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文档简介
1、语文四年级下册期末测试卷一、给下面的字选择正确的读音,正确的打“/。6分JSfOuo Ui) X!d /)峦(lu加 Idn)瞥(dian tun) 琳 di ti)维(而n qian )彻(qi4 che )弧(bi gua )屡(Ibu lu )捶(gan han ) 馥(rang xiang )滥( jian Ian )、看拼音,写词语。12分chen ji mdi fu xt sbeng cben jinkai xuan zhud zhjang then wen Zao Sfei xidng zhuang di shuai ling he xie三、比一比,冉组词。6分狠()辩()拦(
2、)婀)辩()烂()弧()滚()檄)孤)四、辨一辩,填一填。/) 城6分)违背Q违抗飞说话做事,不要()自己的良心事国王不允许大臣()他的命令,否则就要杀掉他们。J风趣“ 兴趣 王奶奶讲话很(),人们都喜欢痛她脚天.小明对画画没有(),他更喜欢唱歌0J流连二工流尚; , , ,1 _ 1a小女孩一整天都在花丛中( ),忘记了回 家吃午饭.清澈的溪水在簸缓(),劭听的水声在山谷中传出好远好运小五、在括号里填上正确的词语和前边的词语搭配起来。8分例:性格(开朗)爱护()工作(发言()改正()反映(节奏()发扬()环境(六、按要求写句子。6分(1)修改病句。老师介绍了许多小明的事迹。(2)改成比喻句。
3、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(3)改成拟人句池塘里的前叶在微风中摇动着七、请你写出四条名言、警句或俗语。8分八、从下面的词语中挑选几个写一段话。 6分浓郁悄然飞翔蟆纷跃动呵护清晰沉浸深情宛转清朗凉爽寂静清凉晶莹九、默写描写春天景色的古诗一首。5分十、阅读园地。15分给一个鼓励的眼神三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破 口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。最终,三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个
4、 孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。看来,故事仍未结局,三位母亲的不 同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格, 坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。 于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时, 请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需 要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到 独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一 些障碍。有这样一则故事,小溪问母亲
5、怎样才能成为瀑布母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于 放出了异彩。或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点, 剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。 桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它 放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下, 我们定能直挂云帆济沧海!1、写出下面词语的近义词。4分迥异()揣测()恳切()坚强()2、联系上下文理解画横线词语的含义。3分(1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。(2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意(3)在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!3、文章主要讲述了一个什么观点? 2分4、读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢?写出你的真情实感。2分
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