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文档简介

精品资源教案格式模版(数学)学科三章节（或单元）第(7)课时教案教材版本:北京市义务教育课程改革实验教材年级:四年级课题两位数除三位数练习课型练习课时知识与技能：教巩固除数是两位数除法的计算法则，并能较正确地进行计算。学过程与方法：目通过练习巩固计算方法，提高学生的计算能力和分析比较能力。标情感态度与价值观：培养学生自觉学习探求知识的主体意识。掌握用“五入”法试商的方法．并能正确进行计算．教学重点教学难点主要教法学习指导教学资源

试商和调商的方法．练习、讲授通过练习巩固与讲解，使学生计算方法，提高学生的计算能力和分析比较能力。课件除数是两位数商是一位数的除法板书高位除起四舍法设计算方法正确写商试商方法五入法计余数要小折半法教学过程时间教学内容及教师活动学生活动2`一、铺垫练习：课件1、口算。学生口算，个别学困生说说怎样口算的。24×3640÷470÷5210÷7280÷70270×32、()里最大能填几。()×46<378()×83<442说说怎样想的，然后填空。96－11×()27×()<13273×()<300840－386×()7、填空：要检查458÷68＝6⋯⋯50对不学生自己完成后，总结出：商×除数+余数=被除欢下载20`15`

精品资源对，只要把()和()乘起来，再加数的方法。上()，看结果是否等于()。二、讲练结合：1、下面各题把除数看作“几十”来试商，商是几位数？为什么？358÷47434÷33先估算，然后试商，作后计算、检查。493÷73289÷592、计算后思考：408÷51367÷53355÷61244÷18474÷79277÷69做了这两组题后，你能用简要的几个字概 四舍商易大，五入商易小。括出试商的体会吗？、计算并验算：342÷38 278÷46 1606÷73学生独立完成。三、巩固练习（课件）1、判一判，改一改：此题的练习目的是训练学生试商的准确性．755034778／480说说那里错了？应该怎样修改？3503903902、观察特点，找规律试商： （折半试商法）2392÷46 3621÷713、(1)被除数是268，除数是56，商是多学生完成。少？(2)368 的74倍是多少？(3)把3066平均分成 42份，每份是多少？4、为农化肥厂 24天生产化肥 1272吨，平均每天生产多少吨？学生完成。四、总结归纳：欢下载3`

精品资源想一想：计算除数是两位数的除法时，需要注意些

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