月亮下来吧活动反思

月亮下来吧首儿歌朗朗上口，孩子特别喜，活也激了孩子大自然生美好的感情。以下是你整理的月亮下来吧活反省，希望能帮到你。月亮下来吧活反省1活目：1、展想象力，激大自然生美好的感情。2、在理解儿歌的基上学会朗。二、活准：1、2、仿儿歌条人手一。三、活程：(一)、引入：回月亮形状化。提：月亮的形状是怎化的?小：每个月的初一，月亮又弯又小，此后慢慢大，到十五月亮又大又，此后又慢弯小。(二)、生：(弯弯)月亮像什么?1、提：的月亮像什么?生一同看。此后教小：的月亮像皮球、西瓜、⋯⋯，像我生活中间的多西。2、提：弯弯的月亮像什么?生一同看。此后教小：的月亮像香蕉、眉毛⋯⋯，像我生活当中的多西。(三)、学朗儿歌。1、圆满欣儿歌，感觉儿歌的境地美。、初次欣。：今天，老来了一首对于月亮儿歌，一同来欣吧。介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。提问：儿歌名字叫什么?听起来感觉怎么样?引导幼儿学习词“优美。、带着问题再次欣赏。提出要求：请认真听，儿歌里讲了什么?把月亮看作什么?谁想把它怎么样?2、逐段回想儿歌内容，联合图谱分段学习朗读。教师提问：你在儿歌里最先(或接下来)听到什么?把月亮看作什么?谁想把它怎么?依次逐段出示图谱后，引导幼儿逐段朗读二遍。3、整首朗读。(“掌声，激励幼儿，增加氛围)(1)、提示幼儿用自然好听的声音将儿歌圆满朗读二遍。、引导幼儿走开图谱配乐朗读若干遍。、师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗读儿歌若干遍。(五)、活动延长：仿编儿歌。教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一同纺编。活动反省：经过这一刻的商议，让我进步了好多，这一课中有好多不足，在让幼儿互相沟通中比较不可以做到。幼儿的想象力也是不错，一堂中教师说的话比好多，幼儿说的较少。幼儿的参加率仍是满高的，在讲月亮的变化过程时，教师讲的不够清楚、明确，幼儿比较不可以理解，此后准备的图谱幼儿也不是很明白，因为画的月亮都是在夜晚，那个颜色不可以突出，所以幼儿们将的就比较没有符合授课设计里的内容，可是幼儿讲的都很不错。在老师们给的建议让我学会了好多。在此后的授课中，会连续努力，做的更好。月亮下来吧活动反省2活动目标：1：欣赏儿歌，理解儿歌内容，并学习朗读。2：发挥想象力，感觉儿歌境地美。活动准备：哑剧表演、轻音乐、与儿歌有关图片若干及圆满的图谱。活动过程：一：以观看哑剧表演"月亮下来吧"引入，调换幼儿学习热情。二：引导幼儿张开想象，共同猜猜哑剧表演中的动作，并依据幼儿表达内容出示图片。三：在轻音乐的伴奏下欣赏儿歌，感觉儿歌境地美，初步认识儿歌内容，。1：提问：你们听完这首儿歌有什么感觉?儿歌中还有什么是我们刚看完哑剧表演没有猜到的呢?2：增加幼儿未猜到的图片。四：联合图片，再次欣赏儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌内容。1：提问：儿歌中月亮都被变成了什么?(球、镜子、小船)2：引导幼儿思虑为什么把月亮变成形状不一的球、镜子、小船呢?并出示月相变化图。师小结：月亮有时是弯的，有时是圆的。它在每个月月初时是又弯又小，随时间一每日过去，它渐渐变圆，当它再变到又弯又小时，一个月就过去了，所以我们每日看到的月亮形状其实是不同样样的。3：提问：当它变成球、镜子、小船时，谁都把它怎样了?(小弟弟把它拿在手中玩，小妹妹拿在手中照，小弟弟小妹妹坐它到天上。)4：出示与儿歌有关的圆满图谱。五：经过圆满的图谱，学习朗读儿歌。1：依据图谱，师幼共同朗读儿歌。2：请个别幼儿自由选择图片读。3：引导幼儿用好听的声音配乐读。4：请幼儿为儿歌配上动作圆满朗读。六：活动结束：请幼儿来当魔术师，发挥想象，看看月亮还可以变成什么，把它画下来，比比谁变得多，画得美。看了“月亮下来吧活动反省的人还看了：1.小班授课活动反省小班咚咚锵活动反省3.小班活动反省天气预告4.小班心情娃娃活动反省5.小班谁会飞活动反省《本文为word可编写版，若不需要以下内容，请删除后使用，感谢您的理解原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的以下构造中，经过发育最后成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，积蓄能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，积蓄能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水吞没后，要实时排涝，主假如为了促使（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主假如为了（）A、提高作物对水分的吸取B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、以下对于光合作用原料的表达中，不正确的选项是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯以下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10厘米B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、积蓄蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物耗费少C、温度低，促使光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验研究题、下面是考证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的详细步骤，请回答有关问题：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分的正面和反面遮住，此后移到阳光下，照射3小时～4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色渐渐由变成。⑤取出叶片，用清水漂洗洁净。此后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水冲刷掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说了然：。2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去翻开一看，发现好多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明感觉奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一同去研究。1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？2）针对你提出的问题，请作出假定：__________