这样做对吗？你会对他们说些什么呢？_九、阅读理解。（10分）（一）课内阅读：小松树和大松树（节选）小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”1.本段共（）句话。写反义词。小（）下（）高（）远（）用原文回答下边问题。小松树为何能看的远？_（二）课外阅读：玉兰花与百灵鸟的对话在公园里，有一朵玉兰花，正在静静地开放。百灵鸟落在她的身边：“啊，你是最美的

4、了，洁白的玉兰姑娘！”玉兰不好心思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芬芳，亲爱的土壤妈妈给了我充分的营养，我才能浅笑开放。比我更美的应当是她们太阳、雨点和土壤。”1.这段话写的是（）和（）的对话。2.从她们的对话中，我知道了太阳公公给了玉兰花（），雨点儿给了玉兰花（），土壤妈妈给了玉兰花（）。填上适合的词。一（）玉兰花一（）百灵鸟一（）太阳玉兰花为何说比她美的是太阳、雨点和土壤？_十、作文。（22分）在你的生活入耳过无数的话，有没有一句话是让你最难忘的？请拿起笔来写一写吧。【参照答案及分析】一、参照答案：练习、发问、参加、海军、特别、几次、松树、回答、结束、拖走、两个、回去二、参照答

5、案：ku、bi、ling、lin、ln、jing三、参照答案：放学办理理解本来牧民外面人民泉水四、参照答案：不论都（分析：这句话前面提出条件，后边说明在这类条件下会产生的结果，属于条件关系，因此用“不论都”）参照答案：一边一边（分析：这句话前后句是并列关系，应当用“一会儿一会儿”）参照答案：固然可是（分析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完好相反或相参照答案：刚就（分析：这句话句子前面一部分介绍一种状况，后边一部分是这类状况实现后要产生的结果，因此用“刚就”）5.参照答案：既又（分析：句子中几个分句之间的关

6、系是同等并列的、没有主次之分，属于并列关系，因此用“既又”）五、参照答案：山下有很多羊儿在漫步。（分析：此题考察学生连词成句的能力。本句的基本构造是“山下有羊儿在漫步”。“很多”是来修饰“羊儿”的。）2.参照答案：礼拜天人们都去观看竞赛。（分析：此题考察学生标点运用的能力。“礼拜天人们都去观看竞赛”是陈说语气，因此应用“。”）参照答案：你在练习钢琴曲吗？（分析：此题考察学生增补句子和标点运用的能力。本句为疑问语气，应用“？”）六、参照答案：1.小、白、兔、和、高、手、比2.长、高、站、在、山、上、长、站、在、山、下3.玉、不、不、成、不、学（分析：这道题考察学生对文章内容的掌握能力。填空要依据

7、要乞降课文的内容来剖析作答。注意不要出现错别字。）七、参照答案：4123（分析：这是一道句子排序题。摆列句子时，应第一整体感知一下语段的内容，并从中找到重点性的词语，依据这些有标记性的语句，确立哪个句子能够在最前，哪个句子不可以在最前，哪几个句子一定相连。认真阅读句子，第一是“清晨，丛林里发散出阵阵清香”，而后是“树上的露珠沙沙地落下来”，后边是“树缝中间显出来的阳光，构成了无数五彩缤纷的光带”，最后是“一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树”。依据次序挨次是：4123）八、参照答案：我感觉在草坪里玩是不对的。我会对他们说：“你们这样做是不对的，小草也有生命，它也会疼的。我们应当爱惜花草树木！”。(分

8、析：此题考察学生的表达能力。解答时依据题目所发问题，逐项进行表达。语句要通畅，表达要清楚。)九、（一）1.参照答案：3（分析：这是考察学生对课文分句的理解能力。能够数数本段中的句号来剖析。）2.参照答案：大上矮近（分析：此题考察学生对词语意思的理解能力。“小”的反义词是大；“下”的反义词是上；“高”的反义词是矮；“远”的反义词是近。）参照答案：你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！（分析：这是考察学生对文段内容的理解、运用能力。由原文可知“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”。）（二）1.参照答案：玉兰花百灵鸟（分析：此题考察学生对文段内容的理解能力。由文章题目可知，这段话写的是玉兰花

9、和百灵鸟的对话。）2.参照答案：色彩芬芳营养（分析：此题考察学生对文段内容的理解能力。由“太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芬芳，亲爱的土壤妈妈给了我充分的营养，我才能浅笑开放。”可知，太阳公公给了玉兰花色彩，雨点儿给了玉兰花芬芳，土壤妈妈给了玉兰花营养。）3.参照答案：朵只轮（分析：此题考察学生对量词的运用能力。挨次为：朵、只、轮）由于太阳公公给了玉兰花色彩，雨点儿给了玉兰花芬芳，土壤妈妈给了玉兰花营养。（分析：此题考察学生对文章内容的理解能力。认真阅读全文，能够从原文找出“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芬芳，亲爱的土壤妈妈给了我充分的营养，我才能浅笑开放。比我更美的应当是她们太阳、雨点

10、和土壤。”这句话得悉答案。）十、【范文】最难忘的一句话有这样一句话“不以规矩，不可方圆”。我对这句话印象深刻，人们再做任何事情都要恪守规则。比方排队上车，还有只有春节才能放爆竹等。我们大家都应当自觉恪守这些规定。记得有一次我去公园玩，门口立着一个牌子，上边画着几幅图案，有的是严禁带宠物入园;有的是严禁明火;有的是严禁骑自行车的好几项。我于是拿着我的滑板就进了公园。到了里面，我找了个人多喧闹的地方就滑了起来，我的滑板技术还行，我在人群中穿行着。正当我玩的快乐的时候，忽然一个声音在我身后高声喊“那个儿童，下来!快下来!别滑了!”我一看他胳膊上带了个红袖章，本来是公园的管理员，他冲我走过来说“这里不可以玩滑板，撞到他人可不是闹着玩的，快收起来不许滑了!”当时很多人都在看我，我的脸都红了，仿佛做错了多大的事同样。我只能收起了滑板，虽然我嘴上没说什么，内心却老大不快乐。心想：你公园门口也没说不让滑滑板，我又没骑自行车，不违犯规定啊，再说我会滑，不会有危险的，真是多管闲事!我撅着嘴对身边的妈妈说：“我们回家吧，不完了!”妈妈看出了我的不快乐，