四川资阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003-2021）

1、四J11资阳历年中考语文古诗欣赏试题汇编(20032021 年)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!23.下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（D ） （3分）A. “星河欲转千帆舞”中“转” “舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感 受。B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。.本

2、词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？ （2分） 【参考答案】24、这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。大胆而又丰富的想 象，壮阔意境：词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。阔大而豪迈的气度。尽管自己 孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。它所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人 神往，充满了浪漫主义色彩。（2021四川资阳）虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。.下列对这首词理解与分析，错误的一项是（B ）（2分）A.“春花”“秋月”，人们多以为是美好的，但词人

3、厌烦其无尽无休，企盼其早日“了” 却；这些意象表现出词人内心的悲苦。B.“故国不堪回首月明中”描写出明月照耀下夜阑人静的环境，词人触景生情，回忆起 过去故国的美好月色，真是不能忍受。C.“一江春水向东流”以水喻愁,化抽象为形象，写出愁思如春水般长流不断,把感情 在升腾流动中的深度和力度表达出来了。D.这首词采用问答，以问开篇，以问答结，结构严谨；由问天、问人而到自问，将词 人内心难以抑制的愁思贯穿始终。.这首词的下阕运用对比手法，请简要赏析。（2分）【参考答案】24、（B错在“回忆起过去故国的美好月色”，应为“回忆起过去明月下的故国25、答：（2分）以“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”相对比，表达

4、了词人物是人非的 无限怅恨之感（或蕴含着宇宙永恒不变而人生之短暂无常的哲理，将词人心灵上的忧思难平 曲折传出）。（对比内容1分，作用1分）（2018四川资阳）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。24.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（2分）25这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。（2分）【参考答案】24、【答案】（2分）颔联运用对偶的修辞手法，（1分），描写了云梦泽水气蒸腾，洞 庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（1分），（或： 从视觉、听觉和触

5、觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其 是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。）（意 思对即可）【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌语言的理解能力。三四两句“气蒸云梦泽，波 撼岳阳城”继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物：笼罩在湖 上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，“云、梦”是古代两个湖泽的名称，据说云泽在江 北，梦泽在江南，后来大部分都淤成陆地。西南风起时，波涛奔腾，涌向东北岸，好像要 摇动岳阳城似的。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与王维的诗句“都邑浮前浦，波澜动远 空”有异曲同工之妙。这两句被称为描写洞庭湖的名句

6、。但两句仍有区别：上句用宽广的 平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广阔，而 且还充满活力。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。25、【答案】（2分）本诗委婉地表达了诗人想做官而没人引荐，不能为民谋利的苦衷； （1分）希望能够出仕，一展才华，做一番事业。（1分）（意思对即可）【解析】试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“欲济无舟梅，端居耻 圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”四句中可以得出作者想做官而没人引荐，不能为民谋利 的苦衷；希望能够出仕，一展才华，做一番事业。诗中“欲济无舟楫，端居耻圣明”两句转入抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触

7、 发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如 想渡过湖去却没有船只一样。对方原是丞相，“舟楫”这个典用得极为得体。“端居耻圣 明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。这两 句是正式向张丞相表白心事，说明自己目前虽然是个隐士，可是并非本愿，出仕求官还是 心焉向往的，不过还找不到门路而已。言外之意希望对方予以引荐。最后两句，再进一 步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之 情。“垂钓者”暗指当朝执政的人物，其实是专就张丞相而言。这里，诗人巧妙地运用了“临渊羡鱼，不如退而结网”（淮南子说林训）的

8、古语，另翻新意；而且“垂钓”也正 好同“湖水”照应，因此不大露出痕迹。诗人借了这句古语来暗喻自己有出来做一番事业 的愿望，只怕没有人引荐，所以这里说“徒有o希望对方帮助的心情是在字里行间自然 流露出来的。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 （2017四川资阳）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）词的上阕描写了哪些景物，表达了作者怎样的感情？ （2分）“明月别枝惊鹊”句中“惊”字具有怎样的表达效果？ （2分）【参考答案】（1）描写了 “月、风、蝉、鹊、稻花、蛙声”

9、等景物，（1分）表达了作者对乡村田园 生活的热爱以及丰收喜悦之情。（1分）（意思相近即可）“惊”字写出了月光的投射，惊飞了夜宿枝头的喜鹊。（1分）作者似写动，而实 际是写静，以动衬静，实在是来神之笔。（1分）（意思相近即可）（2016四川资阳）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围？ （1分）.简略分析“闲敲棋子落灯花”中“敲” “落”两个动词的妙处。（3分）【参考答案】. （1分）营造了单调、寂寞的氛围。（意对即可）.（3分）“敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无耐。 （2分，意对即可）“敲”与“落”

10、衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。 （1分，意对即可）（2015四川资阳）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。（2分）下列说法有误的是 。这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。从“君向潇湘我向秦” 一句可以看出这是一首送别诗。（2分）诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？答： 【参考答案】D （是握别诗）（2分）“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的意象），能烘托诗人别离 的愁情。（一点1分

11、，共2分）（2014四川资阳）相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？一 （2）结合全词理解“别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体含义。【参考答案】（1）孤独寂寞（2）离愁别恨，亡国之愁。（3分，其中（1）题1分，（2）题2分, 言之有理即可。）.（2013四川资阳）饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。. 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。.6.对下面诗歌理解不当的一项是（3分）CA.诗歌通过眼前景物的叙写，说明了 “

12、心远地自偏”的道理。B.诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏 中得到美的享受和哲理的启迪。C.晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。诗中反映了诗人超脱尘 世，隐居山野的隐土生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。D. “此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。（2011四川资阳）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。.诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮，比喻，以“雨打萍”比

13、喻 （2分）.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分 析。（2分）【参考答案】.破碎的国家如风中飘散的柳絮，无可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。（2分，意思对即可）.这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气 节。（2分，言之有理即给分。）（2009四川资阳）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对这首诗赏析不正确的一项是（3分）DA.这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸 襟。B.诗的颈联写景致的缺憾：残夜中

14、的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。D.在唐朝的诗人里,王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青 史。（2008四川资阳）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。4.对这首词的解说不恰当的一项是（C ）A.该词起句着一 “狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。B. “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建 功立业，报效朝廷。C.“持节云中，何日遣冯唐？

15、”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言, 使他们重新复职。D. “天狼”喻指西北方的敌人。5.对这首词鉴赏不正确的一项是（C ）A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而 虚，由叙事而抒怀。B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁 月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂、C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在 千里的英雄豪气。D.此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、 李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。（2007四川资阳）钱塘湖春行白居易孤

16、山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。.下列说法有误的一项是（C ）A.诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B.三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来 的春意生动地描绘了出来。C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄” 写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。D.在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披 上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描

17、写、意境写得具有特色之外，用字用句也 十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：【参考答案】1.C2.写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。（2005四川资阳）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深.山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬声。对诗句的理解有误的一项是（）A.起首两句写诗人在清晨入破山兴福寺时，旭日初升，光照树林。B.三、四两句用“曲” “幽” “深”等字目R表现禅房花木扶疏、幽深清净的环境。C.五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影 空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D.这首诗题为“破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二 句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。这首诗描写的主要内容是，流露出了诗人 倾向。【参考答案】（1）D （2）清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致 颇为浓厚的禅隐（2004四川资阳）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日