中班数学公开课灰太狼的皇冠教案反思

1、中班数学公开课灰太狼的皇冠教案反思这是中班数学公开课灰太狼的皇冠教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、能有爱好的认真观看，尝试按物体的根本特征（外形、大小、颜色等）有规律的排序。2、情愿说说自己的排序方法，感受规律排序的美。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、让孩子们能正确推断数量。【活动准备】经验准备：幼儿先前有排颜色、大小的学问储藏。材料准备：喜羊羊与灰太狼的主题曲，PPT课件，幼儿操作材料，老师自制的皇冠，水彩笔人手一份。【活动过程】一、情景导入，引发爱好1、分别出示灰太狼的牙齿、脸、全身的PPT图片。师：小好友们，今日老师请来了一位客人，大

2、家猜猜它是谁？（放喜羊羊与灰太狼的主题歌，并出示图片）2、灰太狼的懊恼：红太狼华诞送什么？师：灰太狼来我们班，是想让小好友来帮帮忙，红太狼的华诞要到了，灰太狼想送她一份华诞礼品，他听说在很远很远的地方有一座宝石岛，岛上有很多漂亮的宝石，他想，假如能用宝石做成漂亮的皇冠送给红太狼，她肯定很喜爱。但是想要找到漂亮的宝石，需要闯关胜利才能到达宝石岛。那么小好友们情愿帮忙灰太狼先生顺当到达宝石岛吗？幼：情愿！师：那么如今就让我们和灰太狼一起去闯关吧！（并出示PPT灰太狼寻宝第一关图片）二、认真观看，探究规律1、按颜色规律排序：（1）第一关：给小鸟排排队：师：看，那边飞来了一群小鸟，它们一样吗？（不一样

3、）哪里不一样？（颜色）那么它们是按什么规律排列的呢？（一只红的，一只黄的）它们有红的，有黄的，根据颜色的规律排队飞行着，看上去整齐又漂亮，咦，又飞来了两只小鸟，它们是什么颜色的呢？假如排在这支队伍的后面，要怎么排列呢？说说你的看法，并把这两只小鸟接在队伍的后面。（ab式红黄红黄红黄PPT）（2）幼儿操作，老师指导。2、按颜色、大小排列（1）第二关按规律给船排列师：我们跟着灰太狼连续往前走，一条小河拦住了去路，（灰太狼被小河拦住的PPT）有什么方法能过河？有好几条船在那里，它们是什么颜色的呢？大小一样吗？你们有没有发现什么规律呢？后面的几条船，我们会不会依据刚刚所说的规律来把剩下的小船停好，好便

4、利过河呢？（船按大小abb式，大小小，大小小的PPT）（2）幼儿操作，老师指导。3、按外形、大小、颜色排序。（1）第三关宝石排列师：我们好不简单和灰太狼一起到了宝石岛，这里有许多许多漂亮的宝石，你看到了哪些宝石？它们哪里不一样？（颜色、外形、大小）分别是什么？宝石岛的主人说了，只有能按规律帮宝石排序的人才能带走这些宝石，你们会给这些宝石排排序吗？你想按什么规律排序？（请个别幼儿答复）（分别按宝石外形，大小，颜色排序都要有PPT）（2）请个别幼儿操作，幼儿集体检验。4、动手制作：（1）制作皇冠：师：我们帮忙灰太狼顺当地通过了全部关卡，拿到了宝石，老师这里有许多皇冠，但皇冠上面还缺少宝石，灰太狼还想请你们用不同的排序方式帮他把漂亮的宝石画在皇冠上面，看看谁画得最漂亮，灰太狼就会选这个皇冠送给红太狼呢？（2）幼儿动手操作，老师巡回指导。三、赏识评价，展现作品。在黑板上展现幼儿作品，师生共同赏识评价。四、给红太狼送礼品：师：灰太狼先生看了小好友们做的皇冠非常开心，觉得大家做的都很好看，所以他啊，邀请大家一起去参与红太狼的华诞宴会！那么小好友们情愿参与吗？幼：情愿！师：真是太好了，那么让我们一起把皇冠带起来去参与红太狼的华诞宴会吧！教学反思：数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现