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文档简介

1、在阅读教课中把“读”落到实处的策略研究课题研究计划一、任教课科：语文二、研究课题：在阅读教课中把读落到实处的策略研究三、研究目标：1、常常上网查问能提升自己校本教研的方法，为自己能进一步研究校本教研做好准备。2、踊跃参加各样理论学习、实践培训，让自己在不一样的活动中，提升自己、丰富自己，使自己成为一名学习型的教师，走教师专业化发展之路。四、研究举措：1、不停学习：常常利用课余时间学习有关的理论知识，仔细地阅读一些有关的专著和别人的经验性文章。让自己在学习中提升认识，在学习中深入自己，在学习中提升修养，抓住全部可学习的机遇与同事们沟通商讨。2、踊跃参加：仔细参加课题组组织的各样研究活动，参加多层

2、次、多形式的教课活动，与全构成员一同商讨成败得失，提升自己的理解和研究能力。、多多动笔：在学习、研究中，不停地自我反省，反省自己教育教课中的成功和失败之处，实时把自己在教育教课中的一些想法撰写成文。五、详细安排九月：第一周.明确本学期的研究任务。第二周.制定语文组课题研究计划。第三周.熟习稳固语文组课题研究的讲堂教课模式，提升教课能力。组织教师仔细学习教育理论新的课程标准。十月份第一周.学习研究课题的文件资料。第二周.参加语文组小课题的培训工作。第三周.参加小课题的研究工作。第周围.参加小课题的研究工作。十一月份第一周.课题的研究课展现活动（一）第二周.课题的研究课展现活动（二）第三周.集体改课、融课。沟通、总结研究课展现活动的展开状况，细化操作策略。十二月份第一周.参加区课题优良课活动。第三周.参加课题研究商讨活动。第周围.课题阶段总结、沟通、采集、整理资料。

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