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文档简介

风趣的摆列规律的教课方案(共2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页能够依据需求调整适合字体及大小--风趣的摆列规律的教课方案这是一篇由网络收集整理的对于风趣的摆列规律的教课方案的文档，希望对你能有帮助。1、运用视听触觉各样感管指引幼儿主动发现事物的摆列规律，并依据发现的规律进行排序。2、培育幼儿仔细的察看、剖析、比较能力。3、让幼儿在自由的探究活动中，体验排序活动的乐趣。活动准备：大小不一样雪花片若干、颜色不一样的枪管玩具、大小长短不一样的吸管、排序卡活动过程：1、织幼儿玩拍铃鼓游戏，引出活动主题。小朋友们，请你们听听老师是按什么方法拍铃鼓的？2、指引幼儿发现拍铃鼓中的奥密，并运用图示记录此中的规律。老师这有一些雪花片，请你想一想如何用雪花片表示我们方才拍鼓的'规律？1）高声——小声——高声——小声2）高声——小声——小声——高声——小声——小声3、教师出示排序图，指引幼儿发现此中的规律并请幼儿用拍手的方式表示出来。21）、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的？2）、你们能按这个规律拍拍手吗？小结：这类依据必定规律把物体排排队的方法就叫做排序。方才我们都是依据物体大小不一样按必定的规律进行排序。其实我们还能够依据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不一样进行排序呢。4、增补排序卡。出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错了。5、导发现物体的差别，进行创编排序。1）、请幼儿依据颜色的不一样排序拼插枪管玩具。2）、请幼儿依据吸管的大小或长短的不一样进行排序3）、请幼儿依据幼儿性其他不一样进行排序。6、排队游戏幼儿分男女站成两竖排，按教师要求进行排队游戏。如高人、矮人、高人、矮人或拍头、拍肩、叉腰的摆列规律进行排序游戏。7、延长活动：我们的生活中有很多事物都是按必定规律排序的，如漂亮的项链，漂亮的花

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