学年第一学期小学信息技术教学计划3篇 小学信息技术课程教学目标

1、Word 学年第一学期小学信息技术教学计划3篇 小学信息技术课程教学目标 下面是我收集的学年第一学期学校信息技术教学方案3篇 学校信息技术课程教学目标，供大家赏析。 学年第一学期学校信息技术教学方案1 高一信息技术（必修）第一学期教学方案 一、教学简析 今年是使用教科版的高中信息技术基础（必修）教材，第一学期主要学习教材的前四部分主要包括：第一章信息与信息技术；其次章信息的猎取；第三章信息的编程和智能化加工。 二、教学目标任务要求 第一章是描述信息的基本特征；知道信息的应用价值；列举信息技术的应用实例；了解信息技术的历史和进展趋势。 其次章是知道信息来源的多样性、一般分类、实际意义；学会依据信

2、息需求选择信息来源；把握网络信息检索的策略与技巧；了解搜寻引擎的相关学问（简洁原理、工作原理）；文件的概念与类型；网络资源与文件的关系；FTP使用现状；因特网中文件资源的分布；文件资源的查找方法；文件资源的下载；了解一些在线运行数据库；了解数据库中信息的特点；初步学会从供应公开服务的数据库中猎取信息；管理下载的信息。 第三章是熟悉信息加工的重要性及其意义；知道信息加工的一般过程；了解计算机信息加工和类型；初步把握用计算机进行信息处理的几种基本方法；熟悉其工作过程与基本特征；了解实际生活中常见的人工智能应用及应用前景；学会使用常见智能软件工具解决实际问题。 三、同学状况分析 优势：计算机是比较特

3、别的学科，操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错，现在同学家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的机会也比较多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大部分同学对此相当感爱好，学习较乐观，比较热忱，争论和学习的气氛比较不错。 不足之处：同学对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功能感爱好，由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对同学乐观 性造成肯定负面影响，致使有些同学厌恶上机实践操作，从而影响部分同学乐观性。 四、为了搞好教学我将实行以下措施： （一）、细心备课，仔细上课

4、 1、做好充分的预备工作 （1）熟识大纲，钻研教材，这样才能把握本课在本册中所处的地位和作用，明确重点和难点。另外要不断学习，拓展自己的学问视野，了解计算机领域的最新动态，这样才能使课更具深度。 （2）老师平常多读教学理论书籍，讨论心理学、教育学等相关理论，打下理论基础。 （3）仔细写好教案。为了能有条理的上课，上课前必需先写好教案，教案详写还是略写由需要而定。 （二）要有信念 1.增加自信念。要消退紧急心理，使自己发挥最佳水平。“凡事预则立，不预则废”，“不打没有把握的仗”这都说明事前预备的必要性，充分预备是上课胜利的起点。 2.老师吃透教材、把握课程的基础上细心编写教案，明确的教学目标，详

5、细的教学内容，连贯而清楚的教学步骤，设计启发同学思维的教学方法。 3上课是老师在课堂上师生教与学的双边活动，是老师实现教学目标，完成教学任务的教学实践过程，要留意教与学的关系，教与同学实践的时间安排，要有肯定的时间让同学动手操作。 （三）关注基础水平和认知特点差异，鼓舞共性化进展（1）面对每一位同学。面对同学水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上，鼓舞同学发挥共性和制造性，使每位同学都能得到进展。教学中要留意与学校课程内容相互连接，给同学制造共性化进展的空间。 （2）关注个别差异。老师面对全部的同学，要承认和关注同学基础水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体同学。老师要给同学供应多样化

6、的自主探究空间，鼓舞同学发表不同看法和表达制造性思想，鼓舞多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异就有各种各样层次 不同的见解，要将同学的个体差异转变为资源，让同学在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的同学都能得到共性化的进展。 （四）培育同学对信息技术进展的适应力量 （1）适应学问的更新。由于信息技术进展速度快、学问更新周期短，原来把握的学问很快就会过时。因此，培育高中同学适应不断进展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培育信息时代公民的需要。 （2）促进学问技能的有效迁移。老师教给同学的不仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给同学学会如何学习新的信

7、息技术技能。老师要在熟悉信息技术基本特征的基础上、把握信息技术进展变化的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导同学借助已有阅历，通过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用学问技能有效迁移的发生，促进同学进展的目的。 五、改进措施 1、教学措施： 1）强调基础学问，重视教学方法，教学技能 2）注意教同学动形象，激发同学学习爱好 3）培育同学思维力量，提高教学效果 4）课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，同学主体作用 5）加强同学上机实践操作管理和引导 2、教育措施：加强同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严厉 处理同学违法

8、违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 学年第一学期学校信息技术教学方案2 学校信息技术第一学期教学方案 一、指导思想： 人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。原教育部长陈至立在中学校信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类力量的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，发达国家已经开头把留意力放在培育同学一系列的力量上，特殊要求同学具备筛选和

9、猎取信息、精确 地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把同学把握和运用信息技术的力量作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础力量。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。” 二、教学目标： 逐步培育对信息技术的爱好和爱好，能运用信息技术在日常学校生活和社会生活中进行初步的信息运用与沟通，能参与通过信息技术平台进行的生活嬉戏，能养成良好的学习信息技术的基本方法。 三、教学内容： 1、熟悉计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常生活中的应用。 2、熟悉画图板窗口，绘制漂亮的图画。 3、了解键盘、鼠标的使用，能输入简洁的文字。 4、把握文字录入的基本方法，养成正确的姿

10、态，科学的指法，培育盲打的习惯。 5、熟悉操作系统，了解应用软件，文件夹的基本操作。 6、RedOffice文字的录入，简洁的排版。 四、教材分析： 教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发同学的学习爱好，培育同学发觉问题和解决问题的力量。教材以信息处理为主线，注意培育同学的信息意识以及猎取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培育同学自主学习和合作学习的力量，培育同学创新精神和实践力量。 五、教学的突破点与创新点 1、以课改理念设计、教学，乐观发挥同学的主体参加作用。 2、发挥信息技术的工具职能

11、，整合学科教学。 3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。 4、组织同学合作学习，培育团队精神，增加合作意识。 5、每课以主题鲜亮的任务驱动，在实践操作和探究的过程中学习操作技能。 6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的竞赛活动，培育同学的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。 7、加强学法指导，乐观制造自主学习的机会。 8、注意对弱势对象的帮扶补救。 六、教学的方法措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向同学介绍学问。 3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为同学服务）；教

12、学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导同学进行思维训练和认知力量训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进同学学以致用、创新实践）。 学校信息技术教案 （第一学期） 湖滨新城井头中心学校 学年第一学期学校信息技术教学方案3 学校信息技术教学方案 一、指导思想: 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的中学校信息技术课程建设指导纲要为指导,依据学校信息技术学问要点开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对同学的考核和评价,提高教育、教学质量。 二、本期教学内容支配: 依据我校的计算机软硬

13、件实际状况,结合学校信息技术学问要点,拟定学年教学内容支配如下: 三班级:信息技术常识(电脑室管理常规、开关机、计算机的用途)、指法练习(了解键盘的分区，按正确指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏；四班级:信息技术常识(电脑基本组成)、WINDOS操作系统(文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等)、正确使用鼠标(单击、双击、拖动)、文字录入练习、信息技术常识(电脑中常见的单位以换算)、WORD文档的使用(文档的建立、更名、窗口的熟悉了解WINDOWS程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口;五年级:信息技术常识(快捷键的使用

14、)、WORD文档编辑(文 字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷)文本框的使用(边框和底纹)、艺术字、图像的插入(图 像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等)；六年级:信息技术常识、WORD文档运用(录入文字并进行编排 与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美 化)EXCEL电子表格的使用。 三、信息技术教育活动: 1、兴趣小组 根据学生自愿的原则,安排兴趣小组,组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导,旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平,初级组（三、四年级)使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图;中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作;高级组（五、六年级)(学习Powerpoint的使用、FLASH的初步)。 2、竞赛活动 本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛,一方面提高学生学习计算机的兴趣,另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下: 三年级:指法四、五、六年级:汉字录入 3、做好期