XXX医院康复治疗中心言语治疗室出科试题

1、XXX医院康复治疗中心言语治疗室出科试题姓名：学校：分数：一、选择题：0题*3分=30分1、食物滞留于会厌谷时宜采用的吞咽辅助动作是（）。A、空吞咽B、交互吞咽 C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽2、以下不是针对软腭抬高训练的是（）。A、用力叹气B、用压舌板辅助软腭抬高C、用软毛刷刺激软腭D、舌运动训练E、用冰块刺激软腭3、发音训练中，属于构音点不同音的组合训练是（）。A、pa-da-ka B、ba-ma-pa C、bi-mi-pi D、da-ta-la E、de-te-le4、以下语言治疗方法中，哪一项属于刺激促进法的方法？（）A、阻断去除法B、运用手势表达 C、PAC技术D、代偿手段

2、的利用E、实用交流能力的训练5、患者喝30ml水，两次以上喝完，有呛咳，吞咽障碍程度属于（）。A、洼田饮水试验I级 B、洼田饮水试验n级C、洼田饮水试验DI级D、洼田饮水试验IV级E、洼田饮水试验V级6、脑出血患者，女，58岁，能说简单的词如好等，但找词困难，不能根据指令 作抬手等动作，患者应进行哪项检查评估患者言语情况（）。A、Frenchay构音障碍评估法B、汉语失语成套测试C、FIM检查D、NCSE检查E、注意力障碍检查7、患者，男性，68岁，脑梗死后2个月，用汉语失语成套测3佥评估时，发现患者自 发语言不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误，该患者失语症类型是）。A、感觉性失

3、语B、运动性失语C、传导性失语D、球性失语E、命名性失8、摄食时，正常人的每次入口量宜为（）。A、10ml B、15ml C、20ml D、25ml E、30ml9、关于吞咽障碍患者进食体位，以下描述错误的选项是（）。A、开始训练时，应选择既有代偿作用又平安的体位。B、一般让患者取躯干30。仰卧位，头部前屈。C、辅助者位于患者健侧 D、仰卧颈部后屈E、偏瘫侧肩部用枕头垫起10、语言治疗师对患者的态度，不正确的选项是（）。A、应与患者建立充分的信赖关系，成为患者最好的交流对象。B、应与患者保持亲密的个人关系，使患者自信心增强。C、要尊重患者的意见。D、适当的直言相告，以利尽早正式事实，接受自己。

4、E、当患者强调自己的错误时，应帮助淡化其失败感。二、选择题（从共用备选答案或共用题干中选择适合题意的选项）5题*4分=20分题一、（共用备选答案）A、命名训练B、听理解训练C、阅读理解训练D、构音器官运动功能训练E、非语言交流手段的训练1、命名性失语训练重点是（）。2、构音障碍的训练重点应放在（）。题二、（共用题干）患者女，40岁，突发讲话不清1月余入院。MR检查示脑干梗死。检查：构 音不清，理解正常，伸舌不能，唇活动差，嘴唇闭合无力，软腭上抬无力，咽反射1、该患者言语障碍的诊断是（）。A、失语症 B、言语失用 C、运动性构音障碍 D、功能性构音障碍2、以下训练可改善患者的吞咽反射的是（）。A、唇闭锁训练 B、冷刺激咽部黏膜C、咳嗽训练D、牵拉舌尖训练E、用力推掌发a音训练3、针对患者的鼻咽闭锁功能差,采用的以下训练中错误的选项是（）。A、鼻吸气一口呼气训练B、用力叹气 C、伸舌训练D、重复发a-a-a”音，每次发音后停顿35s E、用冰块或细软毛刷直接刺激 软腭三、填空题：15*1分=15分 TOC o 1-5 h z 1、写出吞咽过程的的五个时期：、2、写出常见的三种非流畅性失语名称、-3、国内常用的失语症评定方法有：、一4、举例写出引导气流法常用的治疗方法：、5、咽腔是吞咽和呼吸公用的通道，食物在咽期完成需要的时间是四、名解题：5题*3分=15分1、吞咽功能障