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1、善的教育读后感善的教育读后感善的教育是刘心武先生的两篇儿童文学作品的合集，创作时间横跨了近三十年，虽然主人公不尽相同，但传递的信念是全都的和善、老实、自律、有错必改这应当是我们每一个人都主动憧憬的追求。阅读时，可以从字里行间体会到其中的人情味儿和轻松、欢乐的气氛。这是值得聊聊的一部好作品。善的教育书影本书第一篇善的教育，以第一人称“我”曾奇的视角来观看这个世界中的“和善与爱”。作品以“我”和好好友王铜娃参与的“课外文学小组”为抓手，以“感动自己的人和事”为题目，既以“我们”这些同学的观看角度看社会中的“善行好人”，又引导出自己的家长们也去创作、记录自己在现实生活中为之感动的人和事：爸爸笔下的同

2、学大牛，把自己的电影票让给爸爸，靠在工地挖沙子干了三天才又买了一张票；爷爷讲的西瓜贩子“温哥华”，虽然曾经失足犯错，但是仍然保有和善真诚的心，靠自己的辛苦劳动养家糊口作品以“善的教育”为主题，以不同的创的不同笔墨书写，为读者呈现了“善的教育”在人们心中播下的美妙种子。第二篇我是你的好友，是在二十世纪八十20XX年X月创作的儿童文学代表作。我曾在儿童时期中读过连载的内容，和第一篇的创作时间有十几年的间隔了。作品仍然以小同学的视角来写“我”袁远近和好友谭小波、高山菊等住在北京一个胡同的大院里，袁远近在生活中遇见了很多开心的、苦恼的、悲伤的事，在点点滴滴之中，主人公在慢慢的成长，城市中也在发生改变作

3、品写袁远近用柳树枝做“假装帽”，要当“侦察兵”，这是八十20XX年X月男孩子们最喜爱和崇拜的角色，不只是由于当时的“战争片”在电影电视中风行一时，更由于我们祖国的西南方当时还在进行“防卫还击战”。作品写袁远近的贪玩误事：把方伯伯女儿的便条做了纸飞机，让方伯伯摇着轮椅白跑一趟，这让袁远近心生愧疚，又坐公交车去接方伯伯；“我”怕“炒豆儿”在“灭蝇竞赛”中超过自己，便怂恿他把苍蝇喂了小金鱼，但是又能认识自己的错误，向老师英勇认错故事的最终，以胡同的“拆迁”准备为话题，写这个胡同的历史和将来，以一张特别的“全家福”照片作为作品的结尾，让人读来意犹未尽，有一唱三叹的感慨。这两篇小说，秉承了刘心武先生一贯

4、的“京派文学”特点，运用大量口语和“儿化词”，读者在阅读中总可以感受到一种轻松、欢乐的气氛，这也是儿童文学存在的基石。在写在前面中指出：“我希望如今的少年儿童，能够从小懂得爱和蔼，珍爱自己，更珍爱别人；予人以善，并从别人那里得到善报”。“（这两个作品）都努力地往孩子心中播种正直、真诚、和善与怜悯。”儿童文学的创作，如何写好？以上应当是刘先生的观点，我想，在现实中，光明与黑暗、美妙与丑恶的战争是从来都没有停止的，我们在“儿童文学”中怎样做文章，传递怎样的思想和行为准则给我们的孩子，这是一个万分紧要和急迫的事情，这不仅仅是的事，更是每位教育者的事!“能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后

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