人教版语文八年级下册第五单元知识点大全

1、落第匿名凄惨犀利正襟危坐鬈 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦页 共 4 不逊芦荟 翳奥秘落第匿名凄惨犀利正襟危坐鬈 搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 油然而生 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦页 共 4 不逊芦荟 翳奥秘侏儒颔首低眉页诘责责罚翻来覆去 黝黑酒肆诚惶诚恐托辞气量滞留尴尬无可置疑油光可鉴质问愚钝粗制滥造黯然失色抑扬顿挫广漠器宇藏污纳垢广袤无垠深恶痛管束禁锢郁郁寡欢宽恕鹤立文绉绉语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”接下来小编在这里给大家分享一些关于八年级下册语文第五单元知识点，供大

2、家学习和参考，希望对大家有所帮助。八年级下册语文第五单元知识点第五单元绯红 标致疾庶祖母 幽默轩昂鸡群髭风云突变 不可名状 落英缤纷 冥思遐想 期期艾艾【油光可鉴】指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。【标致】漂亮。文中是反语，用来讽刺。 【客死】死在异国他乡。【掌故】关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。【落第】原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。【匿名】不署名或不署真实的姓名。匿，隐藏。【诘责】质问并责备。【托辞】借口。【凄然】形容悲伤难过的样子。 【适值】正好遇到。【正人君子】反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。【文绉绉

3、】形容人谈吐、举止文雅的样子。【庶祖母】旧时称祖父的妾。 【翳】眼睛角膜病变后留下的疤痕。【下流】文中指卑劣、不道德。 【浪人】游荡无赖之徒。【本家】指同姓、第 1 美艳犀利稽首 旸谷真谛咫尺 狼藉和煦相辅相成拍板慷慨大方页 共 4 消释迸射姮娥苍茫璀璨呐喊干涸啮齿缄默牟取一视同仁页褪尽播弄胆怯镶嵌不自量力吞噬窥探黑咕隆咚任劳任怨凛冽虐待翡翠酷肖相形见绌裸露狩猎颤颤巍巍众目睽睽升腾雷霆精灵海誓山盟精巧绝伦戈壁滩顾忌莫衷一是铆脂粉奁踌躇蜿蜒执拗长吁短叹美味沧海桑田 媲美凋零胸有成竹朔方美艳犀利稽首 旸谷真谛咫尺 狼藉和煦相辅相成拍板慷慨大方页 共 4 消释迸射姮娥苍茫璀璨呐喊干涸啮齿缄默牟取一视

4、同仁页褪尽播弄胆怯镶嵌不自量力吞噬窥探黑咕隆咚任劳任怨凛冽虐待翡翠酷肖相形见绌裸露狩猎颤颤巍巍众目睽睽升腾雷霆精灵海誓山盟精巧绝伦戈壁滩顾忌莫衷一是铆脂粉奁踌躇蜿蜒执拗长吁短叹美味沧海桑田 媲美凋零胸有成竹朔方 睥睨鞭挞憔悴千山万壑挑衅滑翔污祈祷馈盛气凌罪孽拖 泥【髭】嘴边上的胡子。【鬈】弯曲的头发。【器宇】气概，风度。【禁锢】束缚，限制【鹤立鸡群】比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。【正襟危坐】理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。【轩昂】形容精神饱满。【颔首低眉】低着头显得谦卑恭顺的样子。【诚惶诚恐】惶恐不安。【广袤无垠】广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。【

5、期期艾艾】形容口吃。博识秽带水赠人【暖国】我国南方气候温暖的地区。【奁】盒子。【朔方】北方。【睥睨】眼睛斜着看，形容高傲的样子。【稽首】古代的一种跪拜礼。【旸谷】古书上指日出的地方。【姮娥】即嫦娥。蓬蒿佳肴 萧瑟鼠目寸光目空一切哂笑不容置疑【沧海桑田】比喻世事变化很大。第 2 酬和龙吟凤哕腌招徕顾名思义 怵孤陋寡闻页 共 4 熹微门楣铁铉抠人情练达页譬喻苋菜饽饽逢场作戏硌牙淳朴籍贯秫秸秆八面玲珑即物起兴城隍庙随机应变看风使舵引经据典肃然起敬合辙左右逢酬和龙吟凤哕腌招徕顾名思义 怵孤陋寡闻页 共 4 熹微门楣铁铉抠人情练达页譬喻苋菜饽饽逢场作戏硌牙淳朴籍贯秫秸秆八面玲珑即物起兴城隍庙随机应变看风

6、使舵引经据典肃然起敬合辙左右逢悠游自囊萤映雪囿油嘴滑舌家醅一【牟取】谋取。【众目睽睽】大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。【哂笑】讥笑。蹲踞在钹马当先源【即物起兴】开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。【向例】一向的作法。【哕】鸟鸣声。【面善】面熟。【囊萤映雪】囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。【曾经沧海难为水】经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。【囿】局限，拘泥。【招徕】招揽。【合辙押韵】押韵。【家醅】自家酿的酒。【怵】害怕。【抠】小气【练达】指阅历丰富，通晓世故人情。八年级语文学习方法系统学习法只有系统的学习才能打牢自己的知

7、识根基，形成较为完整的知识架构，形成联系紧密、调动迅速的知识网络，才能有在此基础上的对知识的运用自如，才能有创造和创新。我们现行的小学、初中、高中语文教材在现时说来，就是一套比较系统的教材。语文学习首先就要把这套教材学习好，掌握好，利用好。这个完整的知识系统需要靠自己的努力、老师的引导、同学的切磋，一个长期的过程才能掌握好。这个系统的学习事我们整个语文学习最主要的内容。其次，其他各科的教材也都自有它们完整的系统，对其他各科知识系统的第 3 页 共 4 页 共 4 页外延和生活的外延相等，语文学习的内容和整个学习的内容相等。另外，你还可以系统地读一些书，以期对某一科、某一类有完整的系统的了解。例

8、如系统读一些历史的、哲学的等等方面的书。这样长期以来，你才能有深厚的语文功底，深厚的文化底蕴。阅读，洞明一切;写作，有思想，有文采。你首先有系统学习的意识、意向，然后有系统学习的行动，才能达到理想的目标。八年级语文学习技巧多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读 22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点