《爱的教育》读后感

1、第 页爱的教育读后感爱的教化读后感1 爱是什么？爱如春雨，绵和地滋润着大地；爱如阳光，缓缓地照亮着心房；爱如灯塔，柔柔地指引着方向。因为有了爱，世界才变美妙；因为有了爱，世界才会暖和。 爱的教化是一部日记体的小说，在主子公安利柯的日记中出现出了一个个一般却又平凡的宏大的人物：孝顺的克莱蒂、优秀的德罗西、勇于担当责任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的眼光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱师生之间的爱、挚友之间的爱、亲人之间的爱。 罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；大个子卡隆路见不平，拔刀相助、众

2、多女生帮助扫烟囱的小孩凑钱、感化了父亲的英勇孩子伯莱克西。这些美与善的故事和人物，触动着我的心灵，但那些丑与恶的事务，也引来我的深思：有着剧烈虚荣心的华蒂尼、惹人厌烦却不知悔改的弗莱迪。还有那每月一则小故事中的爱国少年不接受指责人的施舍、少年鼓手为挽救国家不惜牺牲自己、意大利少年马里奥把生的希望给了另一个小女孩科列泰。 这本书中的人物让我想起社会上的很多人，他们与书中的人一样谱写着大爱的篇章，他们用行动和生命向我们展示了人间的美丑与善恶。它不仅告知了我很多为人处事的道理，还教会我要做一个英勇、正直、敢于担当和充溢活力的人。我们不能只接受别人的爱，而是要向社会慷慨地贡献出自己的一份爱，这样才是一

3、个大写的人。 爱是人类最美妙的品德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一起去感受爱的存在，感悟爱的哲学吧！ 爱的教化读后感2 爱，一个如此平凡的字，但在爱的教化这本书里却不平凡。在亚米契斯的笔下，一个个拥有高尚品德的人物出现在我眼前。 这本小说主要是以日记的形式，记录安利柯小学四年级发生的事情，其中，有一个故事最让我难忘英勇的罗伯弟这个故事主要讲罗伯弟早晨上学时，一个最低班的小学生离开母亲之后，一不当心摔倒在公路上，正好这时一辆车向那孩子急速驶来，眼看就要撞到他了。罗伯弟见此情景，英勇的跑了过去，一把抓住那个孩子，把他拖到一边，可他自己却来不及躲，被车压到脚上，骨头都碎了。我真为罗伯弟这种行为

4、感到由忠的钦佩。在这本书中，还有许多有高尚品德的人，比如，酷爱祖国的爱国少年，爱护同学的卡罗纳，这一个个名字都深深地刻在我的心里。但是我最钦佩的还是卡罗纳，为了爱护同学，卡罗纳会打欺压他挚友的人。在纳利的爱护人一文中，纳利身体瘦弱，同学常常欺压他，可他从来不敢抗拒，也不愿告知母亲，经常一个人偷偷流泪。是卡罗纳爱护了纳利，教训了那些坏孩子，卡罗纳真是一个坚持正义、和善英勇的孩子呀！ 读了爱的教化我懂得了爱是同学之间的一个微笑；爱是同学之间的一句问候；爱是亲人之间的一句祝愿。前段时间，我们吉安有一个人的父亲须要骨髓移植，但要一大笔 钱财，他的儿子为了自己的父亲，把自己的画拿去办了个画展，那一天，大

5、家不谋而合都来了，我买了三幅画，当一个人付了钱，他总会鞠一个90度的躬，我还多捐出一千元呢！这三幅画里，包含着多么浓的爱呀！ 那一天，我真正懂得了，只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间！ 爱的教化读后感3 花了整整一个月的时间读完了的教化一书，读完后，我深深地感受到了那刻骨铭心的！ 的教化这本书是一个名叫安利柯的小男孩小学时代的日记，整本书记录了他在小学时代经验过的父母的“疼”、老师的“关”、同学的“友”以及兄弟姐妹之间的“天伦之” 事实上生活中的我们一点也不珍惜这份深深的“”啊！我们为了一点小事，就和父母斤斤计较，甚至推翻了他们倾注在我们身上的“”；同学之间出现了一点小小的冲突，就大打出

6、手，损害了同学之间宝贵的友情；兄弟姐妹之间为了一样东西而闹得不行开交，尽然还确定从今决裂这一切的一切都是可以避开的，可是大家都不情愿做出让步，这样就导致了事情进一步的扩大。假如其中有一人情愿做出让步的话，那么那些“推翻”、“损害”、“决裂”就不会发生了。古人有句话说得好“退一步海阔天空”！ 为什么大家和安利柯的岁数差不多，可见解就有那么大的差别呢？这是因为大家都太争强好胜了，以致于一个温馨美满的家庭变得支离破裂；一份很好的友情荡然无存；兄弟姐妹之间勾心斗角这样的结果莫非就是大家所期盼的吗？答案确定是“不”！那为什么当时不想想好呢？要弄得一个不行整理的局面呢？当时大家只要扪心自问一下这样做是不是

7、正确的，那就不会有这种结果了！ 我想大家肯定都想要一个华蜜而又美满的家庭；都想要一份真挚的友情；都想要能够和谐相处的兄弟姐妹但是大家都没有想过，这样的家庭、这样的友情、这样的兄弟姐妹都须要大家创建出来的，缺一不行啊！ 大家假如能听到一个做为一名小学生的呼吁的话，就请信任：美妙的世界是须要大家来一同创建的！ 爱的教化读后感4 爱的教化这本书中第八章是让我印象最深刻的一个故事。故事的名字叫马尔科六千英里寻母记。 这一章节主要写了：为了摆脱贫困，两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人，因为音信全无，少年马尔科便坚持独自到美洲去找寻母亲。经过二十七天的艰苦航行，到了阿根廷首都，他满以为可以很快见到母亲，却

8、被告知堂伯死了，无法知道母亲的住址。几经周折得知母亲随主子搬到科尔多瓦，当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时，又被告知母亲在图库曼，历经千辛万苦到图库曼并找到母亲时，母亲因为思念亲人而不愿动手术已经奄奄一息，马尔科的到来给了母亲精神支持，最终救活了母亲。 我的体会是：一个才13岁的小孩子，竟然独自一个人从热那亚去往美洲，走了6000里路。支持他走完这么多路的信念是什么？是他心中对母亲浓浓的爱。在行走途中，他遇到了很多苦难和挫折，可他有放弃吗？没有，我们学校操场一圈200米，我们跑一圈就累得气喘吁吁，而那个小男孩竟然惊人地快马加鞭绕操场走圈的路程。这种毅力和执着，是我们这些娇生惯养的“小

9、公主”、“小皇帝”所没有的。 记得有一次，我们一家三口去爬泰山，刚刚爬了没多久我就累得大喊“不爬了，不爬了”，想想那个为了找寻母亲而走6000里路的男孩，他一路上没有足够的食物，饥肠辘辘地走了6000里路，再想想自己的行为，真的太不应当了。 同学们，让我们学习男孩的执着精神，不让自己陷在父母的蜜罐温床中。用自己的力气，走好那人生路上的“6000里路”，只有这样，才能真正的脱离父母的溺爱和呵护。 爱的教化读后感5 爱是人类最美妙的感情，爱让我们拥有一颗漂亮的心灵，爱的暖流能溶解很多的问题。我读了爱的教化这本书后，对爱的感受更加深刻。 爱的教化这本书是意大利作家亚米契斯最闻名的作品。主要内容是：安

10、利柯是一个小学四年级的学生，他把生活中的点点滴滴都记录了下来，变成了一幅幅成长过程中的精彩画卷。有老师对学生无私的关怀和教化，有热血少年对祖国的赤胆和忠心，有挚友之间的真诚和友情这些故事都深深的令我们感动。 在这么多感人至深的故事中，最令我刻骨铭心的，还是“千里寻母”的故事。这是一个13岁的少年玛尔可创建的千里寻母的奇迹，那血浓于水的亲情令人感动、令人震撼！ 玛尔可诞生在意大利热那亚的一个贫困家庭，她的母亲去南美洲阿根廷做女仆。突然母亲来信说身体不好，便从今没有了消息。玛尔可突然提出要去南美洲找妈妈。到了那儿，玛尔可先从布宜诺斯艾利斯到了科特准，又从科特准到了图库曼，接二连三地找了很多地方，经

11、验了千辛万苦，最终见到了病重的母亲。母亲本想宁静的死去，结果看到了自己的儿子，便立即要求做手术。手术结束后，医生从门后探出头来，对玛尔可说：“你母亲得救了！ 是你救了她。”多么感人肺腑的故事啊！ 玛尔可坚毅的毅力，值得我们学习。他虽然经验过那么多的悲观和苦难，但他照旧没有放弃、没有气馁，反而更加执着。最终他见到了母亲，也救了母亲。 爱的教化里的故事和人物让我们感动至深，让我们深刻的体会到爱。它的浓浓爱意，给我们带来一片漂亮的天空！ 爱的教化读后感6 读完爱的教化后我的第一感受，那就是爱。爱像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。可是，我们的生活不能缺少它，其实它的意义已

12、经融入生命，成为了生活中不行分割的一部分。这本书围围着主子公，写了生活中，学校和家庭、老师和学生的关系，父母和兄弟之间的爱。 这一个个小故事，让我被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。 作为一名从事幼儿教化的老师，通过这本书让我更加清楚的了解到，更应当用“爱”呵护每个孩子，教化每个孩子。虽然幼儿园孩子比较小，知道的事物也有肯定的局限性，但是渗透一些，爱集体、关切同学、爱惜公物和爱国主义教化是必要的。孩子们在早期的教化中形成肯定的意识，成为人生中“爱教化”的起点。 首先，要把自己对孩子的爱讲出来。幼儿园的孩子他们的年龄特点确定着他们体验爱的

13、独特方式，只有将你的爱说出来，告知她，让她听到，给她感性的刺激，她才会有感觉，她才体会的到。因此，以后我不再会吝惜自己内心的爱，英勇的把它说出来，让我带的每一个孩子都能有切身的感受：我爱老师，老师也爱我。 其次，要关注个体差异，做到因人施教。驾驭孩子的特性特点，依据孩子个体差异，放矢的实施教化，孩子心理的健康才应当是我们教化的最终目标。 我也将把它当作，我做专业幼儿老师的志向去追求，去诠释。 爱的教化读后感7 爱的教化，作者艾得蒙多德亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。 在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄

14、弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱原委是什么带着这个思索，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教化。 我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给学生的爱更是影响孩子的一生。 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。

15、总结如下： 1、老师应当深化学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、爱好是的老师，爱好对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、老师在教化教学中起的.是引导作用，而不是填鸭式灌输。老师应当的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的挚友。 老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的老师！ 爱的教化读后感8 爱的教化一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。 爱是整篇小说的主旨，就在最平实

16、的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师、学生、父母、儿女、同学之爱。每一种爱都不是震天动地的，但感人肺腑，令人深思。这部小说是以一个小学生不染世俗的眼光谛视着身边的美与恶、善与丑。有让安利柯深以为傲的好友卡罗纳的侠义之举，有得才兼备的班长德罗西的助人为乐；有沃蒂尼的虚容狭义；诺比斯的高傲无理；还有朴实可爱的“小石匠”；坚毅不息的科络西是用爱来感受生活中的点点滴滴 爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部动人的教科书我看过后，心被深深震撼了，仿佛受了一次”爱”的洗礼。 爱，是同学使卡络菲英勇地承认错误，假如没有卡罗内的耐性开导与激励。假如没有校长的爱，那么卡洛菲再去老

17、职员家去致歉了。正因为世界充溢爱，才唤醒了他，使他登门致歉，并送上心爱的邮集；也正因为这样使老职员深受感动，归还并赠送邮票，让爱在几代人中得以持续 于是，我想到了自己，爱再我身上能闪光吗？除了书本上的学问还应在学校学些什么呢？我们习惯了很多：自己带的东西自己用，即使别人借，有时也编个不借的理由；父母应当为我们打算好一切，因为这是他们的义务；老师应当谆谆教导，呕心沥血，这是工作然而，精神世界往往比物质世界宽广的多。落花生里说：“人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。所以，人活着，最珍贵的是要拥有一个美妙的心灵！ 让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间！ 爱的

18、教化读后感9 爱的教化以日记体裁叙述了小主子公安利柯每天的故事，字里行间都离不开一个“爱”字，读完这本书，我收获最多的是：身为老师，要为孩子多付出一份关切与爱心，孩子们总会在相对的时候赐予回馈。 班级学生小马，是一名后进生，性格内向，不喜爱与别人交往，有什么委屈也不情愿和别人叙说，他虽然学习很仔细，但成果始终很不志向。低年级孩子的交友多以主动、活泼为契机，性格和学习成果等多方面的缘由导致他在班上就很不受欢迎了，看着有意疏远他的同学们，我陷入了思索。才六七岁的孩子，还是璞玉一般，哪一个孩子不须要友情，哪一个孩子不想要进步呢？对于小马来说，学习成果是弱势，他仔细、执着的学习看法是优势；他性格内向是

19、弱势，他数月如一日，课间静默为值日生擦净黑板是优势细想之下，小马这块璞玉竟也熠熠发光了。我当下找了一个时间，主动找他沟通，并和他有了一个小小的约定：以每一天的自己和昨天的自己进行比较，每天进步一点点，只要每次有进步，老师都会嘉奖你，要信任自己“我能行”。当然，我也允许你有退步的状况，当你有学习上的烦心事，你就可以和老师沟通共享。看着他那亮晶晶的眼里一闪而过的欣喜，我知道，我已经走进了孩子的内心。一周的时间，我有意无意地在课堂上放大小马的优点，看着他慢慢挺起的小腰板，慢慢泛起的笑脸，慢慢雀跃的身影，我知道，他的馈赠已经到来 我想，只有当我们真正地、发自内心地去关爱赏识学生，走进他们的内心世界，学

20、生才会真正取得更大的进步，有爱的教化，才会有美的回忆。 爱的教化读后感10 假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的爱的教化，我特别喜爱，一口气就读完了。 “爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没

21、有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿。我爱你们，请你们也喜爱我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要！ 每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责。而我们的进步却经常会被忽视！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。

22、这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 爱的教化读后感11 爱的教化是意大利作家亚米契斯的小说。这本书以日记的形式，讲解并描述了发生在主子公安利柯身边的感人故事。 书中有师生、父母、挚友之间扣人心弦的小爱；有国家、社会、民族之间感人肺腑的大爱。文中到处洋溢着的乐观向上的精神，使我震撼。乐于助人的父亲让安利柯学会感恩；慈爱温顺的母亲让他学会和善，真诚友爱的同学让他欢乐无忧。我真为安利柯有这样可敬的亲人与可爱的挚友相伴，而感到华蜜！

23、这本书教会了我如何找寻身边的爱与感动，使我拥有了一双发觉爱的眼睛。想想在我们的身边，在学校对同学的帮助，是一种爱；公交车上给老人让坐，是一种爱；在公路边捡起一片纸，是一种爱，一种对大自然的关怀。其实爱就在我们身边，无处不在。 这本书让我明白，不应当只心安理得地享受爱，更要懂得感恩并施与爱。首先我们要感恩父母，是他们哺育了我们，为我们遮风挡雨，使我们健康成长。我们还应当感恩老师，是他们静默耕耘，不求回报，教我们学问，培育我们实力，使我们成为社会的有用之才 在我们身边，还有很多须要我们去感谢的人。感恩别人并不难，别人劳累时送上一把椅子；别人落泪时递上一方手帕；别人摔倒时，主动去扶起正像歌中唱的一样

24、，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美妙的人间！ 爱的教化读后感12 读了爱的教化这本书，我受到了很深的教化。这本书让我知道了什么是“爱”，爱可以是简洁的，也可以是油腻的爱。但是油腻的爱不能太过。这本书主要讲解并描述意大利孩子阿里科的生活和学习。 打动我的是“爱国”。这篇文章讲解并描述了安利科对祖国的爱和关切。因为他因为各种缘由喜爱他的祖国他的父母在意大利，他在意大利有许多挚友，他在流意大利人的血，他四周的美妙环境和一切都属于意大利，这些都是安利可爱国的缘由。爱国不肯定要牺牲。我们有爱国之心，能为祖国自食其力的事也是爱国，爱护不好的环境也是爱国。环境绿化和我们四周的小花、草、大树也是爱国的。每

25、当我们做好事的时候，就是爱国。小事一桩，再一桩，去敌人也将是一件大事。随着我们年龄的增长，为祖国制作的页面也越来越大。但是，要为祖国做出更大的贡献，就要有学问，所以我们要努力学习。我们四周应当有许多这样的故事例如，我们院子里有几棵小树，但小树很久没浇水了，几乎要干了。我和我们院子里的几个好挚友拿着一桶水往小树里倒水，几天后小树活了下来。假如别的国家羞辱我们的国家，我必需生火。 这本书都是爱情这本书没有枯燥的说教，没有豪言壮语，只有平凡的日常生活，但其中充溢了对国家、社会和民族的爱，充溢了对父母、老师和挚友的爱。 爱的教化读后感13 今年暑假，妈妈给我买了一本亚米契斯写的著作，爱的教化。我特别喜

26、爱读这本书，便一口气读完了。 这本书是由一个叫安利柯的日记改写而来的，书的原名叫做心。书里有许很多多的每月例话，这都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜爱看的是少年鼓手和少年爱国者了! 少年鼓手的故事是这样的：有一天，有六十多个人组成的一队意大利步卒，被派遣到一个空的小屋的里。这个屋子背面就是深不见底的万丈悬崖，这是，一群奥地利部队围攻了他们，屋子里的大尉是一位冷静而又肃穆的士官，在这个小队里还有一位四十多岁，但是身材只有12岁的少年鼓手。敌人的火力变得越来越猛烈，平常镇静自若的大尉也显得有些焦躁担心。大尉写了一张纸条脚旁摆着一条绳子。大尉立即把鼓手叫了过来说：“你有志气吗?”“是的大尉。”你看靠

27、近房子那里有枪刺的光，那是我军的营地你拿着这条绳子，从窗户溜下去快速的跑过去，穿过田地就到了。当快到的时候，奥军发觉了他，从高处射击他，突然倒了下来，“遭了!”但是鼓手又站了起来，但是一条腿似乎有一点瘸，最终鼓手最终送到了，援军来了,大家拿起刺刀,打算作最终的冲锋今日成功了,但是次日作战因为意大利军寡不敌众,退回了阿哥依托大卫来到了野战医院探望鼓手,令他大吃一惊的是为了保卫国家,少年鼓手捐献了自己的左腿。大家肯定要学习少年鼓手这种舍己为人的精神。 这本书告知我：每个人的心底对有一块最松软的地方，每个人的心里都有一根最敏感的心弦，而能够触碰，拨动到他们的只有真情，只有爱。 这本书是在是太好看了!

28、 爱的教化读后感14 有些事一旦过去了，就不会再重演；碎粒晶莹剔透，射透尘埃，水晶心渐渐溶化蒸腾变成彩虹天堂。敬完神回到家已经10点多了，我们就起先吃月饼。易老师把书放在讲桌上，我的心都绷紧了，究竟是啥好事呢！当灾难来临时，我们慷慨的捐献我们的金钱，贡献我们的力气。 在看爱的教化时心中总是会涌动起一片暖和，一股爱的暖流流遍心中。会有感动，有快乐，也有泪水，都滋润了心中的每一个角落。或许每一章都传递了一份爱，可能每一页都写满了情，字里行间中无不透露着一个字爱。 记得有一章叫做爸爸的护士，讲解并描述一个名叫皮皮罗男孩，去医院探望他的父亲，见到之后他的爸爸却似乎不相识他似的，但皮皮罗仍无微不至地照看着他。突然有一天，他的爸爸却出现在他的面前原来病床上的老人并不是皮皮罗的爸爸！但皮皮罗还是留了下来，照旧无微不至地照看着那位老人，直到老人带着微笑地离开了人世 爱可能是无意间