高中教师政治教研组教学工作计划5篇

1、第 高中教师政治教研组教学工作方案5篇现代思想政治课教学要培养学生的社会实践能力和自主学习能力，这就需要我们转变传统的教学方式，摒弃以前沉闷的教学气氛，将教学形式多样化。你知道怎么写高中政治教研组教学工作方案吗？你是否在找正准备撰写“高中政治教研组教学工作方案，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！ #xxxx高中政治教研组教学工作方案1 一、学生现状分析 本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际

2、，让学生掌握本书的根底知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。 2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提

3、。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，认真研究新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。 1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点

4、拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 4、 充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 5、教师要充分利用上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务 第四至六周 完成第三、四课教学任务 第七至九周 完成第五、六课教学任务 第十周 复习检测 第十一至十三周 完成第七八课的教学任务 第

5、十四至十五周 完成第九课教学 第十六周 时政复习 第十七至十九周 复习 第二十周 期末考试 #xxxx高中政治教研组教学工作方案2 一、教学指导思想： 按照学校的教学工作方案要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。 二、学生情况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强能力素质

6、教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽

7、量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注重课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰

8、富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。 四、教学进度安排： 周次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3框 2(9.7)第二课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学

9、策略 6国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 14(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课12框 18(12.28)阶段练习及分析检测; 19(1.4)第十课12框 20(1.11)第十一课课12框 2122(1.18-25)期末复习 期末考试 #xxxx高中政治教研组教学工作方案3 一、学生现状分析 本学期我担任初二年级一至六班

10、的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的根底知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下方案。 1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中开展。 2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加

11、强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，认真研究新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生

12、分析问题和解决问题的能力。 1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，教师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。 4、 充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。 5、教师要充分利用上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学

13、生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务 第四至六周 完成第三、四课教学任务 第七至九周 完成第五、六课教学任务 第十周 复习检测 第十一至十三周 完成第七八课的教学任务 第十四至十五周 完成第九课教学 第十六周 时政复习 第十七至十九周 复习 第二十周 #xxxx高中政治教研组教学工作方案4 一、教材简析 义务教育课程标准实验教科书思想品德(八年级下册)(以下简称“八下)教材从学生的认知水平和生活实际出发，以服从效劳于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将尊重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为根本价值目标，引导学生做负责任

14、的公民，过积极健康的生活。八年级(下册)教材的具体结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利“我们应尽的义务“生命健康权与我同在“维护我们的人格尊严“隐私受保护“终身受益的权利“拥有财产的权利“消费者的权益“我们崇尚公平“我们维护正义。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的气氛中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履

15、行受教育的义务。第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。 (一)教学重点 1、怎样正确行使权利 2、公民根本义务的内容，法律义务和道德义务的关系 3、人格权的内容，行使生命健康权的方式 4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵犯 5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济 6、受教育权的含义和义务教育的特征，履行受教育义务的内容 7、财产属于谁、财产留给谁 8、消费者享有的权利 9、公平是社会稳定的“天平 10、正义与公平的关系 (二)教学难点 1、人民是国家的主人、公民和人民的区别 2、公民

16、行使权利的同时必须履行义务道理的理解，提高践行法定义务和道德义务的能力 3、尊重生命、尊重关爱他人的生命和健康、尊重权利、增强法律意识，远离暴力 4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的能力 5、初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段。 6、提高依法维护自己受教育权的能力 7、“无形的财产 8、如何维护消费者的权利是难点 9、维护社会公平是难点 10、如何做一个有正义感的人 二、学情分析 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高

17、道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。 通过与学生近两年多的相处，我对于他们的个性特征及学习状况有了较为详细的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能认真完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真完成，因此需要教师投入更多的关注。 此外，从上学期的考试结果来看，局部学生还在学习习惯、答题标准等方面存在问题，有待改良。例如： 1、局部学生由于平时的无视，根底知识掌握不熟练、不扎实，更谈不上熟练运用，遇到问题不能准确答出。 2、学生审题能力不强，答题时不仔细审题导致失分较多，思维能力、从材料中

18、获取信息能力、概括归纳能力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。 3、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，准确性、条理性、标准性有待提高。有极少一局部学生语言表达能力较差，考试态度不端正，不能准确表述、认真作答。 三、教学措施 1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的根底。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验学生实践成效的途径。 2、重视学生自主学习，注意学生的接受能力，强化学习建构能力，帮助学生

19、形成完整的知识体系。注重学生的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。 3、重视学生学习方法的养成教育，培养学生学会学习、自主学习、善于学习的能力。加强学生学习方法、答题习惯的培养，加强对学习薄弱学生的关注。 在平时练习中，注重审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的标准表述，帮助学生形成以政治术语答复下列问题的习惯。在平时的练习与测试中要求和提醒学生注意作答时语言的组织及层次的梳理。 关注学生的理解思考能力。在平时的教学中适当拓展选取具有教育意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的知识点多维点击，培养学生的阅读与理解分析能力，克服学生答题不分情况、

20、不分要点的弊病。 重视教学中学生的素材积累。教师要多引导学生结合所学的知识点多搜集、多观察，要引领学生探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，精心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。 4、补差名单及措施 丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法) 陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培养) 四、教学进度表 日期、预期进程 第一周 人民当家作主的国家 第二周 我们享有广泛的权利 公民的义务 第三周 忠实履行义务 第一单元复习 第四周 生命与健康的权利 第五周 同样的权利 同样的保护 人人享有人格尊严权 第六周 肖像和姓名中的权利

21、第七周(1课时) 隐私和隐私权 第八周 尊重和维护隐私权 第二单元复习 第九周 知识助我成长 珍惜学习时机 第十周 期中复习及考试 第十一周(1课时) 财产属于谁 第十二周 财产留给谁 第十三周 无形的财产 第十四周 我们享有“上帝的权利 维护消费者权益 第十五周 第三单元复习 第十六周(1课时) 公平是社会稳定的“公平 第十七周 维护社会公平 正义是人类良知的“声音 第十八周 自觉维护正义 第四单元复习 第十九周 期末复习 第二十周 期末复习及考试 #xxxx高中政治教研组教学工作方案5 总结过去是为了积累经验，方案将来是为了更好的工作。现将本学期的初二政治下学期教学工作方案如下： 一、 教

22、学目标、 任务、要求： 通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速开展的时代里、生活在依法治国的国家。 1、根本技能、能力培养方面的要求 在日常教学中，教给学生根本观点的同时，注重提高自我吸收、自我培养的能力，把从课本上学到的知识运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往能力，并且培养学生的动脑、动手能力，在实践中和社会中自立自强，做四化建设的主力军，做文明守纪、勇于攀登的创造者。 2、思想教育 增强学生的交往能力，使学生懂得一些人际交往的知识，培养良好的与人沟通和交往的能力，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素质教育，把知识活学活用，培养学生的热爱家庭、热爱父母、团结同学、善于交往的能力。 3、创新意识、创新能力培养方向的要求 培养学生自主学习的能力，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。让学生自己会发现问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的知识面。综合史、地等各科知识，开阔学生视野。最后到达一个目的创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究、创新的技巧与方法。 4、学习方法指导 在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、实践方法。鼓励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的;让学生走出课堂去实践;在活