家庭教育-话不在多 在精

1、第十一课 话不在多在精！、老师：语音发声基础训练训练要领：声母、韵母、调值的规范发音声母:舌尖中音n与1的比照辨正【字词练习】1连读:年龄、尼龙、纳凉、浓烈1、n连读:冷暖、辽宁、理念、连年韵母eng【字词练习】帮、昂、扬、当机立断层、生产、不声不响声调：阳平与去声（三声与四声跋、涉、芒种、乏味、择业、惭愧、能耗凌驾、宅院、沉默、神话、吉庆、前奏声母n、1声母n:舌尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。声 母1:舌尖抵住上门牙后的上牙床，气流由舌的两边透出。韵母:ang 韵母ang:起点元音是后低不圆唇元音a, 口张开,舌尖离开下齿背,舌 体后缩,软腭上升,关闭鼻腔通路韵母eng:

2、起点元音是后半高不圆唇元音e, 口半闭，展唇,舌尖离开下 齿背,舌体后缩,舌面后部隆起，比发单元音e的舌位略低,软腭上升, 关闭鼻腔通路声调：阳平与去声（二声与四声）阳平:发音时,声音由中高音升到高音，由3度到5度。阳平发声起调 略高,逐渐升高,逐渐升高,升到最高。升高时要直接上升不要拐弯曲 线上升。去声:发音时，声音由高度降到最低，由5度降到1度。发好 去声的关键在于起调要高,迅速下降,要干脆,不能拖沓。拓展训练:掌握词语意思巩固练习：抢词PK赛授课过程老师:今天我们学习的这两个声母如果说不好的话,会闹出很多笑话, 比方牛奶就 有可能被说成“流睐”等等，所以我们掌握了正确的发 音方法就会防止

3、掉这些尴尬,接下来跟老师起来读一遍（师讲解发音 要领一见上文,领读一遍全部词语,观察细听生的发音,初步了解每名 同学本节声母、韵母的发音情况。）练:现在我们一起来练习几遍,我们找个同学来领着大家一读,有请我 们这位小同学现在老师简单来说说每个词的意思（不用每个词都 去解释,生活中不常用的或者是这个年龄段很少接触的做重点讲解）赛:接下来我们抽出10个词语，给大家五分钟的时间我们他们记下来， 然后我们开始进行抢词游戏。游戏规那么是这样的,我们每一轮规定的 时间是2分钟，当老师说预备开始之后,我指到谁谁就要说出其中的 一个词语,如果轮到谁谁没有说出来就要被淘汰出局，坚持到最后的 小组队员获得积分。老

4、师：游戏开始啦！O O O O最后获胜的是堂堂，请堂堂来领取积分！老师：多说话有好处吗？同学：。老师：可以不管场合随便说话吗？同学：。老师：“话说多，不如少，惟其是，勿佞(ning)巧。”什么意思”同学：。老师：一起来听听我的国学经典小故事吧！ “墨子中有_个 小故事：子禽向老师请教：“多说话有好处吗？ ”墨子回答道：“癞 蛤蟆和青蛙，白天晚上叫个不停，叫得口干舌燥，也没有人去听它的。 你看雄鸡，在黎明按时啼鸣，天下皆为振动，人们都早早起来了。所 以，多说话有什么好处呢？重要的是，话要说得切合时机。”这个故事告诉我们什么道理呢？同学：O O O O老师：告诉我们1、话不在多，而在精。语言表达不

5、在于说得多，说得多但是说不到 重点，也会让听众一头雾水。2、说话还要分时机。说话做事是否合理，最重要的还是要看时机是 否恰当，恰当时机合理表达，才是人际交往口头表达的最正确方式。3、说话更要符合实际。就如弟子规中所说的：“话说多，不如 少，惟其是，勿佞(ning)巧。”对不对？同学：对！那你们身边有木有类似的事情发生？来讲一讲.同学：.老师：我来讲一讲我身边的故事！“大家好！我是可爱迷人，智勇双全的小帅虎。今天我要给大家提供 一个小故事，我的哥哥最近参加了高考，他感觉自己考得很 不。哥哥抬头望着爸爸，认真得点了点头。”老师：我的故事里，妈妈说话有用，还是爸爸说话有用？为什么？ 同学：。老师：对

6、啦！妈妈，一直在耐心的劝导孩子。但是没与劝到点子上， 二爸爸一句话就搞定啦！是不是验证了我们的道理？同学：O O O我们总结出的道理是？问 ：1、o O O O 2、O O O O O O 3、O O O O O老师：一起来一遍！同学：老师：是不是语言要精炼，并且看准了时机在说话，呀善于表达，爱 活泼的时候就活泼，改安静的时候就安静哦!那我们本节课的哦关键 字是什么？同学：O O O O O O老师：大家一起来！精炼时机表达活泼安静多言何益多言何益多言何益国学经典关键词语多言何益国学经典关键词语关键词语谨记心间（精炼关键词语谨记心间（精炼（精炼时机表达活泼安静）百字百词（精炼时机表达活泼安静）百字百词百字百词皆有根源情商口才百字百词皆有根源情商口才情商口才渊源流传情商口才渊源流传老师：（可以采用快板或是板凳来打节奏，和大家玩游戏，接龙，说错了谁的失败）老师：接龙游戏开始了，谁的音乐断了，说就输了，就会取消领取的 资格。老师：同学们今天都表现的很好，和虎虎老师配合起来也很不错哟。 回家要记得复习功课，记得拍视频回课哦，你们知道回课你们可以获 得很多的积分，下节课，回课的同学们我要奖励10个积分。好啦， 同学们，今天的课程到此结束，大家