完形填空解题技巧宏观名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

完形填空

cloze

完形填空是一个测试学生语言水平和实际利用语言能力综合性题型，它要求学生掌握词汇知识，习惯用语，语法知识，句法结构，而且要有一定语篇领悟能力，逻辑思维能力和语言感悟能力，是综合了现行单项选择和阅读考查。近年来试题所设计知识面不停拓宽，缺乏故事情节文章增多，尤其强调对语篇及上下文了解和应用，而且完形填空题在整个高考试卷中分值比重比以往更高，所以，能够说该题型难度大、区分度高，是“轻易拉开距离”题型。第1页一完形填空所考查能力快速阅读skimming找中心句理顺文章判断,推理,分析词汇语法背景知识生活常识topicsentenceorganizationanalysis&conclusionvocabulary&grammarbackground&knowledge第2页二当前完形填空特点突出语篇，强调应用，重视交际辨析词意，以实词为主题材多为记叙文，且第一句不设空第3页三测试关键点热点透视情景利用,常识应用词语辨析（先易后难）上下文联络逻辑推理,归纳概括语篇了解第4页四完形填空解题思绪总则：在把握整体基础上对句子内部情况进行分析跳过空格，通读全文，把握大意再读全文，重复检验结合选项，综合考虑，初定答案瞻前顾后，先易后难，个个击破第5页五完形填空解题技巧利用首句解题利用逻辑分析判断解题借助词汇复现现象解题经过合理联想解题依据上下文语境解题凭借背景知识解题调动语法规则解题第6页

5.1联想和推测这么基本思维活动一直伴伴随完形填空解题过程，但联想和推测不能是盲目标。在一篇文章中，我们有时候会发觉一些实词大致属于一个范围，这就意味着需要填空地方有可能也是这一范围内词汇，这么就确定了一定联想方向，在头脑中快速罗列出与之相关词汇有利于我们正确判断选项。比如：第7页

collegeschoolprimaryschoolmiddleschooluniversityinstituteteachersprofessors(tutors)studentspupilsgraduatespostgraduatesdegreesBachelor’sMaster’sDoctor’scourseslecturesexaminationsquiztestpaperssubjectscheathomeworkmarkresultsscholarship第8页smokingsmokers/non-smokersparentschildrenadultsplacestosmokepublicplacesprivateplacesathomedisadvantages(harms)wasteofmoneyfires---lossdiseases--healthlawsto

forbidsmoking

ban

restrict第9页firefire

alarmfiremen/firefightersdistinguisherstovesmokestartafiresetfireto…set…onfiremakeafirebeonfirefightagainstputoutburn…tothegroundsound(v.)thefirealarm第10页

Lawshouldnotrestrict(限制)wherepeoplecansmoke.AsfarasIamconcerned,anyargumentsthatsaysmokingaffectsthehealthof

nonsmokers

arebasedonemotions(感情)，notscience.Asamatteroffact,thereisnoconclusiveevidencetoprovethatthehealthofwivesandchildrenof

smokers

isharmedbytheirhusbandsorfatherssmoking.Banningsmokinginpublicplaces,likerestaurantsandoffices,onlycauseloss

ofincomeandlowerproductivity.Italso,Ibelieve,unfairlyrestrictspeople’sfreedomofchoice.Naturally,thisisanissuethatarousesalotofangeronthepartofalotofpeople,butclearly,angershouldnotdictatelaws.Thedecisionofwhereandwhentosmoke,should,inmyopinion,belefttocommoncourtesy(礼貌）andsense（理智）.

第11页eg.Iputmyheadin,expectingthe(worst).Buttomy(surprise),theroomwasn’temptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew__44__,dressedneatly.A.roommateB.classmateC.neighbourD.companioneg.Andthousandsof__58__watchersstaredwiththeirheartsbeatingfast.58.A.patient B.terrified C.pleased D.enjoyable第12页eg.

Wewere__42____togobackforclassagainwhentheheadmastercalledus(together)andsaid,…42.A.aboutB.ableC.sorryD.surewereabouttowheneg.

Oneday,Mrs.NanetteO'Neillgaveanarithmetic__26___toourclass.Whenthepaperswere__27_shediscoveredthattwelveboyshadmadeexactlythe(same)mistakesthroughoutthetest.26.A.testB.problemC.paperD.lesson27.A.examinedB.completedC.markedD.answered第13页

5.2完形填空题特点是篇幅小，起点高，容量大。按普通命题要求，完形填空题所采取短文普通不给标题，但首句往往不设空，通常是个完整句子，这个句子不容忽略，它往往是全文关键句，或者称为主导句，（topicsentence)它是了解全文窗口，经常包含对解题有用信息，由此句可判断文章大意乃至主题。所以，考生要充分利用完形填空题首句提醒作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维，争取开局顺利。第14页eg.(NMET)首句：Hehasbeencalledthe“missinglink”:half-man,halfbeast.HeissupposedtoliveinthehighestmountainintheworldMountEverest.

文章开篇段描述了“missinglink”外貌和生活地，读懂第一句我们就可确定说明对象是半人半兽动物，有利于预测全文基本框架和内容。第15页eg.IwassixwhenIjoinedmyfatherandtwoelderbrothersatsunriseinthefieldsofEufaula,Okla.36thetimeIwaseightIwashelpingDadfixupoldfurniture.HegavemeacentforeverynailI37outofoldboard.36.A.BeforeB.WithinC.FromD.By37.A.pulledB.putC.pickedD.pressed

这是一篇相对完整故事，从第一段能够看出，作者分别提到了6岁，8岁时所干事情，但他并不认为那是真正意义上工作。所以前三项结合语境很轻易选出答案。第16页

5.3对语法、词法等基础知识考查也是完形填空题命题角度之一。它需要考生不但要了解上下文逻辑关系，更要针对性地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等进行必要分析思索，从而快速处理问题。比如，选取动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其怎样与其它词类使用等一系列问题。所以调动语法知识解题在完形中是必要，它包含依据固定句型和词，尤其是动词固定搭配来选择答案，或利用代词上下文替换作用。比如：

第17页eg.Atthebeginningofthiscentury,medicalscientistsmadeaninterestingdiscovery:wearebuiltnotjustoffleshandbloodbutalsooftime.Theywere___toshowthatweallhavea“bodyclock”.(NMET)A.anxiousB.ableC.changeD.moveeg.Shouldthesmallchangereceivedatthestorebeforgottenorreturned?Nobodywillknowexcept___.Butyouhavetolivewithyourself,anditisalwaysbettertolivewithsomeoneyourespect.A.meB.youC.usD.them此题依据下文主语you判断，只能选B。第18页

eg.…atheaterwithpoorsightlines,poorsound-shapingqualities,andtoofewentriesandexitswillnotworkfor___purpose.A.theirB.itsC.thoseD.that

本句从反面说明剧院设计应符合空间作用，四个选项中只有its指代单数名词theater。eg.(NMET)首句：Hehasbeencalledthe“missinglink”:half-man,halfbeast.HeissupposedtoliveinthehighestmountainintheworldMountEverest.

文章开篇段描述了“missinglink”外貌和生活地，读懂第一句我们就可确定说明对象是半人半兽动物，有利于预测全文基本框架和内容。第19页eg.

1mywayhomeyesterday,Isawadoginfront2me.1.A.InB.OfC.OnD.To2.A.ofB.toC.fromD.before

eg.EverydayafterschoolIwould41toJM’sandworkuntilten.(NMET北京）41.A.headB.turnC.changeD.moveheadfor/to是一个固定词组，表示前往，去。第20页

5.4“词汇复现”是指某一词以原词、同义词或近义词、概括词以及其它形式重复出现在语篇之中。词汇复现语用意义是使得语篇中句子相互衔接和连贯，从而组成一个完整和有机意义整体。大致上说，词汇复现包含：原词复现、同义词复现、近义词复现、概括词复现和注释性复现。详细指某一词以原词，指代词，同义词，反义词概括词等重新出现在整个文章前后，并起到了衔接全文作用。怎样利用词汇复现帮助我们解题呢？不妨先看看下面例子：第21页eg.Thestrangethingwasthatpracticallyallthestudentswenttoclass,andveryfewpeoplestayeduplateatnight.Onlythenewpeoplestayedupor___class.(NMET春）

A.attendedB.tookC.missedD.studied

文章中or连接是并列成份，所以空格中内容应与上文wenttoclass组成相反意义，该题属于反义词复现现象。eg.Theparentssaidthatmostofthehomeworkwasawasteoftime,andtheywantedto56it.SpainandTurkeyaretwocountrieswhichstoppedhomeworkalready.(春，上海卷）56.A.delayB.stopC.blockD.prove第22页eg.Andtheclerkconfirmedthathisplanewasleavingatnineo’clockthreedaysformthatday…Sincehewas44inthreedays,Andydidn’tloseanytime.(

春，全国卷）44.A.movingB.returningC.stayingD.leavingeg.Theafternoonpassedpleasantlywithafewlaughsandsomesmalltalk,andthenMarkwenthome…“…IhadplannedtorunawayandIwasgoinghometopackmythings.Butafterwespentsometimetogether52andlaughing,Irealizedthat…”（

春，北京卷）52.A.talkingB.playingC.readingD.watching第23页eg.Howdoesatoothgobad?The51beginsinalittlecrackintheenamel(珐琅）coveringofthetooth.Thishappensaftergermsandbitsoffoodhave52there.Thenthedecayslowlyspreadsinsidethetooth.Intheend,poisongoesintoblood,andwemayfeelquiteill.(,上海春季招生）51.A.destructionB.decayC.faultD.hurt52.A.storedB.collectedC.laidD.piled上文中讲蛀牙怎样产生。空51和红体单词在意义上是一致，属于同义词复现现象。第24页

5.5上下文是营造语境基础，也是逻辑推理依据。经过分析句与句之间逻辑关系，依据上下文中对比，因果，转折及用途等线索，前后次序及前后文中提醒与解释关系，猜出文中生词和缺失单词，并找出信息词是做好完形填空题关键。近年来，完形填空题在设计上趋势是朝着深层化及语境化方面挖掘，侧重逻辑推理判断。就空格设空而言，表示了以实词为主，虚词为辅特点，而且几乎不暴露显著语言错误，词语在特定语境中所表示隐含信息大都无法光凭表面了解获知。这就大大加强了干扰项迷惑性，从而提升了试题难度值。第25页eg.Onthewhole,IthinkIamabetterpersonforhavinggonetotheschool.Icanreadandwriteaswellasanyoneelsemyage,andIcanthinkbetter.That’sprobablyarealbigdifferencebetweenthefreeschoolandregularschool-theamountof___.(NMET,春）

A.readingB.gardeningC.teachingD.thinking该段落强调作者比同领人更会思索，且这一点是FreeSchool和正规学校最大区分。结尾处是对上文总结，属于话题同现情况。所以，只有借助上下文乃至全文语境启示或限定如某个话题总结或再现，才能够准确做出判断。第26页Eg.ToddwasworkingathisgasstationatnightwhenheheardovertheradiothatabankinLongIslandhadbeenbrokenintobyanarmedmanwhohadkilledthenightguardandgotawaywith$150,000.“Onehundredandfiftythousand,”Toddwhistled.Here’safellowwhojustwalksintoabankandhelpshimselftosomuchmoney.Toddthoughtofthe___withwhichhemanagedtogettheamountofmoneyheneededtostarthisgasstation.Somanypaperstosign,somuchmoneytopayback.A.satisfactionB.difficultyC.disappointmentD.spirit填此空时，应该充分利用上下文，对照上文语气：武装分子抢钱如此轻巧！而自己盈利却是如此麻烦，其中manageto也有一定提醒作用。第27页eg.IplayedaracquetballgameagainstmycousinEdlastweek.Itwasoneofthemost36andtiringgamesI’veeverhad.（NMET）36.A.encouragingB.hopelessC.surprisingD.regular

此处从语法角度4个选项都对，但联络后文才能发觉唯有C为最正确答案。eg.Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreet,sleepily-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir____.A.jobsB.homesC.busesD.offices

第28页5.6完形填空题解题过程首先是一个阅读过程。做题时必须把握作者思绪，使自己思维模式与作者思维模式相吻合。在整个解题过程中不停地从各个角度进行合乎逻辑推理，进而验证推理正确性，修正非正确性，以到达了解全文、处理问题目标。正确分析推理是恰当解题必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理必定结果。所以利用句与句之间逻辑关系解题包含利用修饰，因果，结构再现，连词等技巧解题。即在上下文中寻找相关提醒或暗示，对文章情节进行逻辑分析，抓住关键语言信息词语，确定合理答案至关主要。第29页

eg.Nomancanchangetheweather.Nobodycancontroltheweather.Butifwe1correctlythesignsarounduswecan2whatthemorechangesintheweatherwillbe.Thiswayoftellingwhattheweatherwillbelikethefollowingdayortwoiscalledweatherforecasting.A.seeB.lookC.readD.watchA.tellB.speakC.talkD.point上面是一段文章开头，开篇第三句就用了but,由此能够推断后面内容和人类能够认识，掌握天气现象相关，这么就不难选出空缺词了。第30页下面例子则是考查学生先判断转折关系再填过渡词了。eg.Ihadanautorepairmanonce,who,ontheseintelligencetests,couldnot38havescoredmorethan80.39,whenanythingwentwrongwithmycar,Ihurriedtohimandhealways40it.(NMET)38.A.alwaysB.possiblyC.certainlyD.frequently39.A.ThenB.ThusC.ThereforeD.Yet40.A.fixedB.checkedC.droveD.changed第31页eg.Thenativepeoplesaidthey38(knewof)thiscreatureandcalleditthe“Yeti”,andtheysaidthattheyhad39caughtYetisontwooccasions40nonehaseverbeenproduced.(NMET)39.A.evenB.hardlyC.certainlyD.probably40.A.asB.thoughC.whenD.until39空前两个分句存在着递进关系，而该句又和后面分句存在转折关系，据此能够判断答案。第32页5.7完形填空题以本身内容提供完整语篇信息，其间无不渗透着各类相关常识与知识。背景知识指是我们平时所积累常识，生活经验，英语国家风俗习惯，文化背景，历史事件，地理位置等。考生做题时，若能主动地调动自己文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在差异，将会大大简化复杂分析与判断过程，节约宝贵时间，顺理成章地选出正确答案。所以，这就要求考生平时注意知识积累，并加强不一样学科间知识融合，有意识地了解一些英语国家文化背景知识，这对英语学习和应试将大有帮助。

第33页eg.PeopleofBurlingtonarebeingdisturbedbythesoundofbells.FourstudentsfromBurlingtonCollegeofHigherEducationareinthebelltowerofthe26andhavemakeuptheirmindstoringthebellsnonstopfortwoweeksasaprotest.(NMET1999)26.A.collegeB.villageC.townD.church在英语国家钟楼通常设在教堂里或与教堂连在一起，所以不难判断此题选C。第34页eg.Onethingwealldonowandagainistoloseour54withafriendandcloserelatives.Theoddthingisthatwemoreoftendisplaygreat55towardssomeonewearefondthantowards56.(NMET上海卷）54.A.mindB.memoryC.mannerD.temper55.A.angerB.interestC.loveD.respect56.A.strangersB.friendsC.relativesD.colleagues

在日常生活中人们通常会对亲戚朋友或者自己发脾气，但却不在陌生人身上。加上more…than…句型，则能够判断出答案了。第35页排比结构指是结构相同或相同，意思亲密关联，语气一致句子或词组成串排列语言现象。命题者常从排比结构中关联或对比这一特点来设空。把握两个结构tips排比结构对比结构

对比，又称“对照”，属语言技巧之一。对比结构常把两种对立事物或同一事物两个不一样方面并列出来加以比较或对比、使之相辅相成，从而到达突出主题修辞效果。第36页eg.AstheywalkedMark38theboy’snamewasBill,thathe39computergames,baseballandhistory,thathewashavingalotof40withhisothersubjectsandthathehadjustbroken41withhisgirlfriend.

（

春，北京）38.A.discoveredB.realizedC.saidD.decided39.A.playedB.lovedC.triedD.made40.A.questionsB.ideasC.troubleD.doubt41.A.upB.outC.offD.away第37页eg.Manypeoplenowthinkthatteachersgivepupilstoomuchhomework.Theysaythatitis51forchildrentoworkathomeintheirfreetime.52,theyarguethatmostteachersdonot53planthehomeworktaskstheygivetopupils.(春，上海）51.A.unnecessaryB.uninterestingC.unfortunateD.unimportant52.A.NeverthelessB.HoweverC.ThereforeD.Moreover53.A.considerablyB.favourablyC.properlyD.pleasantly第38页eg.Whenhewasspeakingtopeople37hehadno38understandingwhattheysaid.39,whenhewasspeakingonthephone,he40hadaproblem.(NEMT,春)37.A.slowlyB.inpublicC.inpersonD.carefully38.A.difficultyB.ideaC.mistakeD.interest39.A.InsteadB.ThereforeC.MeanwhileD.interest40.A.EvenB.curiosityC.noticeD.attention第39页词义辨析

完形填空题中对词汇知识考查主要表达在习惯使用方法和同义词、近义词辨析两个方面。习惯使用方法是英语中一些固定结构形态，不能随意变动。而在众多习语当中，介词往往饰演最活跃角色，其次是副词。所以，考生应掌握习惯使用方法，用它来分析破解完形填空题或许可算得上是一件秘密武器。词义辨析题比重有加大趋势。要做好这类题目，非得有较大词汇量、较强词语搭配能力。第40页eg.Atthismoment,theairhostess

73

.Shelookedpale,butwasquite(calm).

A.showedB.presented

C.exposed

D.appeared

本题考查动词近义词辨析,四个选项都有“出现，显露”意思，不过a,b,c都是及物动词，此处不应用及物动词，所以应该选不及物动词appear，表示“出现”。从此题我们还会发觉，单纯地记忆单词词义还远远不够。还应该掌握词性、词搭配、使用方法等。eg.Humanbrainsarethe

68

.

68.A.

same

B.identical

C.similar

D.alike

本题考形容词辨析，不过考生无须逐一分析每个词之间差异，最好从搭配入手解题。四个单词中只有same与定冠词连用，故选a。

第41页eg.Itwasthenightbeforethecompositionwasdue.AsIlookedatthelistoftopics(题目),“TheArtofEatingSpaghetti(意大利面条)”caughtmyeye.Theword“spaghetti”broughtbackthe__36ofaneveningatUncleAlien‘sinBelleville37allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettiforsupper.(NEMT)36.A.MemoryB.thoughtC.knowledgeD.experience37.A.whenB.whereC.sinceD.after38.A.cookedB.servedC.gotD.made第42页eg.…Thenews1twentyminuteslater.Thegunmanhad2acarforaride,andthan3outandthedriver…A.continuedB.lastedC.spreadD.arrived本题考查是相近词辨析，continue和last均能表示延续状态，但只有前者才能表示中止后继续意思。eg.Someonehadtakenthe____diamondandputafaultyoneinitsplace.A.realB.pureC.rightD.exact

本题中afaultyone是一个暗示要填一个反义词，相比之下只有A最贴切。第43页解题误区

做完形填空时，除了依据所学语言知识和解题技巧外，还应防止几个误区。1、单纯求快，忽略语篇了解，只看局部词义辨析、搭配和语法结构，试图用语言知识处理全部问题。很多考生一拿到完形填空题就急于选择答案，不认真分析通篇文章。表面上解题速度挺快，不过这种见树不见林做法只会影响解题质量效率。

2、时间安排不妥，在几个选项上过分纠缠，追求完美，造成许多本能够做出题来不及做。正确做法是由易到难，先做会第44页

文章首句要重视，全篇了解有启示。记叙体裁为主体，通读全文明意旨。填空多是实意词，四个选项巧设计，词类范围必同一。确定最正确靠逻辑，字里行间找信息。个别填空借常识，相近词义细辨析，习惯使用方法靠记忆，复读反思再核实。应试口诀：第45页morepracticeThereweretwolazymenwho__1__didanyworkatall.They__2__spendthewholedaysittinginthesunandsleeping_3___talkingaboutwhattheywoulddowhentheywere_4___.Manyyearswent_5___inthiswayandthetwomen__6__poor.Onesummer’sdayastheyweresitting_7___onabenchinthesunshine,oneofthemenjumped__8__hisfeetwithoutwarningandexclaimed,“Wecan’tgoon__9__this.We’vegottodosomethingto_10___somemoney.”“__11__forinstance?”ask