幼儿园中班语言优质课教案《傻小熊进城》及教学反思共3篇

1、Word 幼儿园中班语言优质课教案傻小熊进城及教学反思共3篇 下面是我收集的幼儿园中班语言优质课教案傻小熊进城及教学反思共3篇(中班故事傻小熊进城教案)，以供借鉴。 幼儿园中班语言优质课教案傻小熊进城及教学反思共1 幼儿园大班语言教案：傻小熊进城活动教案 活动目标： 1、理解故事内容，初步熟悉各颜色房子的特征及所表示的意义。 2、借助故事情景加以想象，大胆叙述自己的观点。活动预备： ppt课件、动物、各种颜色的房子 活动过程： 一、导入活动。请小熊来做客。 二、ppt课件幼儿初步熟悉各颜色房子的特征及所表示的意义。 1、幼儿倾听故事，幼儿去发觉黑房子后面是哪个小动物？观看图片，幼儿猜想是什么公

2、共设施？（出示照相馆） 2、倾听故事，幼儿通过图片结合自己的生活阅历猜想绿房子是什么公共设施？（出示邮局图片） 3、倾听故事，幼儿去发觉蓝房子后面是哪个小动物？结合海狮的生活环境猜想蓝房子是什么公共设施？（出示游泳馆图片） 4、倾听故事，幼儿去发觉红房子后面会是哪个小动物住在里面，老师提示与火有关。（出示消防局的图片） 5、倾听故事，幼儿去发觉白房子是什么小动物？结合故事中的情景猜想是什么公共设施。 6、最终倾听故事，观看小熊奶奶的家究竟是什么房子。 三、回顾故事，总结各色房子的特征以及所表示的意义。（观看ppt课件） 四、嬉戏：去郊游： 依据生活中发生的现象应选择什么公共设施，巩固各种房子的

3、用途及颜色所代表的意义。 五、活动延长： 让我们一起去看看我们幼儿园的房子是什么颜色的吧？ 幼儿园中班语言优质课教案傻小熊进城及教学反思共2 中班语言嬉戏教案傻小熊进城适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过图片匹配等方式感知故事结构，乐观想像，并用不同符号表示故事中各类不同的房子，观赏故事，初步了解城市中各种不同用途的房子，激发熟悉所居住房子、社区不同功能房子的爱好，培育符号意识，快来看看幼儿园中班语言嬉戏傻小熊进城教案吧。 【教学目标】 1.观赏故事，初步了解城市中各种不同用途的房子。 2.通过图片匹配等方式感知故事结构，乐观想像，并用不同符号表示故事中各类不同的房子。 3.激发熟悉所

4、居住房子、社区不同功能房子的爱好，培育符号意识。 4.能分析故事情节，培育想象力。 5.理解故事内容，丰富相关词汇。 【教学预备】 1.幼儿已有关于城市各种房子的标志和特点的感性熟悉。 2.黑色照相馆房子、绿色邮政局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片。 3.小熊手偶1个，自制桌面教具。 4.语言录音。 【教学过程】 一、老师创设情境，启发幼儿回忆关于房子的学问阅历。 1.老师出示小熊手偶：有一只小熊，他从来没进过城，假如他到了城里会发生什么事呢? 2.老师：小熊要去找奶奶的房子。你们谁情愿来告知小熊，城里有些什么房子?这些房子是做什么的? 3.老师依据幼儿谈话内容，出示相

5、应的房子图片。 二、老师叙述故事后针对故事情节提问，引导幼儿初步理解故事。 1.老师播放故事录音，幼儿观赏故事。 2.师：妈妈告知小熊城市里有哪些房子?小熊先跑到什么房子里去了?小熊为什么要跑出来? 3.师：小熊没带钱，抓紧跑出照相馆。他又跑到什么房子里去了呢?他恳求大象伯伯把他寄到奶奶家。为什么要从邮寄他的木箱里出来呢?出来后到哪里了? 4.师：小熊嫌木箱太闷，就逃出来，然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里怎样了呢?然后他走进了什么房子?是谁把他送到了白房子医院里? 5.师：最终是谁关心他想了什么方法才找到奶奶的? 6.老师依据幼儿的回答在桌面教具上粘贴相应的房子图片。 三、老师关心幼儿初步了

6、解城市中不同用途的房子，引导幼儿设计表示房子的符号。 1.老师关心幼儿再次指认贴好的房子图片，并请幼儿说一说每一个房子的特征，如照相馆、邮局、游泳馆、消防队以及医院。 2.幼儿分组，小组内分工，分别设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号。 3.引导幼儿把房子符号粘贴在桌面教具上相应的房子旁边，学习正确匹配。 四、老师再次有感情地叙述故事，关心幼儿进一步熟识故事内容。 1.师：为什么大家说他是傻小熊呢?故事中傻小熊到哪些房子里了? 2.老师打乱房子图片的挨次，让幼儿依据故事发生挨次排列图片。 3.引导幼儿依据房子的挨次设计序号，然后师幼一起叙述故事。 五、拓展幼儿阅历，引导幼儿大胆想像，用

7、不同符号表示不同功能的房子。 1.师：你还见过什么样的房子?这些房子有什么特别的作用?用什么符号来表示? 2.幼儿介绍自己的符号设计并一起展览。 本文扩展阅读：熊躯体粗大肥大，体毛又长又密，脸形像狗，头大嘴长，眼睛与耳朵都较小，臼齿大而发达，咀嚼力强。四肢粗大有力，脚上长有5只锐利的爪子，用来撕开食物和爬树。尾巴短小。熊平常用脚掌慢吞吞地行走，但是当追逐猎物时，它会跑得很快，而且后腿可以直立起来。 幼儿园中班语言优质课教案傻小熊进城及教学反思共3 中班语言优质课教案小熊让路含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿与人共享，学习故事，懂得谦让的道理，通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容，

8、快来看看幼儿园中班语言优质课小熊让路含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习故事，懂得谦让的道理。 2、情愿与人共享。 3、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 4、能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。 【活动预备】 1、幼儿用书小熊让路。 2、每个幼儿带一样自己最喜爱的玩具或其他物品。 3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。 【活动过程】 一、幼儿观赏故事，了解谦让的道理。 1、幼儿看幼儿用书小熊让路的画面，引出话题。 师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？ 2、老师叙述故事小熊让路。 3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？假如你是小熊，你会怎么做呢？ 4、老师

9、小结：我们要学会谦让。 二、迁移日常生活阅历，引导幼儿谦让。 师：请小伴侣想一想，我们在什么地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做，(快思 .com)让自己和别人都感到舒适？当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到？ 三、学会共享，体验和练习共享行为。 1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和共享。 2、老师依据幼儿活动的状况赐予指导。如：请语言表达顺畅的幼儿进行示范叙述。也可询问个别幼儿与那些幼儿进行了交换、共享，是怎么说的，等等。 3、每组共享吃蛋糕。 教学反思： 在以后的教学中，我会加强幼儿倾听习惯的培育，加强幼儿语言表达力量的培育，并通过多样的形式进展幼儿的想象力，让幼儿会想、能说、敢说。 本文扩展阅读：熊(英文名称:Bears):是食肉目熊科