安徽省蚌埠市2018届九年级化学上学期期末教学质量监测试题新人教版

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质量监测试题、选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在答题卡上）绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶制作过程如下，其中包含化学变化8.1.2.3.4.5.6.7.A.B.D干燥装袋C.揉捻成型蚌埠市已经成功创建为全国文明城市。下列做法不符合文明城市创建工作要求的是燃放烟花爆竹，增添节日气氛提倡公交出行，减少尾气排放加强植树造林，改善空气质量垃圾分类回收，增强节约意识宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一，下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是自然界中水的天然循环—氧气经压缩储存在钢瓶中电解水生成氢气和氧气—通过气味辨别SO2和CO?气体-分子的性质不同为了验证CO2和H2O反应生成HC误的是注水A.B.C.D.9.10.A．BCD.曰水分子不断运动—压强增大，分子的体积变小在化学反应中分子发生改变分子不断运动，不同种B某同学故了以下实验，其中石蕊试液据报道，我振荡科学家发现一种氦钠化合物（化学式为11.下列说法正确的是NaHe中Na为+1价，He为一1价2Na2He中Na、He元素的质量比为2:1Na2He中既含金属元素，也含非金属元素稀有气体都很稳定，不与任何物质反应A.B.C.D.我国早期的化学著作《化学鉴原》（1871年）中把一种元素翻译为“矽（xi）”该元素在地壳里的含量占第二位，现在这种“矽”元素的名称为A.硅B.硒C.锡D.氧我国科学家已研制出水制氢气的新方法：在太阳光照并接触一种催化剂表面，水即会发生分解反应，分解的微观过程用示意图表示如下：“O”表示氢原子，“•”表示氧原子，“”表示催化剂）。则水分解微观过程的正确顺序是12.13.14.①②③④A.①④②⑤③B.③⑤②④①C.④⑤①②③D.①②③④⑤暖宝宝发热剂（主要成分为铁土粉、木炭、、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的反应。发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见右图）。以下对此改进实验的叙述，错误的是瓶内温度恢复至常温时才能测量最终流入水的体积_实验前一定要检查装置的气密1集气瓶T此实验中发热剂的多少不影响濺宝结果总此实验测出氧气的体积分数约;发热剂3%—L右图为物质的分类关系，①与纯净物是并列关系，②是纯净物中的一种，则②不可能是A.水B.煤C.铜D.氨气过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可剂。每个过氧化氢分子是由一个水分子和一个氧原子组成一个氢分子和一个氧分子构成氢元素和氧元素组成两个氢原子和两个氧原子构成我国科学家创造1地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。右图为该转化的微观示意图，下列有关转化的说法错误的是反应前后原子的种类发生生成物之一为C2H4反应物与生成物均由分子构成.碳原子催化剂改变了反应速率碳原子铬是不锈钢中的重要元素，铬在元素周期表中信息如右图所示，下列有关铬元素的说法正确的是原子序数是24属于非金属元素一个铬离子有24个核外电子一个铬原子质量为52.00g某文章的“主角”是一氧化碳，该文章的标题可能A.新装修屋内的空气杀手C.酸雨的罪魁祸每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列故法错误的是A.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离B.在加油站张贴严禁烟火的标志A.B.C.D.A.B.C.D．A.B.C.D.A.B.C.D．mwWnn单中心铁催化剂,—最终流入55mL水•T作为消毒杀菌纯净物°氢原子24Cr能是铬B.室内燃气热水器的安全防范D.PM2.5与霾天气进入久未开启的地窖，要做灯火实验家用电器着火时，立即用水扑灭15.尿素是一种常见的化肥，其化学式为16.CO（NH），尿素中各元素质量分数的示意图如右，图中的“①”表示的元素疋A.碳C.氮推理疋A.B.C.D.B.氧

D.氢种重要的思维方法。下列推理中合理的金属单质都能导电，所以能导电的单质一定是金属煤气、液化气、天然气都含有碳元素，气体一定能燃烧木炭和活性炭具有吸附性能，所以金刚石和石墨也有吸附性能可燃性气体与空气混合遇大可能会爆炸，所以点燃一氧化碳前要检验其纯度③下列有关水的叙述中，不正确的是通常状况下水是无色无味的液体用食盐可以区分硬水和软水工业废水处理后可以循环使用硬水煮沸后可能变成软水下列蜡烛燃烧的实验中，有关实验现象的描述错误的是19.20.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭实验②白瓷板表面无明显变化实验③外焰部分的火柴杆最先炭化实验④烧杯内壁有水雾生成只用一种试剂或一种方法，就瓷能区分氧气、A.BCD.是A.水‘'C.紫色石蕊试剂根据维生素t能够使淀粉一碘溶液褪色的原理，应用如图实验比较两种-硫酸D.鼻燃着的木条*中维生素C含量的多少。实验过程中不需要控制的实验③条件胶头滴管滴出的果汁的滴数两个胶头滴管的规格烧杯中淀粉一碘溶液的浓度烧杯中溶液的体积A.B.C.D.曰.I'实验④

苹果汁橙汁淀粉一碘溶液二、简答题（本大题包括5小题，共52分，其中化学方程式每个2分，其余每空1分）21.（7分）其他学科老师经常提到与化学相关问题，请按要求填写下列空白。（1）语文老师说，李白曾经“金樽清酒斗十千”，金的元素符号是。22.23.22.23.数学老师说，金刚石是正八面体形状的固体，金刚石中碳元TOC\o"1-5"\h\z素化合价为。英语老师说，不要把No误写成NO,NO表示一种气体(填名称)。历史老师说，林则徐虎门销烟使用了生石灰与水反应，生石灰的化学式。政治老师说，买无磷洗衣粉是绿色消费，其中的“磷”指的是(填“元素”“原子”或“分子”)。物理老师说，人工降雨中干冰升华吸热，干冰是固态的甲烷的化学式是，乙烷的化学式是CH,丙烷化学26式是CH,据此可推测出“丁烷”的化学式为。38为了防止液化气泄漏造成危险，如图，可以安装漏气报警器。安装报警器的位置应该是在燃气灶的(选“上面”或“下面”填空)。液化气或天然气公司常在燃气中添加少量难闻的气体，这是为了。燃气泄漏时，为避免爆炸事故，应采取的措施或注意事项是(填一种即可)：(14分)做完加热高锰酸钾制氧气实验，在清洗仪器时，同学们发现试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。写出高锰酸钾加热制氧气的化学方程式：。问题一：黑色固体是什么？［交流讨论］同学们认为用水洗刷不掉的黑色固体是二氧化锰，不可能是高锰酸钾或锰酸钾的依据是：问题二：用什么洗掉MnO?［动手实验］上述反应无法洗掉二氧化锰，同学们请教了老师，向未洗净的试管中加入草酸(HCO)溶液，黑色固体消失，同时产生许多气泡。问题三：生成了什么气体?［交流讨论］产生的气体可能为CO、CO、和等，依据是：生物老师说，离子状态的钙容易被人体吸收，钙离子的符号是。(14分)如图所示的装置适当组合可用于氧气、二氧化碳、氢气等生物老师说，离子状态的钙容易被人体吸收，钙离子的符号是。(14分)如图所示的装置适当组合可用于氧气、二氧化碳、氢气等气体的制取。仪器①的名称是。若A装置内的药品是大理石和稀盐酸，则反应的化学方程式为。若用A装置制取氧气，则反应的化学方程式为，反应类型为。若将B装置装满水，用于收集A装置生成的氧气，则a接(填“b”或“c”)。为了简化装置，某同学用大小不同的两只试管设计了C、D装置，药品放在口向上的试管中，管口向下的试管用于收集少量氢气，你认为C、D装置中哪一种装置更好(填字母代号)，原因是。(5分)液化石油气(以下简称液化气)是当今我市居民家中做饭常用的燃气之一，其主要成分是丙烷、丁烷等。［实验验证］将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现了__222222222222222222222222222222222222222222222222的实验现象，说明该气体是co2,检验co2气体的化学方程式:(12分)木炭、氢气等物质可以还原氧化铜，白磷能否还原氧化铜呢?某兴趣进行了如下图的探究，请你参与。［猜想］白磷也能还原氧化铜，猜想依据：从纯净物的分类角度看，白磷、氢气和碳都属于22222222222222，因此它们应该具有相似的化学性质。［实验步骤1］如图a,取一块铜片，用砂纸打磨后，放在酒精灯火焰上加热，制得氧化铜。铜片表面由222222色变成黑色，表明氧化铜制取成功。写出铜在空气中加热后生成氧化铜的化学方程式22222222222222222222222222222222。［实验步骤2］将绿豆粒大小的白磷从水中取出，用滤纸吸去表面的水份。放在步骤1中铜片变黑的一面上。白磷保存在水中的目的是2222222222222222222222222222222222222。［实验步骤3］取一支玻璃棒在酒精灯上加热(如图b)。再去触碰铜片上的白磷，白磷燃烧(如图c)，用烧杯将其罩住直至其冷却到常温。从燃烧的条件看，玻璃棒的作用是222222［实验步骤4］取下烧杯可以观察到铜片表面由黑色变成2222色，