古诗改写写作指导

1、.古诗改写的写作指导（一）、什么是改写？改写是对原文从形式到容进行某种改动的一种写法。也就是说，思想容不做大的改动，而在表现形式上却有较大的变化。由于容一致，对改写的要求一致，便于评判利害，因此改写是考试作文常有的形式之一。（二）、改写的形式1、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。2、改变表达方式，即把人物对话改为表达形式。3、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记述文等。4、改变文章的表达方式，把正叙改为倒叙或插叙，或把倒叙改为正叙等。5、改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其拥有文艺性。（三）、改写的要求专业资料.1、

2、容的改写。即能够将写人改为写事，也许将写事改为写人。2、结构的改变。如将正叙改为倒叙、插叙，把倒叙改为顺叙，也许对资料予以重新组织等。这一要求相对简单些，一般不作为一次改写的全部要求，而是作为要求之一出现，同时还有改变人称等其他要求。3、人称的改写。如把第一人称的作品改为第三人称；或把第三人称的作品改为第一人称。今后者为最多。由于改为第一人称，写起来比较简单些。改为第一人称，能够增添心理描述，也能够合适地直接抒情讨论。4、文体的改变。如把诗歌改写成散文或记述文；把小说改成剧本；报告文学改成信息等。但在考试作文中，常有的是把诗歌改成散文或记述文。这是由于诗歌文字少，命题不占太多篇幅。把诗歌改成散

3、文或记述文，由于诗歌概括性强，跳跃性大，因此在改写时必定增添一些细节描述使之丰满起来，不用拘泥于原诗，应在原诗基础上加以想象，使之构成一幅圆满的画面。其他，也有把小说改写成“课本剧”的。5、语言的改写。常有的是把文言作品改用现代汉语来写。专业资料.（四）、将诗歌改写成记述文的方法诗词改写成记述文，由于文体不同样，改写前必定清楚两种文体的特点。诗词是运用形象、精练的语言，强烈地抒发感情，高度集中地概括和反响现实生活。而改写后的记述文则要求以表达、描述为主要手段，经过人物、光景的认真刻画，把事情的前因结果表述出来。明确了两种文体的特点，依照记述文的基本要素来改写，就不会把诗词改写成译文了。诗词几乎

4、没有细节描述，情节跳跃的幅度较大，给人思虑想象的余地特别广阔。对其改写应该第一掌握诗词的主要意思，进行巧妙构思。其次要对原文做大量的情节、细节的增补。详细来说，在改写前，必然要认真阅读诗词，读懂诗词。在阅读中能够结合说明，请教老师或查找相关资料等，把诗词的容弄懂，弄通，正确深入地理解诗词的写作背景、写作容和表达的主题。掌握住诗词的整体脉络后，思虑以下几个问题：诗词描述的是什么季节或时间？诗词提到的是什么人？这个人在做什么？在哪里做的，做得怎么样？人物的心情如何？诗词表达的主题是什么？考虑清楚这些问题后，再动笔写作。（五）、改写时的几个注意点专业资料.1）诗词的跳跃性很大，因此在改写时，不要受诗

5、词结构、句式的拘束，不能够纯粹地、机械地翻译诗句。2）改写的容不能够走开诗词。改写诚然是再创作的过程，可是不能够完好重新创作，要在正确理解和掌握诗词的基础进步行，不能够改得面目一新。3）在诗词原意的基础上应合适地进行想象、创新。对跳跃部分要合适地增补出来，变概括为详细；对表达委宛的地方，也能够合适地“光亮化”。4）改写时，能够合适地运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸、排比等，使改写的文字更加生动、形象。5）对改写文中的人物可合适运用语言描述、心理描述、动作描述、容颜描述等手法来详细刻画，令其形象丰满；对诗词中供应的环境、场面、气氛做好必要的充分和衬着。这样，一篇吻合要求的改写文就出生了。专业资

6、料.游子吟改写评析（一）、赏析原诗游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（二）、学生作评论改夜，好深沉。窗外正淅淅沥沥地下着雨。透过窗，慈爱的母亲正在稍微的灯光下缝制衣服。儿子正在整理行。夜，好不静谧，此时无声胜有声。母亲的一针一线都贯穿了儿子的心，每缝完一针，都会把目光集中在儿子身上，那愁闷的眼神，那尖利的目光，能拔动着每一个人的心弦。突然，针扎破母亲的手指，一股殷红的鲜血流了出来，儿子马上走过来：“娘，您没事吧？让儿看看。”“娘没事，”母亲马上把手藏起，“咳，娘老了，眼睛不能够了，干起活来也笨手笨脚的，你不会嫌弃娘吧？”专业资料.“怎么会呢，娘

7、，明日京，不知要何年何月才能回来与你相，儿子不能够照您老，儿子不孝啊！”儿子在母在膝上呜咽。“男儿志在四方，他日待儿功成名就，耀祖光宗，娘做的些又算得了什么呢？”“娘，你放心吧，我必然会金榜名的。您要保重啊！的事我自己会想法的，待他日高中后，定用八抬大来抬您呢。”“，娘真高啊！”母摸着儿子的。雨，在下个不停。第二天，儿子背上包袱，希望地登上旅途。母静静地立在，深情地望着儿子行的背影，眼里是泪花春雨的一番滋后，大地上了装，桃又是一年春，酣睡于地下的种子又被春姑娘醒。我做儿女的就像路的小草，怎能答春天的光呢？（点：本文能借助于描述来改写，特是描述，表母的子深情。篇末能点，起深入中心的作用）（三）、

8、文显现（一）夜暮降了，农村里的人都回自己家休息了，只有孟郊家的灯亮着，孟郊的母正在马上出的儿子做准。母一会儿儿子装点干粮，一会儿再装点。母看孟郊的衣服已破了，专业资料.就亮油灯，拿出和，准。突然，孟郊从房子里走出来，把母手中的和来：“娘，您已老了，不要再了，快回屋睡吧。”着，就扶母了屋。夜已很深了，伸手不五指。母听孟郊屋里没有静，就把油灯再次点燃，把衣服拿来，一一地着。母看扣子松了，就把它得牢牢的，母看衣服破了个洞，就谨言慎行地得的，她一不小心，把手扎破了，流了很多很多的血。由于天快亮了，母不上难过，又拿起了起来。母想：“儿子次出去，不知什么候回来，我得地，把衣服了，好他多穿些。”天亮了，孟郊

9、走出来，母一夜没睡，当他看到母手上的血以及好的衣服，感得流下了泪。孟郊心想：“我儿女恰似是小草，永答不了的培养之情，当儿女的也永答不了母予的恩惠，母是多么大呀！”（二）夜很深了，皎的月光倒影在起轻轻波的湖面上，一一的；农村周一片静寂，大多数人都已睡去，惟唯一陋的小屋里出稍微的光，两个模糊的影子倒影在窗子上。倒底是呢？小屋中，一个矮小的形桌子放在中央，旁是一在地上的床和床上折得整整的被子孟郊在看，而母正在借着稍微的光孟郊的上衣。她尽管老眼昏花，可是得那的真，那仔。，孟郊：“娘，次我上京赶考，您一专业资料.个人在家，必然要注意身体啊！”母听了，笑着：“你就不用担忧，你只要考上状元，娘就情义足了。你

10、次去京城赶考，行程遥，自己要多加小心。衣服得好好，你就不用担忧路上衣服破了，没人你。”完，母又低下，。母将衣服得十分，脚是那的平均，可是没想到的是，母手中的不小心刺中了母的手指，可是母竟然完好不在乎，不当一回事。孟郊看此情况，看着母一一的在稍微的光下眯着眼睛自已着衣服，眼泪不由着流下来。他的心中充着感谢：”母啊，我必然会努力考，中了状元，当上大官，将来好好地答您的”第二天，孟郊上，上京赶考了，母站在孟郊的身后，望着儿子去的身影，的消失（三）窗外，黑夜的帷幕又拉了山村。母拔亮了那暗淡的油灯，温暖洒了陋的房子。灯光下，母又地瞄准了眼。一次，又一次，一次，又一次。母就用那根的，的，串起了一个又一个辛的日子。每一，都仔仔，每一，都蘸深情。看着母的和被月的雨切割的交壑横的，泪水不由得淌了我年的面。专业资料.好