河南省开封市兰考县第二高级中学高一历史北师大版2第1课《农业的主要耕作方式和土地制度》学案缺答案_第1页
河南省开封市兰考县第二高级中学高一历史北师大版2第1课《农业的主要耕作方式和土地制度》学案缺答案_第2页
河南省开封市兰考县第二高级中学高一历史北师大版2第1课《农业的主要耕作方式和土地制度》学案缺答案_第3页
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文档简介

学必求其心得,业必贵于专精兰考二高“生动课堂"备课手稿-——-—-——-—--—-------———----——-—-—-————--—-———-—-—-——-—---—-—--—---——-—--————-—---——学科:历史所教班级:19111912姓名:王娟日期:02月14日第1课农业的主要耕种方式和土地制度【学习目标】知道古代中国农业的主要耕种方式和土地制度【重点、难点】1。重点:铁犁牛耕;封建土地所有制的演变2.难点:土地所有制的演变【预设问题】1.中国古代农业的主要耕种方式是什么?中国古代土地制度是什么?---——--————-——---——————-—-—-—-—-—---—--———-—---——-——--——---——————--—-—-【授课环节】一、检(3分钟)(检测预习收效,抓落实)检查导教学设计完成情况和课本预习情况二、导(2分钟)(创立情况,导入新课)必修一与必修二的联系导入三、探(10分钟)(小组互动研究,预设问题)分组谈论预设问题,形成本课知识网络.四、讲(10分钟)(新课精讲,重难点提炼)1.中国古代农业主要耕种方式是什么?从生产力的角度:古代中国主要的耕种方式是铁犁牛耕。(2)从生产关系的角度:主要的耕种方式是个体农耕(小农经济)。学必求其心得,业必贵于专精中国古代农业生产工具的演变所表现出的特点。(1)从制作资料上看,经历了由骨、木、石等直接源于自然的材想到青铜、铁等需要加工的金属资料的变化。(2)从制作方法上看,经历了从原始的打制、磨制到金属冶炼、铸造的变化。(3)在使用的动力上,经历了从人力到畜力再到自然力的变化。(4)在农具种类上,经历了由单一性向多样性的变化.2。中国古代土地制度是怎样演变的?封建土地私有制的确立有何影响?(1)演变:原始社会的土地公有制→奴隶社会的土地国有制(井田制)→封建社会的土地私有制.(2)影响:①封建政治统治的基础。②封建小农经济形成的条件。③惹起土地兼并、流民问题,是社会贫富分化的根源。3(1)古代中国宽泛出现土地兼并问题,其原因是什么?(2)土地兼并会以致哪些社会问题?(3)一些开通的政治家和农民领袖试图如何解决土地兼并问题?为何不行功?答案(1)出现原因:封建土地私有制的发展和土地买卖频频。(2)社会问题:社会矛盾激化,以致农民起义;影响国家财政收入.(3)①开通的政治:力家图改革田制,缓和土地兼并造成的社会矛盾,如北魏至唐先期实行的均田制。不能够成功的原因:封建王朝代表的是地主阶级的利益,从根本上说封建王朝是无法取销封建土地私有制的,故改革不能够成功。②农民阶级:发动农民起义,要求平均地权。不能够成功的原因:农民阶级的限制性。【课堂检测】学必求其心得,业必贵于专精1.春秋战国时期,我国农业发达地区的最主要耕种方式是()A.刀耕火种B.耜耕C.铁犁牛耕D.集体耕种2.古代神话传说中的二郎神是秦国蜀守李冰的次子,因与父亲一起修筑某项重要水利工程造福一方而碰到人们的敬重。该工程是)A.郑国渠B.桔槔C.都江堰D.灵渠3.据《左传》鲁宣公十五年记录“民不肯全力于公田”.

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