教育春八年级数学下册212二项方程教案_第1页
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文档简介

1、二项方程课题21.2二项方程设计教材章节分析：依照（注：只学生学情分析：在开始新章节教课课必填）课型新授课教1、理解二项方程、双二次方程学2、会解二项方程、双二次方程、能够因式分解的简单高次方程目标要点会解二项方程、双二次方程、能够因式分解的简单高次方程难点会解二项方程、双二次方程、能够因式分解的简单高次方程教课准备学生活谈论，沟通，总结，练习动形式授课过程设计妄图课题引入：观察：1x5160,5x31180,2x430,x610有什么共2同特点？二项方程：假如一元n次方程的一边只有含未知数的一项和非零的常数项，另一边是零，那么这样的方程就叫做二项方程.知识表现：思虑：如何解二项方程axnb0

2、(a0,b0)？试一试（一）：解方程1）1x5160，2）5x311802试一试（二）：解方程1）2x430，2）x610概括解二项方程的方法：略例题1：用计算器解：3x5680例题2：（保存三位小数）：1）x3640，2）2x4180，3）1x53022例题3：（保存三位小数）1）(x1)340，2）2(13x)4100课内练习：书p31问题拓展（1）解方程y340（2）在上述方程中，若y=x+1时，求x的值.3）解二项方程：2(13x)41002、双二次方程：只含有偶数次项的一元四次方程.一般形式：ax4bx2c0(a0)解以下方程：（1）x49x2140（2）x45x22403、坚固练习1）（x2+2x）2-7(x2+2x)+12=0;（2）（x2+x）2+（x2x）=2;4、（1）将以下各式在实数范围内分解因式：x2-4x+3；x4-4；32；42x-2x-15xx-6x+5；（x2-x）2-4（x2-x）-12.若右边都为0，请指出哪些是高次方程？（2）这些高次方程如何求解？5、练习：课后练习1讲堂小结：1、二项方程、双二次方程、如何解二项方程、双二次方程、能够因式分解的简单高次方程课外练习册21.2作业预习21.3(1)要求可化为一元二次方程的分式方程授课后记与反省1、讲堂时间耗费：教师活动15分钟；学生

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