第6课时质量和密度

1、第6课时质量和密度豫考探究豫考探究考点聚焦考点聚焦豫考解读豫考解读第6课时质质量和密密度预 考 解 读考点聚焦冀考探究豫考解读考纲要求1.初步认识质量的概念，会测量固体和液体的质量。2.通过实验理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.会用量筒测量固体和液体的体积，会用简单的方法测量固体和液体的密度。4.了解物质的一些属性及其简单应用第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读近三年河南省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011选择题第14题2中等偏难物体的密度2012实验探究题第20题6中等偏难固体物质密度的测定2013选择题第15题2中等

2、偏难质量和体积的关系图象选择题第9题2中等偏易质量和密度预测2014预计2014年中考中仍会和压强、浮力、热量的计算知识相结合进行考查第6课时质质量和密密度考 点 聚 焦考点1宇宙和微微观世界界考点聚焦冀考探究豫考解读宇宙宇宙拥有数十亿个星系，它们都是由_组成的，物质处于不停的_中分子物质由分子组成，分子是保持物质_的最小微粒；分子很小，通常用_来量度物质 运动和发发展原来性质质1010m第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读原子结构分子由原子组成，英国物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，原子的结构与_相似组成纳米纳米是_单位，符号是_，1 nm_m；一般分子的直径大约为_nm太阳系

3、质子 正 不带电电子 负 长度 nm 1090.30.4第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读物态特征：固、液、气三态分子特点物质形态固态液态气态微观模型进行比喻上课时座位上的学生课间教室中的学生操场上乱跑的学生第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读分子排列十分_固定位置极度散乱粒子间作用力_较大_宏观特点有一定体积、有一定形状、无流动性有一定体积、无一定形状、有流动性无一定体积、无一定形状、有流动性、易压缩点拨多数物质质从液态态变为固固态时体体积缩小小，如钢钢水凝固固成钢锭锭、液态态蜡的凝凝固等，凝固时时体积缩缩小，中中间有凹凹陷；但但个别物物质凝固固时体积积变大，如水凝凝固

4、成冰冰。紧密 无 极大 极小 第6课时质质量和密密度考点2质量及其其测量考点聚焦冀考探究豫考解读定义物体所含_，用字母_表示性质质量是物体本身的一种属性，不随物体的_、_、_、_的改变而改变。如一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员将签字笔由地球带到月球上，位置改变，质量不变单位基本单位：_(符号：_)；换算关系：1 kg_g，1 mg_g_kg，1 t_kg测量工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等；实验室常用：_物质的多多少m 形状 状态 位置 温度 千克 kg 103103106103天平 第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读天平的使用规格常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分

5、度值是0.2 g使用看：观察天平的_和_；放：把天平放在_台上，将游码拨到标尺左端的_处；调：调节横梁两端的_，使指针指在分度盘中央；测：把_放在左盘，_放在右盘，用_向右盘加减砝码，最后调节_使横梁重新平衡；读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量称量 标尺上的的分度值值水平 零刻度线线平衡螺母母物体 砝码 镊子 游码 第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读天平的使用规格常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分度值是0.2 g使用口诀：天平放水平，游码拨到零；左倾右调，指针指正中；左盘物，右盘码，移动游码至平衡；砝码、游码加起来，与物质量恰相等第6课时质质量和

6、密密度考点聚焦冀考探究豫考解读注意事项观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的_，也不能小于天平的_；向盘中加减砝码和拨动游码时要用_，不能用手接触砝码，不能把砝码弄脏、弄湿，加减砝码时要轻拿轻放；潮湿物品和化学药品_直接放到天平盘中口诀：小小天平准又精，超出量程不能用；砝码要用镊子夹，防止潮湿手勿碰；湿化药品勿直称，位置移动重调平测量分类直接测量：固体质量特殊测量：液体质量(质量差法)、微小质量(累积法)称量 分度值镊子 不能 第6课时质质量和密密度考点3密度及其其测量考点聚焦冀考探究豫考解读1密度度定义某种物质组成的物体，其_与_之比，叫做这种物质的密度，用符号_表示单位_(

7、符号：_)；换算关系：1 g/cm3_kg/m3公式_基本性质特性：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积无关；不同物质的密度一般不同可变性：同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变质量 体积 千克每立立方米kg/m3kg/m3第6课时质质量和密密度点拨水的密度度为1.0103kg/m3，读作1.0103千克每立立方米，它表示示的物理理意义是是：_。考点聚焦冀考探究豫考解读立方米的的水的质质量为1.0103千克第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读2体积积的测量量名称量筒、量杯用途测量液体体积(可间接地测量固体体积)使用方法“看”量程、分度值、单位；1毫升(mL)1厘米3(c

8、m3)“放”放在水平台上“读”量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的_相平；量筒里的液面是凸形的，读数时，视线要和凸面的_相平底部 顶部 第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读(1)测测固体的的密度V2V1完全浸没没第6课时质质量和密密度点拨测固体密密度时，如果先先测物体体体积，使得物物体表面面有液体体残留，再用天天平直接接测量物物体质量量，造成成所测质质量偏大大，所以以密度偏偏大，误误差较大大。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读(2)测液体的的密度原理_器材天平、烧杯、量筒、被测液体方法用天平测液体和烧杯的总质量m1；把烧杯中的液体倒入量筒中

9、一部分，读出量筒内液体的体积V；称出剩余液体和烧杯的质量m2；得出液体的密度_ 点拨测液体密密度时，若先称称出空烧烧杯的质质量，再再称液体体和烧杯杯总质量量，然后后将液体体全部倒倒入量筒筒，由于于烧杯内内液体倒倒不尽，使得所所测体积积偏小，所以密密度偏大大，误差差较大。第6课时质质量和密密度考点4密度与生生活考点聚焦冀考探究豫考解读热胀冷缩缩最大 变大 变小 第6课时质质量和密密度知识纵横横考点聚焦冀考探究豫考解读质量与密密度第6课时质质量和密密度豫 考 探 究类型一宇宇宙宙和微观观世界例12013漯河模拟拟物质世界界多姿多多彩，以以下与物物质有关关的说法法正确的的是()A巨大的的天体是是由分

10、子子组成的的，灰尘尘不是由由分子组组成的B物质不不同状态态时具有有不同的的物理性性质，与与分子的的排列方方式、作作用力的的变化无无关C纳米技技术研究究的都是是1 mm左右大小小的分子子D原子结结构与太太阳系结结构相似似D考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度命题角度度：(1)宇宙的宏宏观组成成；(2)物质的微微观构成成；(3)物质的宏宏观存在在与微观观结构组组成的关关系；(4)物质微观观模型与与生活实实例的类类比；(5)宏观和微微观尺度度。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度点评本本部分内内容涉及及宏观和和微观世世界，可可以借助助多媒体体和视频频资料来来拓展自自己的视视野。谱

11、谱线“红红移”现现象可以以说明星星系在远远离我们们，也说说明宇宙宙在膨胀胀。解析所有的物质，大到天体小到尘埃，都是由分子组成的，故A错误；分子的排列方式、作用力不同，物质所处的状态不同，物质处于不同状态时具有不同的物理性质，故B错误；纳米技术研究的都是纳米尺度内(0.1 nm100 nm)的物体，故C错误；原子结构与太阳系结构相似，其共同点是质量较小的物体都在围绕质量很大的中心高速旋转，故D正确。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度类型二质质量量及其测测量例2用托盘天天平测量量物体的的质量：(1)某托盘天天平的全全部砝码码及标尺尺如图61所示，此此天平的的称量是是_g。若将此此天平调

12、调节平衡衡后测一一物体的的质量，物体应应放在_盘。当加加入一定定量的砝砝码后，发现天天平的指指针偏向向分度盘盘的左侧侧，再加加入最小小的砝码码，指针针偏向分分度盘的的右侧，这时应应该_，直至天天平平衡衡。210考点聚焦冀考探究豫考解读图61左 取下最小小砝码，向右移移动游码码第6课时质质量和密密度(2)用已调节节好的天天平测石石块质量量。若天天平平衡衡时右盘盘砝码的的质量、游码在在标尺上上的位置置如图62所示，则则石块的的质量为为_g。考点聚焦冀考探究豫考解读图6247.4第6课时质质量和密密度命题角度度：(1)理解物体体质量的的含义；(2)熟悉并会会估测生生活中的的一些物物体的质质量；(3)

13、设计情形形考查物物体质量量的基本本性质；(4)天平的基基本使用用方法及及其注意意事项；(5)天平的非非正常使使用；(6)设计实验验测量固固体或液液体的质质量；(7)有关质量量的简单单计算。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度点评正正确使用用天平测测物体的的质量是是物理学学习过程程中的一一项基本本技能，一般考考查天平平使用过过程中调调平、测测量过程程、读数数等细节节问题，还会涉涉及测量量精确程程度的评评估以及及使用非非正常情情况下的的天平测测量质量量。解析(1)将所有砝码与标尺的最大刻度所示质量相加即为该天平的称量；在使用天平称量物体时，应遵循“左物右码”原则，然后移动游码使天平平衡。

14、(2)用已调节好的天平测石块质量，当天平平衡时，砝码质量与游码对应的刻度值相加即为所称物体的质量。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度类型三密密度度及其测测量例3小佳在实实验室测测量盐水水的密度度，她测测量的步步骤如下下：(1)先将盐水水倒入量量筒，如如图63甲所示，则盐水水的体积积为_cm3。20 考点聚焦冀考探究豫考解读图63第6课时质质量和密密度(2)用天平测测出空烧烧杯的质质量为20g，然后再再将量筒筒中的盐盐水全部部倒入烧烧杯，用用天平测测量烧杯杯和盐水水的总质质量，天天平平衡衡时的情情景如图图乙所示示，则烧烧杯和盐盐水的总总质量为为_g。(3)请你根据据以上实实验数据据计

15、算出出盐水的的密度，为_kg/m3。你认为为这样的的测量结结果会比比盐水的的实际密密度_(选填“偏偏大”或或“偏小小”)。考点聚焦冀考探究豫考解读42 1.1103偏小 第6课时质质量和密密度命题角度度：(1)理解物质质密度的的含义；(2)熟悉并会会估测生生活中的的一些物物质的密密度；(3)设计情形形考查物物质密度度的基本本性质；(4)设计实验验测量固固体或液液体的密密度；(5)解释生活活中一些些与密度度有关的的物理现现象。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度点评本本题主要要考查测测量液体体密度的的基本思思路，同同时还要要掌握计计算密度度的方法法技巧，重在最最后的误误差分析析。解析考

16、点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度类型四密密度度的相关关计算例4小明在探探究甲、乙、丙丙三种不不同物质质的质量量和体积积的关系系时，得得出了如如图64所示的图图线，根根据图线线可判断断下列说说法错误误的是()A甲、乙乙、丙三三种物质质的密度度从大到到小排列列为甲乙丙B甲、乙乙两种物物质的密密度之比比甲：乙21C质量相相同的甲甲、乙两两种物质质，它们们的体积积之比为为21D丙物质质在足够够的水中中一定会会漂浮C 考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度考点聚焦冀考探究豫考解读图64第6课时质质量和密密度命题角度度：(1)会读mV图象，进进而对比比或计算算密度；(2)利用密度度公式进进行比例例或比值值型习题题的解答答；(3)“空心”的的判定与与计算。考点聚焦冀考探究豫考解读第6课时质质量和密密度点评本本题考查查的是一一类图象象问题，考查了了从图象象中提取取并整合合信息的