版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
保健与护理第一节生长发育第二节计划免疫与预防接种第三节婴幼儿抚触第四节常见疾病的发现与护理第五节早期发现发育异常第六节意外伤害的预防与处理第三节婴幼儿抚触
一、婴幼儿抚触的功能二、抚触前的准备三、适宜的抚触时间四、抚触注意事项五、抚触的操作
第三节婴幼儿抚触
一、婴幼儿抚触的功能1、抚触可以增进食欲抚触能增加胰岛素、胃泌素等的分泌,使婴儿的摄入量增加,从而促进体重增长。2、抚触可以增强抵抗力
触觉性接触可以增加迷走神经的活动,增加机体的免疫功能,是婴幼儿对疾病产生抵抗力。3、抚触可以促进智力发育
婴幼儿接受抚触时,有皮肤受到不同力度的刺激传至大脑,刺激大脑的神经联而促进婴幼儿智力的发育。4、抚触可以调节情绪
抚触直接刺激婴幼儿身体的各部位,从而解决了婴幼儿皮肤饥饿的问题。抚触师对婴幼儿的微笑、目光交流,能够安抚情绪。因此,抚触容易是婴幼儿情绪平稳入睡。
三、适宜的抚触时间
一般适宜的抚触时间选择在婴幼儿沐浴后,或者婴幼儿吃过奶30分钟后,每次时间不宜过长,10-15分钟即可,最长不超过20分钟。四、抚触注意事项1、啼哭:寻找原因,换做下一节操作,再啼哭则抚触。待情绪好转时再进行,或停止。2、睡觉:抚触是一种情绪可以互相感应的活动,如抚触过程中婴幼儿睡着了,应停止操作醒后再做。五、抚触的操作
操作要点:1.操作时,手势先轻,然后逐渐加重一些,让婴儿适应.2.不要让婴幼儿保持固定姿势,可以打乱顺序,也可以节选其中几节操作。3.其中部分动作幅度较大(#)的适宜较大月龄的婴幼儿。1、头面部的按摩2、胸腹部的按摩3、上肢的按摩4、下肢的按摩5、背部的按摩1、头面部的按摩1.双手拇指放在宝宝前额眉间上方,用指腹从额头轻柔向外平推至太阳穴。2、胸腹部的按摩
双手放在宝宝的两侧肋缘,先是右手向上滑向宝宝左肩,复原。换左手上滑到宝宝右肩,复原。重复3-4次。边抚触边念:小肚皮,软绵绵,宝宝笑得甜又甜。腹部抚触
放平手掌,顺时针方向画圆抚摩宝宝的腹部。注意动作要特别轻柔,不能离肚脐太近。
妈妈边抚触边念:小肚皮,软绵绵,宝宝笑得甜又甜。手部按摩一只手托住宝宝的手,另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指,从小指开始。依次转动、拉伸每个手指
4、下肢的按摩用拇指、食指和中指,轻轻揉捏宝宝大腿的肌肉,从膝盖处一直按摩到尾椎下端。边抚触边念:宝宝会跑又会跳,爸爸妈妈乐陶陶。脚掌抚触妈妈给你揉揉脚,宝宝健康身体好。5、背部的按摩
1、双手大拇指平放在宝宝脊椎两侧,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025 小学六年级语文下册 两小儿辩日 科学知识拓展课件
- 2025 小学六年级语文上册阅读策略评价内容标准课件
- 跨境电商2025年代收货款协议
- 口腔检查服务合同2025年
- 2025年AI虚拟主播形象授权合同
- 酒店中央空调滤芯清洁协议(2025年度深度保养)
- 椒江社工面试题目及答案
- 深度解析(2026)《GBT 37027-2025网络安全技术 网络攻击和网络攻击事件判定准则》(2026年)深度解析
- 深度解析(2026)《GBT 34308.3-2017体育信息分类与代码 第3部分:运动生理生化与营养指标代码》
- 2026年成都空港实验学校招聘备考题库及答案详解一套
- 2025年律师事务所书记述职报告律所主任述职报告
- 工抵房合同范本
- 动火作业考试卷子及答案
- 机电设施设备安装施工方案
- 山东省济南市莱芜区2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题
- 抽动症课件教学课件
- 特殊工时审批告知承诺制承诺书和授权委托书
- 2025中原农业保险股份有限公司招聘67人笔试考试参考试题及答案解析
- 税务局职工合同范本
- 研培中心遴选教研员历年考试试题及答案2024
- 2026年中考地理一轮复习课件28河流专题
评论
0/150
提交评论