串口通信实验心得体会

1、Word 串口通信实验心得体会 串口通信试验心得体会一 大二的时候，我在高校的网站上得知了高校生SRP项目方案的申报。由于我和同学都很想尝试一下，我们在看了相关的文章以及在网上搜集了一些资料后，带这对科研讨论的爱好，我们很谨慎地向老师征求作我们指导老师的看法。老师欣然接受，并给了我们两本文献关心我们进行讨论。12月份课题得到高校立项之后，我们就着手开头为课题做预备。我们从20 xx年2月进入化学化工学院讨论生试验室，从事“新型协作物敏感载体PVC膜离子选择性电极的构建及表征”课题的有关试验。 在高校生讨论训练方案“SRP”的实施过程中，我们阅读了大量的科技文献，特殊是部分英文文献的学习，大大开

2、拓了我的视野、拓宽了我们的学问面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们仔细思索，进行试验的设计和规划、策划，这熬炼了我们的自立思索力量。平常，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、伴侣沟通，无形中增加了我们的学习力量和沟通力量。它不仅是课堂教学的延长和补充，而且对于激发我们的学习爱好，开阔我们的视野，培育我们的探究精神，了解最新的科技动态，提高我们的动手力量和分析、解决问题的力量，都是非常有意义的。 通过半年多的试验工作，使我们对从事科学讨论和试验操作有了较为深刻和清楚的熟悉。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、清楚的熟悉，在指导老师热心关心下，主动参加确定详细试验方案、进程，并亲

3、自动手进行试验操作，在试验过程中不断地思索和分析、解决试验中消失的各种问题，取得了肯定的成果。在讨论生试验室的深厚试验氛围内，在这个暖和欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不断的成长。 在试验的过程中，我们遇到了许多的问题，比如在有机合成部分，需要的时间特殊长，有时候都从早上10点多始终到晚上11点多钟，我们小组成员就轮番看管这合成反应。在就照实验的药品没有按预期的到达，导致了试验的终断，我们只好了延迟申请。做试验真的很苦、很累、很枯燥，但是看到试验室的师兄师姐们都很努力，这也平添了我们几分吃苦耐劳的精神。在经受了一些挫折和考验之后，我们感到自己变得更加的坚韧和坚韧了。人贵有恒，就由于做到持之以

4、恒实在是难。人世间为什么难以有恒呢？主要缘由是人有惰性。天长日久，便觉得烦，觉得累，觉得苦，于是松懈，于是停顿，于是停止，于是前功尽弃、功亏一篑。任何事情的胜利，都不行奢望一蹴而就。俗话说“功到自然成”。要想成就一番事业，就必需具备持之以恒的品质。而在这次SRP项目当中，我算是真正的理解了这四个字的含义。 在SRP实习过程中，我深深的感受到所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚开头的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到特别的难受。总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。老师常说理论要和实践相结合才能发挥我们自身最

5、大的价值。当我真正自立去实践，去体验的时候，我才突然发觉：原来那也不是一件很难的事情。 这次实习让我深刻明白了很多做人道理，向他人虚心求教，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。在工作中和其他成员保持良好的关系是很重要的。对于自己在校高校生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”这次所学到的阅历和学问大多来自老师和小组成员的教育。我们每完成一项工作都会向老师征询看法，总结以前的工作并且方案接下来的工作，所以与老师的有效协作也是我们结题的重要的一个方面。我们以后还要争取更多的这样

6、的训练来完善自己充实自己。 “千里之行，始于足下”，在这为期两年的课题讨论过程当中，我们感觉收获颇多，受益匪浅。这次SRP实践，我认为是一次胜利的有用的实践。它是我高校期间的一段重要的经受，也是我一生中的一笔珍贵财宝。在此感谢学校给了我们这次熬炼的机会，最终，我用几句话来总结我的SRP实践心得体会：道路是曲折的，但前途是光明的。我们要乐观地面对困难，挑战自我。 串口通信试验心得体会二 这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的学问和内容来解决科研、生产乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和试验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号猎

7、取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。 课程学问的有用性很强，因此试验就显得特别重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较，回转机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个试验。刚开头做试验的时候，由于自己的理论学问基础不好，在试验过程遇到了很多的难题，也使我感到理论学问的重要性。但是我并没有气垒，在试验中发觉问题，自己看书，自立思索，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论学问的理解，达到了“双赢”的效果。 试验中我学会了单臂单桥、半

8、桥、全桥的性能的验证;用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的(悬臂梁)一阶固有频率和阻尼系数;把握压电加速度传感器的性能与使用方法;了解并把握机械振动信号测量的基本方法;把握测试信号的频率域分析方法;还有了解虚拟仪器的使用方法等等。试验过程中培育了我在实践中讨论问题，分析问题和解决问题的力量以及培育了良好的工程素养和科学道德，例如团队精神、沟通力量、自立思索、测试前沿信息的捕获力量等;提高了自己动手力量，培育理论联系实际的作风，增加创新意识。 串口通信试验心得体会三 一、做什么事都要细心 许多时候，我们在电子商务试验中产生的问题，都是由于自我不够细心，比如少了个步骤，数字写错，没有填什么信息等等

9、导致下一个步骤无法进行，虽然这个试验操作有些按图索骥，有些枯燥，但对于考验我们的急躁，提高打字学习潜质和细心观看潜质，促进师生互动还是很有帮忙的。 二、要擅长提问，敢于提问，发挥团队学习的力气 有时候，某次试验走到一个地方，不明白怎样就是推动不下去了，自我就是在那里闷生气，这样对于解决问题是没有一点帮忙的，能够问问身边的同学，或者举手向我们亲切的郭老师提问是能够的。当然，不好动不动就提问，首先要发挥自我的主观能动性，经过一番思索后，再打算怎样做！ 三、要学会查找学习的乐趣 对着上机操作各种电子商务主角的步骤，一步步，好像就像一个机器人，没有什么乐趣可言，但只要情愿，还是能够布满欢快的，比如自我

10、去探究一些未知的地方，在命名上取些有创意搞怪的名字，也能够自我弄，先不看老师的步骤，自我摸索着做再和老师的对比，查找不足等等不一而足。 串口通信试验心得体会四 学习不仅需要智力、力量，更需要求真务实的科学精神。仪表误差、读数误差、电源电压不稳、线路接触不良、接线错误等故障影响试验结果，造成实践与理论的脱节。这就要使我们在试验过程中实事求是，照实地记录试验数据和现象，不允许人为改动，老师要急躁引导同学乐观思索、仔细分析错误和产生误差的缘由，直至得出正确的试验结果。 通过了这一周的电工的实训，我们的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野；培育了我们的胆大、心细、谨慎的工作态度；增加了我们的动手、操

11、作的力量；操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外的受伤，培育了我们的规范化的工作作风。爱好是最好的老师，在齐宝谦老师的讲授中，虽然存在较多的抽象概念，浩大的电路和设备，但齐师给我们做了正确的示范，指导我们亲自动手来检验所学理论，大大地激发了我们的学习爱好和求知欲。齐老师每次让同学试验时，总会强调一些细节性的问题，例如；要在检查好线路连接后再通电、对试验仪器的爱护，彷佛对同学很不放心，但是并没有所谓的事必躬亲，一再叮嘱，这也有一个好处：试验堕落的可能性大大削减，而且安素性也大大增加了。 在实训中很重要的一点就是胆大。齐老师说：“做试验是要大胆，失败了可以重做，仪器坏了可以再买，不要有什么心理负担

12、。”每次做试验的时候，我们都会遇到一种状况，或是我们自己，或是他人，每次遇到问题就问同学问老师，未免有点拿来主义，实质上说的确是缺乏士气的一种表现，在试验中遇到卡壳是很常见的，这未免不是一件好事，至少在确定是程度上熬炼了我们。 实训当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有确定是的感性和理性熟识，培育和熬炼我们的实际动手力量。使我们的理论学问与实践充分地结合，做到不仅具备专业学问，而且还具备较强的实践动手力量，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为

13、以后的顺当就业作好预备。 串口通信试验心得体会五 高校试验室是培育高层次人才和开展科学讨论的重要基地。在西方发达国家，学校对培育同学的动手潜质是非常重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高同学的动手潜质，让同学做相关实训并完成单片机试验报告，在试验的形式上注意培育同学的试验技能和动手潜质。从单片机试验心得中同学就能够总结出超多的阅历以适应当代社会的进展。 学习单片机这门课程（教学中选用inter公司的mcs51），要把握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本学问和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使同学从硬件软件的

14、结合上理论联系实际，提高动手潜质，从而全面把握单片机的应用。 试验教学的全过程包括熟悉、基础、综合3个阶段。以往的单片机试验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使同学缺乏硬件设计及调试分析潜质，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏熟悉。单片机论坛发布的单片机试验板，透过计算机连接仿真器在试验板上把硬件和软件结合起来一齐调试， 软件的修改也非常便利，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。 单片机试验板的构成及基本功能 单片机试验板，它由8031、8155，eprom2764，max232键盘及显示器组成。其中

15、8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些掌握量的输入输出用以扩展使用。在试验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时刻的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的规律运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行试验。同时可参考单片机网上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一齐进行。例如，电子测量课程中各种频率的测量，可透过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一齐学习，使课程有连续性，也提高了同学学习的专心性。由于p1口透过插座引出，也

16、可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。 单片机试验板的衍生功能 此单片机试验报告中的试验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上透过p1口对不一样检测或掌握对象还可衍生出各种应用来。例如：时刻的设置及显示、温度的检测及掌握等，在此试验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种掌握信号的使用。还可帮忙同学学会分析问题和解决问题的潜质。这在单片机试验报告中都要体现出来。例如：如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口，执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令，只能读取该单元的资料

17、，不能改写，当dptr=0000h时，执行movcadptr指令，这时候74ls373应锁存地址信号低8位，可用示波器测量74ls373的Q0Q7，检验是否锁存了零信号，同样用示波器检测P2口是否输出了地址信号的高8位，用示波器检测P0口和ALE掌握信号。若和原理分析有偏差，很快就可打算出哪个管脚有问题，可顺藤摸瓜，找出问题所在。同理，执行单条指令访问外部接口8155的PAPBPC口，软件执行时序信号和管脚测量结果相比较，看是否全都，以便检查硬件线路是否正确。访问外部RAM数据存储器（8155片内）时，用示波器测WR及RD掌握信号，如：读RAM时，应测到读掌握信号脉冲，而写RAM时，应测得写掌

18、握信号脉冲。测得的信号务必是数字信号（0或1，0.7V左右或3.8V左右），2.5V左右的数字信号确定有问题。在仿真器上调试软件时，透过察看单片机网的相关专栏得知，可采纳仿真器上的晶振，透过后，改用用户板上的晶振，看结果是否全都，若有问题，说明用户板上的晶振有问题，再次透过后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真头，插上8031芯片，看是否透过，此时有问题，说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器，经A/D转换，检测温度信号，并依据键盘输入的设定值范围，进行报警，切换继电器工作；还可透过模拟开关对多点温度进行轮检，构成一台多点温度测试系统。作为测量设备，

19、要思索精度，在硬件电路上要思索模拟开关的选取，正因其导通电阻的大小对模拟输入量有影响，应选取导通电阻小，带过压爱护的模拟开关，同样A/D转换芯片应依据精度要求，选取8位、12位等转换器，或满意精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测，如：温度、烟雾、水警、门警、红外等，构成监控电路，被测量中既有模拟量，又有数字量，共性要加强抗干扰性，在线路板设计时，每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片，模拟地和数字地先分别共地，最终，再把模拟地和数字地共地，模拟地和数字地只能消失一个共地点，最好电源和地单独布层，走线合理，提高线路板的抗干扰性，为了提高抗干扰潜质，软件设计时，可连续测量几次，

20、去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以滤去一些突变信号，提高整个系统的抗干扰潜质。 由于单片机体积小、成本低、使用便利，因此被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和掌握，但单片机存储量有限，数据处理潜质差，不利于数据信息的保存和处理，在那里利用单片机的串行口和上位PC机串口通讯，试验板上的MAX233串行转换芯片实现TTL信号和RS232信号之间的转换，和PC机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的掌握，构成一套环境监控单元。 几点单片机试验心得体会 在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如：工业掌握、仪器仪表、电讯

21、技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前，单片机正朝着大容量片上存储器、多功能i/o接口、宽范围工作电源和低功耗方向进展。要开发单片机的应用，不但要把握单片机硬件和软件方面的学问，而且还要深化了解各应用系统的专业学问，只有将这两方面的学问融会贯穿和有机结合，才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅仅仅要把握单片机的工作原理，而且还要不断了解各公司最新芯片的结构和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。因此还要留意培育同学理解新学问的自学潜质，把握芯片进展动态。 简洁的来说，运筹学就是通过数学模型来支配物资，它是一门讨论如何有效的组织和管理人机系统的科学，

22、它对于我们规律思维力量要求是很高的。从提出问题，分析建摸到求解到方案对规律思维的严密性也是一种考验，但它与我们经济管理类专业的同学以后走上工作岗位是息息相关的。 运筹学应用分析，试验，量化的方法，对经济管理系统中人财物等有限资源进行统筹支配，为决策者供应有依据的最优方案，以实现最有效的管理。对经济问题的讨论，在运筹学中，就是建立这个问题的数学和模拟的模型。建立模型是运筹学方法的精髓。通常的建模可以分为两大步：分析与表述问题，建立并求解模型。通过本学期数次的试验操作，我们也可以看到正是对这两大步骤的诠释和演绎。 运筹学模型的建立与求解，是对实际问题的概括与提炼，是对实际问题的数学解答。而通过本次

23、的试验，我也深刻的体会到了这一点。将错综简单的实例问题抽象概括成数学数字，再将其按要求进行求解得出结果，当然还有对结果的检验与分析也是不行少的。在这一系列的操作过程中，不仅可以体会到数学问题求解的严谨和规范，同时也有对运筹学解决问题的喜悦。 通过一个学期的试验学习，我对有关运筹学建模问题有了更深刻的熟悉和把握；对运筹学的有关学问点也有了进一步的学习和把握，下面是我的一些试验心得和体会。 对于这种比较难偏理的学科来说的确是的，而且往往老师也很难把这么简单的又与实际生活联系的我们又没亲身经受过的问题分析的比较透彻，所以许多同学从一开头听不懂就放弃了。但对于上课仔细听讲，课后仔细复习并且做相应习题的

24、同学来说，学好它也不是一件难事，应当比较有把握的，究竟题目是百变不离其中的，这也是这门课的好处。 对我而言学习运筹学，并没有把它当作是一件难事，以平常心对待。它更多的是联系实际，对一步步的推论推理过程，我个人认为是比较有挑战性的，所以我也专心学好它。其实学习这门课时，大家压力还是比较大的，老担忧期末会挂，至少我身边有许多同学是这样的，由于一打开书就可以看到许多简单的图形，一个个步骤也更是吓人，有的题目甚至要解好几页。就由于这样，我课上就比较注意听讲，尽量把每道题目的关键都听懂，有的不是很清晰的准时向人问完并登记要点，这样也便利自己课后认真想这道题的解法。由于这门不象其他课上课不听还可以蒙混过关

25、，对于一连串的解题思路只有经过分析才会明白，由于一点不明白有可能导致整个题目前功尽弃。在平常做作业时我会仔细分析老师供应给我们的答案的解题思路，在不懂的地方记一下，抽时间问老师问同学，以便在能把握好所学内容。由于考试的时候还是要求我们把自己的思路、步骤写清晰。究竟这门课程学习并不是只为了考试，它与以后生活也是息息相关的。 总之，对于这门课千万不能被书厚、人家说很难等外部因素所影响，以至放弃学习，要知道不同的科目对于不同的人来说是不一样的，或许你刚好会擅长这门课。当然这是次要的，我只是想说明不要怕这门课，其实学好它很简洁，只要上课思路跟着老师走，下课多复习，把不懂的弄懂，作好相应的习题，要取得好

26、成果并非不行能。同样对于数学基础不是很好的同学来说，千万不要可怕，多听，多想，多问是最好的解决方法。 在一学期为数不多的试验过程中，不仅对运筹学的有关学问有了进一步的把握，同时对在自己的计算机操作水准也有了很大的提高。课程的学习很快过去，但它对我们把握运筹学建模问题的要求却并没有随课程的结束而结束。因此在以后的学习当中我们更应当时刻温习，不时巩固，以达到知新的效果。以上就是我的一些感悟，盼望可以对自己有所关心。 串口通信试验心得体会六 经受了四周共八个学时的焊接学基础试验，我觉得自我学到了许多东西，虽然大二的时候自我也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自我对焊接原理是完全不了解，到此刻基本学

27、习完了焊接学基础的理论教学再来做试验的我感觉简洁了，正因我懂得了许多焊接学的原理。也明白了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。 这四周的焊接学试验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样！ 有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流淌性也明显能够感受到比较差！每次体验试验之前老师总是给我们说试验需要留意的事项以及试验资料！透过老师的说和之后亲身的体验能够说我们对于每次试验的资料都有很好的明白和体会。 对于这次的电焊试验我的记忆尤其深刻，正因在试验过程中我消失了许多问题，老师总会给我具体解释消失问题

28、的缘由和这些问题就应怎样解决，比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很仔细的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简洁的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发觉焊接后的钢板消失了严峻的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至消失了焊穿的现象，应对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我具体解释了消失这些问题的缘由，比如钢板翘起来了是正因焊接过程中的散热不匀称，这些现象能够用阅历解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告知我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓舞我别灰心，我特感动

29、！ 我非常懊恼自我有一身的理论学问却还是焊接处这么差的效果，因此我觉得这次的试验是很必要的，对于我们这些学了许多理论学问的同学来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自我的差距和阅历的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注意实际的运用，这样才就应是全面实际的应用型人才！ 串口通信试验心得体会七 在这试验之前，我也做过和其相像的试验，我以为还会像以前的试验一样不会很难，做完试验，然后两下子就将试验报告做完。直到做完试验，我才知道其实并非如此。但学到的学问与难度成正比。 在试验过程中，我们组的成员都特别仔细，大家都把这次试验当作一次实战演练，都想在试验中学到东西。其实这次试验我们真的学到了许多东西。我们明白

30、了只有各个成员精诚合作，大家集思广益才能做出好的决策。比如我们组在制定员工薪酬方案书时，刚开头大家各抒己见，大家在员工的基本工资、绩效工资以及业绩提成比例这些方面的看法都不统一，甚至争得面红耳赤，差点吵起来。但也正是由于这样激烈的争论，我们组才做出了较好的决策，制定出员工薪酬方案书。但由于我们组在第一周期制定的薪酬比较保守，以至于在下一环节的聘请中只招到了一个人。但这也不能怪任何人，究竟大家都是第一次，没任何阅历。我们组立刻总结阅历，大家全都认为，不应当把薪酬定的太低，太低了就招不到人，招不到人就没有足够的力量生产产品，生产不了够多的产品，销售收入就提不上来，销售收入不抱负就不利于下一周期开展

31、活动。其次周期，我们组走冒险路线，把员工薪酬在第一周期的基础上提高了许多，想以高价招到我们想要的人，然而结果却不如我们所料，我们以为我们组定的薪酬足够招到我们想要的人，然而你高还有人比你更高。最终结果是成本增加了许多，但收入却没增加多少，现金结余也不多了，可以说在这一环节我们的成果不是很抱负。前两次的失败导致我们公司的现金结余已经很少了，所以在第三周期我们组准备转变策略，再不能和别的组打价格战了，我们也没有资本，没有力量去竞争了。打算把员工的薪酬大幅度降低，这样虽然招不到人，甚至还有可能造成员工流失，但至少可以提高单位人均贡献率，从而增加企业价值，这也达到了我们组的目的，虽然付出了肯定的代价。

32、在第四周期开头时，老师盘点，结果员工果真流失了许多，原来我们的员工就不充分，结果还流失了这么多，以至于我们公司在第四周期开头时状况很糟糕。这一现状也让我们组豁出去了，打算用高价抢人，由于假如再招不到我们想要的人，那公司就要濒临倒闭了。虽然结果差强人意，但这也是我们组全体成员努力的结果。这一系列的波动让我们熟悉到薪酬不能太低也不能太高，太低了会造成员工流失，太高了会造成过多的人工成本，导致单位人均贡献率很低。所以制定一个合理的薪酬方案是很重要的。 通过这次试验，我明白了，在做试验前，肯定要将课本上的学问吃透，由于这是做试验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这也将使在做试验时的难度加大，铺张做

33、试验的珍贵时间。比如这次试验，首先要熟识沙盘布局，理解人物分工和沙盘人物的关系。其次还应当了解这次试验涉及的一些基本理论和概念以及平常学过的一些专业学问。最终要明白试验要达到的目的，必需建立整体思维，把试验的每一环节需要做些什么都要弄清晰，否则到时候做起试验来就会手忙脚乱，不知道该干些什么。 经过这次的试验，我个人获得了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的熟悉，另一方面也提高了实践操作力量。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。 生理学是生物科学的分支学科之一。是以生物机体的生命活动现象和生命活动规律及其机体各个组成部分的功能为讨论对象，此外，讨论内容还包括了生理功能为适应内外环境变化而进行

34、的调整机制和规律。由于生理学是讨论生命活动规律的科学，因此本课程在要求同学把握基本概念、基本理论的同时，更加强调对同学科学思维力量、分析和解决问题的力量的培育。本课程主要包括：以细胞生理学为主的有关生理活动的一般规律；与生命活动调控有关的神经生理学、感觉器官生理学及内分泌生理学；血液循环生理学、呼吸生理学、消化生理学、代谢与体温调整、泌尿生理学、生殖生理学等。该课程是以动物学、解剖学、细胞生物学、生物化学与分子生物学为基础，以此为基础，在功能这一层面揭示生命活动的规律。生理学是从功能这一层面比较系统的揭示生命活动的规律，从学问来看，是以阐述生命活动规律为核心，重构生命科学学问体系。因此，内容非

35、常简单，范围广，难度大。学习生理学应当做到两个精确 ，两个敏捷，坚持一个主题，一个基本原则。即精确 把握学问的框架体系，精确 把握和理解基本概念，敏捷运用基本概念和理论进行思索，敏捷思索各个主题内容，重新构建自己的学问体系。整个生理学课程以兴奋性为主题，以稳态及其维持为基本原则。全部内容按系统分章节，各章节之间是有联系的，先做到章节内学问的联系，后做到章节间的学问联系，系统地提出问题，分部深化学习理解，然后再进行系统的总结。 总之，学习的收获是特别丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝

36、试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的 串口通信试验心得体会八 演示试验是中学物理试验教学的重要组成部分，它是建立物理概念和规律、理解和把握物理学问不行缺少的环节，同时还能培育同学的观看力量、思维力量，对于学校生来说，胜利的演示试验更加简单活跃课堂气氛，激发同学学习的乐观性。下面我就谈谈在课题讨论过程中的一些心得和体会： 1创新物理演示试验教具能增加演示效果，增大演示可见度，激发同学学习物理的爱好 演示试验有其它教学手段不能替代的作用，为增加演示效果，增大试验的可见度，我在实际教学中进行了一些尝试，且取得了较好的效果。例如用气球做压强试验，用自制特大果冻做光

37、的直线传播试验，在演示串、并联电路时，我自制了一块大型演示板和超长导线，将电池盒、开关、灯座及灯泡，等科学地排布在其上，把挂在黑板上，通过长导线和桌面上的演示电表相连，醒目大方，全班同学都能看清晰，线路连接一目了然，演示起来更加得心应手。 2实施小试验、小制作教学手段 在日常教学实践中，我体会到，通过小试验和小制作的完成，可激发同学学习物理学问的爱好，调动学习的乐观性。物理学科的特点打算了同学学习物理的难度，导致了一些同学对学习物理产生畏学、厌学心情，假如能在改进课堂教学的前提下，通过学习体会亲自制作和实践的乐趣，就可激起他们学好物理的信念。如自制小孔成像照相机、潜望镜、望远镜、简易天平、电动机、等，既能熬炼同学的动手制作力量，同时可培育动脑思索的习惯和动手创新的力量。 3创新试验教学的方法 注意引导同学观看试验，观看是试验的第一步，为使同学养成细致观看的习惯，培育他们的观看力量，老师应当首先让同学自由观看。待观看一段时间后，老师再提出问题。确定有部分同学观看方