新《职教法》学习体会例文

1、新职教法心得体会新修订的职业教育法篇幅由原来的三千多字，增加 到一万多字，其内容得到了极大的丰富，特别是在加强全面 领导、确定职业教育法律地位、人才培养体系贯通、产教融 合开展模式等方面做出了一系列的重大部署，从法律的角度 明确了职业教育与普通教育同等地位，也必将有力推动职业 教育的高质量开展。作为一名职教人，就是要借助职教法实 施的东风，大力弘扬“勇争第一、敢创唯一”精气神，以时 不我待、只争朝夕的劲头，加紧干起来、加速跑起来、加力 快起来，答好“双高”建设和本科申办的商学答卷。新职教法心得体会新职教法审议通过后，机电工程学院新能源汽车专业群 第一时间进行了专题研讨学习，就校企合作等方面开展

2、深入 探讨。大家认为，新职教法明确了深化产教融合、校企合作 是保障职业教育高质量开展的关键举措。新职教法将会推动 全面融合，促进行业企业深度参与职业学校专业设置、教材 开发、培养方案制定、质量评价、教师培养培训、实习实训 基地建设全过程。这对我校飞机维修专业开展与现状有极大 的指导意义，结合金职航空开展历程及展望，专业总结出融 合校企双方的共同建设目标与开展途径，将会是该专业今后 在建设开展过程中关键抓手。通览新职业教育法后，我认为（一）调整了 “普职分流”的提法，改为“普职协调发 展”，这充分说明对职业教育的重视程度进一步提升。（二）作为志在升本的高职院校，其目标自然是培养职 业教育通道中金

3、字塔顶端的高素质技能人才。（三）新职业教育法对于教师来说即是压力也是动力， 使得教师们要随时调整教学策略与教学方法，基于充分的岗 位调研，培养岗位适合人才。新职教法心得体会本人认真研读了职业教育法，围绕专业治理、产教融 合、“三教”改等方面结合专业群现状有了更深入思考，总 结如下：一、专业治理的思考做好调研，顺应产业转型职业教育法明确提出：应加强职教与先进产业、先 进技术的紧密对接，推进职业教育数字化、智能化的开展趋 势。我们应积极对接制药行业数字化转型升级趋势，常规性 地组织开展各专业的人才需求调研和召开专业指导委员会, 进行培养目标的论证、课程的适应性调整和新技术的融入, 满足区域制药产业

4、开展的新需求。二、产教融合的思考深入探索，凝聚学院特色职业教育法明确提出：应加强产教深度融合和推行 特色学徒制。学院这几年组建的辉瑞班、赛默班、双宏班、 高鑫班等新型订单班都是对产教融合的践行，但是还存在 “校热企冷”的局面，企业的主动参与性缺乏，合作模式未 深入。未来将以辉瑞班的合作模式作试点，加强与区域医药 龙头企业的深度融合，有效构建校企协同、育训融合的培训 体系，提炼“现代师带徒”的制药人才培养特色。三、“三教”改的思考努力践行，做好先行表率职业教育法明确提出：鼓励行业组织、企业等参与 职业教育专业教材开发，将新技术、新工艺、新理念纳入职 业学校教材。本人近几年深度践行“坚持德技并修、

5、坚持产 教融合、坚持面向实践”的职教理念，在教材建设、教法探 索和课程思政建设方面都进行了先行探索。作为专业群带头 人，本人在未来仍将努力践行三教改，特别在学院相对薄弱 的活页式教材开发方面进行探索，做好药学服务实务工 作手册式教材的开发，并指导学院专业群教师积极开发能体 现区域职教特色的活页式教材。新职教法心得体会新修订的职业教育法（以下简称职业教育法），已 于2022年5月1日起实施。新修订的职业教育法内容从 5章40条完善至8章69条，由3400余字修改为1万余字， 内容更加充实。新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通 教育具有同等重要地位的教育类型。明确鼓励开展多种层次 和形式的

6、职业教育，着力提升职业教育认可度，建立健全职 业教育体系，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障 制度和措施等内容。目前学校以及园艺技术专业都正在努力 申报职教本科，通过职业教育法的学习，我们对于职业 教育在社会中的重要性、地位等更加明确，增强了我们申报 职教本科、做好职业教育工作的信心，坚定了我们做好职业 教育，未来，我们将进一步培育高质量的职教学生，建立健 全适应市场经济和社会开展需求，符合现代农业生产，符合 乡村振兴策略的技术技能型人才培育模式。新公布的职业教育法明确了职业学校学生在升学、 就业、职业开展等方面与同层次普通学校学生享有平等的机 会。作为高职院校的我们在学生培育的方式上，

7、对学生就业 和职业生涯的规划上就会有更广阔的空间和维度。虽然学校 就业形势总体不错，但是高端就业特别是最近几年在公务员、 事业单位入职考试上设置的门槛往往把专科层次学生拦在 门外。新版职业教育法明确规定了各级应当创造公平就业环 境，用人单位不得设置阻碍职业学校毕业生平等就业、公平 竞争的报考、录用、聘用条件。在这样的环境下我们学生高 质量的就业形式就会更加好，当然对于老师也是提出了更高 的教学要求，对学生培养质量也提出了更高的要求。总的来说新的职业教育法，开辟了职业教育新征程，对 我们来说既是机遇也是挑战，让我们和普通本科院校拥有了 同等的竞争条件，同时，对我们也提出了更高的要求。目前对共同富

8、裕工作部署与乡村振兴路线对农业专业, 特别是农业技术创新和农业技术人才提出了更高的要求，我 们应趁着新版职业教育法的公布，抓住这个机遇，把优秀的 学生吸引过来，用高规格的培养方式进行教育，为社会输出 乡村振兴所需求的优秀人才。新职教法心得体会日前，新修订的职业教育法已表决通过，修订后的职业 教育法于2022年5月1日起施行。为此，旅游学院委及时 组织全院教师采用线上方式进行学习，通过学习讨论，深刻 感受到职业教育得到高度重视，深切体会到职业教育前景光 明有奔头，深深意识到作为职业教育实践者责任重大，因而 掩卷沉思，结合文旅创意专业群主任和XX市第八届政协委 员角色谈三点体会。大幅提升职业教育认

9、可度。从职业教育20条到当前的 新修职业教育法，一致明确了职业教育作为“类型教育”的 定位和地位，同时在新职业教育法中增加促进就业、创业、 建设“技能型社会”的规定，并将每年5月的第二周定为职 业教育活动周，可见在类型、目标、时间等方面都给职业教 育造就出极大的开展空间。因为文旅产业是我国经济社会发 展的重要产业，也是关注度极高的民生产业，该产业对高技 能人才需求量大、质量高，现在有了新法保障，产业人才培 养会得到社会广泛认可，期待文旅类职业教育“香起 来” “热起来”。强化职业教育产教融合深度。职业教育离不开产教融合、 校企合作，修订后的职业教育法在总那么中强调职业教育实行 “校企合作”，其中明确发挥企业参与职业教育办学主体作 用，并要求企业在人才培养质量、促进就业方面切实发力， 同时在实践岗位、培养模式和招生方式等方面投入财力物力。 2015年我院酒店管理专业成为教育部首批现代学徒制试点 专业，积极探索校企合作新路径，实践创新人才培养模式与 机制，为此在实践的基础上梳理总结产教融合成果，在同类 院校、专业、企业中进行推广。突出职业教育人才培养效度。为推动职业教育与普通教 育融通、不同层次职业教育贯通，服务全民终身学习的现代 职业教育体系，明确建立健全各级各类学校