幼儿园小班半日活动方案

1、第 页幼儿园小班半日活动方案一、生活活动 1、指导幼儿正确接水，保证饮水量 2、指导幼儿正确的穿衣服，刚好塞好衣服，不露肚皮 二、区域活动 （一）生活区 1、喂娃娃：供应各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子 2、包糖果：供应糖果、糖纸 （二）角色支配： 娃娃家：供应蔬菜、水果，娃娃服装 三、教化活动：我会穿衣服 活动目标： 1、学会根据图案、衣领的凹凸来区分衣服的前后。 2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。 活动打算： 1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。 2、录音机、录音带：小小手 活动难点：区分领子的凹凸 活动过程： 1、嬉戏情景：小狗在门口哭 早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动

2、。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜” “小狗哭得这么难过，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！ 师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，美丽的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿相互帮助正确穿衣服。 2、视察幼儿穿衣状况并随机提出问题 小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分

3、清晰。” 3、引导幼儿视察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒适。原来低领穿在前面很舒适。 4、总结： 小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。感谢你们的帮助，现在，我们一起来做嬉戏吧？ （放小小手录音，幼儿共同嬉戏） 四、户外活动 集体活动： 嬉戏：小兔子拔萝卜 目标：练习双脚连续跳动 分散活动： 流星球赶小猪小司机 幼儿园小班半日活动方案2 一、午睡 1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣，

4、叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。 4、老师帮助幼儿盖被子，检查踢被子状况，提示幼儿入厕。 二、起床 1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。 2、视察幼儿的饮水、吃点心的状况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。 3、提示幼儿宁静地坐在位置上喝水、吃点心。 三、午间操幼儿园集体操 四、集体教学活动结构嬉戏 建构活动： 围墙 活动目标： 1、对建构活动爱好感爱好，情愿与同伴沟通 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在嬉戏中与同伴形成初步的合作意识 活动打算： 阅历打算：幼儿有过搭建小房子的阅历物质打算：不同种类的雪花片若干、老师打算简洁的场景、动物玩具若干活动过程： 1、情景导

5、入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，因为它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很焦急，我们帮帮它们吧！ 2、引导幼儿视察，怎样帮助鸡妈妈？不让大灰狼捉到小鸡。 3、探讨：我们可以用什么来搭建围墙？ 4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。 5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作嬉戏。 6、围墙建好了，小鸡们平安了，和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。 四、洗手、喝水 1、宁静的喝水、喝完水要入厕 2、激励个别不爱喝水的小挚友把水喝完，才不会简单生病 五、户外运动：好玩的圈圈活动目标： 1、喜爱玩圈圈嬉戏，情愿参加到活动中来。 2、知道几种简洁的圈圈嬉戏的玩法。 3、能按口令进行嬉戏，一个

6、接一个，不推挤别人。 活动打算： 物质打算：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标： 1、喜爱数学活动，正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口一样地点数5以内的数。 七、离园打算发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。 幼儿园小班半日活动方案3 一、 早接活动 （7：308：00） 老师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定心情。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。 二、 早餐 （8：058：30） 老师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯， 视察幼儿进餐状况，订正幼儿不良的进餐行为。 三、 分区活动 （8：309：00） 幼儿分区进行活动。依

7、据小班状况开设图书区、娃娃家、建筑 区及美工区，幼儿可自由选择所喜爱的区域进行活动。老师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教化幼儿要爱惜图书及教玩具等。 四、 教化活动 （9：109：35） 活动内容：美术活动漂亮的新衣 活动目标： 1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。 2、培育幼儿的审美实力及表演实力。 3、培育幼儿对美术活动的爱好。 活动打算：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉 成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等 活动过程： 1、 幼儿与老师一起复习儿歌新年到，引出活动主题。 老师：“新年到了，小挚友们都会穿上漂亮的新衣服。你觉

8、得美丽的新衣服是什么样子的呢？”（有许多颜色的，有图案的）“今日工厂的叔叔想请我们小挚友帮他设计几件衣服，你情愿帮这个忙吗？” 2、 相识工具，复习作画方法 老师带幼儿相识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。老师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手） 3、 老师提出作画要求，培育幼儿良好的作画习惯。 用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；留意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。 4、 幼儿自由选择作画工具，老师进行指导。 老师指导幼儿合理支配画面，并在指导的同时提示幼儿保持画面整齐。帮助个别实力较弱的幼儿巩固作画方法。 5

9、、 作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演 幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演新年好等，培育幼儿大胆在人前表演的实力。老师对设计精彩、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行激励。自由结束活动。 五、 体能活动 （9：4510：25） 1、课间操 2、体育嬉戏：鱼网 训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。 3、体能练习：利用大型综合玩具熬炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。 幼儿园小班半日活动方案4 一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间：20 xx年10月10日上午(7：301

10、1：30) 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 详细支配： 一、幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨检检查，提示孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7：308：00晨间活动 (幼儿嬉戏，老师巡察。) 区域1：结构区 区域2：表演区 区域3：益智区 区域4：手工区 三、8：158：40早餐活动 进餐要求：保持宁静及桌面地板的卫生。 四、8:408:50幼儿入厕、洗手 五、9：009：30综合复习课、主题教学活动手指律动 幼儿手指律动歌：

11、五指歌 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。 小小指头就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。 小手爬活动方案要： 活动目标： 1、乐意参与音乐活动，理解歌词内容，能依据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上，在老师问题的引导下，能较主动地参加仿编活动，体验活动的欢乐 3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的爱好。 活动打算：老师提前跟幼儿相识过五官和身体主要部位 活动重难点：幼儿仿编儿歌 活动过程： 一、 导入部分： “昨天小挚友和自己的小手做了挚友，你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(

12、老师放录音，带领幼儿用小手跳舞。) 二、 进行部分： 1、“我们的手宝宝挚友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答) 2、“今日，我的手挚友还会和我做嬉戏呢，瞧，老师的手挚友在做什么?”(老师一边念歌词前半段一边做动作) 提问：“老师的手挚友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看，手挚友又爬到哪里去了?”(老师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的嬉戏。”老师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、 “今日，我的手挚友还会一边唱歌一边做嬉戏呢。我们一起来听听小手爬的歌老师范唱歌曲。 5、 老师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、激励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师

13、一起演唱歌曲。 7、 仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(激励幼儿大胆表达自己的想法) 8、 “小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作) 三、结束部分： 小嬉戏爬大树：老师扮做一棵大树，小挚友扮做小蚂蚁仿编儿歌，边在大树的身上爬边唱儿歌。 四、活动延长： “今日手宝宝和我们做了好玩的嬉戏，现在和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的嬉戏，好吗?” 五、活动结束，老师：今日老师为你们感到兴奋，因为你们不光能唱，还能编呀，孩子们真棒! 六、9：309：40幼儿入厕喝水(一名老师关注入厕幼儿，一名老师负责孩子喝水) 七、

14、9：4010:10带领孩子到室外参与课间操活动。 八、10：2011:00 一名老师带领幼儿户外活动，一名老师给家长开会 九、11：0011：20幼儿进入活动室，入厕、洗手，打算吃饭。一名老师打饭，另一名老师组织幼儿。 十、家长反馈看法 幼儿园小班半日活动方案5 为了让家长了解幼儿在园的学习生活状况，进一步增进家园联系和沟通，特向家进步行半日活动开放。详细活动如下： 一、晨间活动： 宁静嬉戏：积塑、油泥、看图书 户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等 目标： 1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起，来园参与熬炼的好习惯。 二、早操： 狗狗减肥操 目

15、标： 1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培育幼儿对做操的爱好。 三、副餐： 饼干、牛奶 目标： 1、养成幼儿餐前洗手、宁静进餐的好习惯。 2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动： 活动一：语言（诗歌）：欢乐的小鸟 目标： 1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的欢乐。 2、喜爱爸爸妈妈。 活动二：撕贴画：敏捷的鱼 目标： 1、相识红、黄、绿三种颜色。 2、学习用拇指、食指合作撕纸。 3、依据画面进行添画。 五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演 目标： 1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的爱好。 2、体验与同伴沟通的欢乐。 3、教幼儿懂得遵守活动规则。 六、

16、餐前打算：手指谣 目标： 1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。 2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐打算。 七、进餐： 目标： 1、要求幼儿自己独立进餐。 2、接着教化幼儿进餐做到“三净”。 幼儿园小班半日活动方案6 晨间活动： 1、桌面玩具：多变积木等。 2、户外活动：小推车、动物投掷器健身器等。 晨会： 谈话活动：我喜爱吃的食物（老师与幼儿共同沟通） 活动一：甜甜的糖果（科学） 设计意图： 前几天，王子谦小挚友的舅舅结婚，带来了几袋喜糖，我顺手将糖放在钢琴上，区域活动的时候，有几个小挚友静静的躲在活动室的一角一边吃糖，一边兴奋的说笑着，糖真好吃，我的糖是圆圆的，我的糖是甜甜我想幼儿园教化纲要

17、中就曾明确指出，科学的教化内容应从身边取材，这样有益于孩子真正的理解科学、酷爱科学，孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。糖是小挚友常见的熟识的，也是小挚友喜爱的。但孩子对糖的相识还较浅显，他们还不能用语言描述对糖的相识。依据这种状况，结合本班幼儿的特点。设计本次活动。 活动中我将通过运用幼儿的多种感官，让幼儿感知探究糖果的外形和味道。让幼儿在轻松的环境中用语言描述探究的结果。 活动目标： 1、通过视察、品尝，探究糖果的外形、颜色、味道，发展幼儿的感知实力。并知道糖果种类的丰富多样。 2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。 3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。 活动打算： 糖果（形

18、态不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。 活动过程： 1、引导幼儿视察各种糖果。 （1）、幼儿与同伴沟通自己带来的糖果 “今日小挚友们带来了好多糖果，和你的好挚友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿相互介绍） （2）、视察糖果的种类，区分异同处。 “盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来视察探讨） 老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形态和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖. 2、品尝糖果，激励幼儿与同伴共享、沟通，获得有关糖

19、果的感性阅历。 （1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想） “我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么改变？”（糖渐渐化了，没有了.） (2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的改变。 提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。 教化幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。 3、老师小结。 “糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好挚友去说一说，好吗？”（好） 活动二：甜甜的糖果（手工） 活动目标： 1、在视察、尝试的基础上，探究用油泥制作软糖。尝试运用多种方法设计糖纸。 2、学习运用铺助材料的方法。

20、 活动打算： 1、实物：各种各样的糖。 2、铺助材料：油画棒、画纸、吸管、嬉戏棒、牙签、糖纸、透亮胶、用山芋、萝卜等切成的各种形态的小块。 活动过程： 谈话（回忆上节课的活动内容） （1）、“上一节课马老师给你们相识了什么？ （2）、你吃的是什么样子的糖 分别让幼儿回答，老师同时提示，圆形、方形，扁扁的，等等的。 幼儿园小班半日活动方案7 区角活动内容： 喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖 要求：促进手眼协调及小肌肉的动作发展。 幼儿主动参与嬉戏。 学习活动：做色拉 目标：体验自制食品的欢乐；尝试切割不同食品。 打算：火腿肠、香蕉、苹果、

21、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等 重点：尝试切割食品 难点：尝试切割鸡蛋 设计： （一）小挚友，肯定有自己喜爱吃的东西，你们说说，喜爱吃什么？（小挚友一一说说自己喜爱吃的东西） 哦，你们喜爱吃的东西真多，你们知道老师喜爱吃什么东西吗？现在，我们一起来看电视，看了你们就知道了。 （二）播放录像。 在电视里，我在干什么？（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块？ 我在做的是色拉。你想不想也来做色拉？老师给你们打算了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说） （三）请幼儿尝试制作色拉。 老师巡回指导，重点视察幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，刚好予以帮助。并

22、问问幼儿色拉里放了什么东西。 （四）相互品尝。 （五）结束：今日小挚友们真能干，学会了做色拉的本事，我们小挚友回家做给爸爸妈妈吃好吗？ 体育活动：我和小动物一起玩 场地：小操场 打算：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎 目标： 、练习边走边推拉，稳步向前走的动作；知道钻山洞时头要低下钻过山洞。 、幼儿乐意参与集体活动。 设计： 、幼儿热身操 、尝试走不同的路，提示幼儿留意平安。 、带小动物一起玩。 自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。 幼儿园小班半日活动方案8 活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2、激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情

23、；充分感受节日的欢乐。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、让家长主动参与，为孩子们做榜样。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象： 小班全体幼儿 活动时间： 20 xx年12月31日上午 活动打算： 1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿打算一句祝愿的话。 3、幼儿打算好自己喜爱吃的食物（34样） 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美？” 幼儿：“快过年了！” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿

24、园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备？” 幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通） 二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。 1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3、幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。 4、各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享活动融在一起，使幼儿相识到我长大一

25、岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。 幼儿园小班半日活动方案9 活动时间： 20 xx-12-31 活动地点： 小一班教室 活动打算： 1、打算好的节目 2、场地布置；音响打算 活动目标： 1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本事以及各方面的进步。 2、培育幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增加孩子的自信念。 活动过程： 一、开场白： 各位爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家好！首先欢迎在座的每一位家长的到来，你们的到来是对孩子的一种重视，是对老师工作的一种确定，在这我代表小班年级组的全部老师表示感谢，今日把大家请来主要是向大家回报孩

26、子本学期在幼儿园学到的新的本事，他们学会了很多日常生活行为习惯，学会了怎么坐，学会了自己吃饭；自己单独睡觉；学会了穿脱折叠衣裤；学会了念儿歌、画画、唱歌、表演节目等等。 今日的活动我们小挚友会通过多种形式的表演来向各位家长展示他们在这短短一学期中的所学，你们会在今日这短短的半日活动中看到他们的成长.看到他们的进步，请爸爸妈妈爷爷奶奶不要忘了给我们的宝宝一些激励的掌声！今日的汇报演出分两场，第一场是由我们小挚友以集体和小组的形式表演，其次场是以嬉戏和新活动的形式和孩子一起互动，体验亲子之间的默契所带来的欢乐 二、节目表演 第一场：说唱歌表演 艺术主要是培育小挚友喜爱参与艺术活动，能够大胆的表现自

27、己的情感，能用自己喜爱的方式进行艺术表演，接下来请观赏由小一班全体小挚友为大家表演歌曲大联唱。 （一）歌曲大联唱（全体幼儿） 1、春天歌 2、小小蛋儿把门开 3、找挚友 4、两只小小鸭 5、找小猫 6、小金鱼 7、两只小象 语言主要是培育小挚友的语言组织实力，语言表达实力；能通过语言的熬炼大胆的与人交谈；能用一般话说出自己想说的事，接下来请观赏由小一班的小挚友以小组的形式表演儿歌大联说。 （二）儿歌联说（小组表演） 1、第一组：（儿歌）；上学精神好 2、其次组：（儿歌）；欢乐花园 3、第三组：（儿歌）；含羞草 4、第四组：（儿歌）；我的老师 5、第五组：（儿歌）；数青蛙 6、第六组：（儿歌）；赛龙舟 7、第七组：（儿歌）；夏天到 8、第八组：（儿歌）；我的妈妈 其次场：嬉戏活动 幼儿园教化纲要中明确指出：动态好玩的”嬉戏化”活动是让幼儿自由探究发觉建立体验.沟通.创建.的学习过程，是幼儿学习的重要途径之一 （一）全体家长与幼儿一起做亲子操：亲子韵律操 1.嬉戏一：运水大队（量的比较） 目的： 1.训练大肢体与小肌肉的平衡实力。 2通过视察推断容量的多少。 打算： 1.2个杯子2个水桶，1个大脸盆 2.录音机，音乐带 玩法： 1.请两队幼儿采纳接力的方式用杯子在大