怀化市部编版八年级语文句式变换与仿写X含答案

怀化市部编版八年级语词句式变换与仿写X精选含答案一、初中语词句式变换与仿写1．亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，必然给你留下过深刻的印象。让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。1）活动创意：为此次活动拟一则宣传口号。2）班上张开“走进小说天地”活动，请模拟活动形式再写两项。A：竟猜歌词，走进小说世界B：________C：________D：超越时空，驰骋文学想象（3）“走进小说天地，领悟别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，，中精选一个人物，模拟示例写心得，不高出60字。示例：祥子，一个旧北京的黄包车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下周围奔跑，我从中读出了基层百姓生活的辛酸劫难。（4）读书现状检查表七年级

八年级

九年级学段检查项目每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%解析上表，你得出的结论是：________。【答案】（1）插上想象的翅膀，旅行小说天地。2）表达故事，畅谈独到感觉；评说人物，神游人物画廊3）杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命傲慢。韩麦尔先生，一个授课四十年的老教师，穿上平时轻易不穿的制服严肃仔细地上最后一课，我从中读出了一个识分子深邃的爱国感情。奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众办理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。4）初中生随着年级的增添，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大【解析】【解析】（1）围绕宣传口号的特点拟写宣传语。写法应注意：紧扣活动主题来写口号。宣传口号能紧扣“小说天地”这一主题，写出20字以内，有两个句式大体整齐的句子也许短语即可。比方：书香满校园，共享读书乐。也许做到语言凝练、简短易记即可。如，畅游在小说的大海中。2）此题观察仿写及活动形式的设定。依照形式中的“朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌唱比赛、古诗文朗读大赛、办一期手抄报”，采用两个合适的形式，不能够和例句中的重合，依照前句“2字动词+2字名词”，后句”2字动词+4字名词”的结构特点来写即可。（3）此题观察语言表达与应用中的仿写。仿写题要先找到仿写点，例句的特点是“人物名字+简只身一人份介绍+经典情节概括+自己的阅读感悟”，尔后从所给选项“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中任选一个即可来写。注意不高出60字。4）此题观察学生阅读图表并研究精选并整合图表信息的能力。解题前学生要先仔细阅读图表，观察并解析图表中从低到高三个年级自由阅读时间的变化，经典书籍在阅读中所占的比重的变化，进而得出结论，最后概括答案。【议论】（1）做此题时要注意拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句字数相等，一般在在20字以内。③有两个句式大体整齐的句子也许短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写口号。宣传口号能紧扣主题。如：书香满校园共享读书，做到语言凝练、简短易记即可。如，在书香中成长。2）此题详尽观察仿写及活动形式的设定。解答时，第一解析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有必然的格式，确定句式特点；尔后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌唱比赛、古诗文朗读大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。3）解答时，第一解析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有必然的格式，研究并确定句式仿风格；其次看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。此题从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”备选人物中任选一个拟写作答。答案不唯一，吻合要求即可。注意不高出60字。4）此题观察学生阅读图表研究整合资料信息的能力。题干要求解析读书现状的结论，解题前学生要先阅读资料，尔后在资料中解析变化的信息，最后用简短的语言概括出来。2．阅读下面的文字，完成小题。风儿轻拂着柳枝阳光悠悠地踱着步子啊，春日的庭院寂静，又富饶情至她在花园里指点修剪我在树荫间读书xiá思岁月不知不觉流shì心灵自可是然充分啊，两个人的春日平凡，又美好如诗（高志坚《春日漫笔》）（1）依照拼音写出相应的汉字，给划线字注音。________xi

á

shì轻拂

________思流________（2）诗句中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项，依照诗歌语境，其正确的义项是（）A.安适，逍遥自在B忧.郁C长.久，遥远4）模拟画线的诗句，在横线处补写两句。【答案】（1）fú；遐；逝2）情至；情致3）A4）啊，春日的生活温馨，又若干安适【解析】【解析】（1）此题观察学生依照拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此题，需要学一生常多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的差异，防备混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“流逝”的“逝”的正确书写。2）此题观察学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面下手，读准字音，辨明字形，弄清字义。要做到正确无误，这样在读写的过程中就可以防备读错写错了。此题“情至”应改为“情致”。3）此题观察词语的意思。注意结合语境来理解。4）此题观察学生补写语句的能力。解答语句补写题，要做到瞻前顾后，仔细推断前后句，理清前后句之间的逻辑关系，所补语句与前后句内容贴切，语意连结，逻辑严实，语句畅达。细读语段，注意原句句式，表现对“春日”特点的阐释，如：温馨，又若干安适。故答案为：（1）fú遐逝2）情至情致3）A（4）啊，春日的生活温馨，又若干安适【议论】辨析与更正错别字的能力。汉字是音、形、义的结合体，辨析汉字字形，可结合字词意思及详尽语境，注意同音字和形似字的差异，加强积累与记忆。情致qingzhi有必定价值和理性的情味、感情。3．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（注意书写工整、规范）恩赐是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来往；福，是能让鸟儿展翅游览。【答案】大地的幸福；是能让万物强健成长

________，________；天空的幸【解析】【解析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“溪水的幸福，是能让鱼儿自由来往”。句式结构为“的幸福，是能让”，必然要吻合神形兼备的要求。故答案为：大地的幸福；是能让万物强健成长。【议论】解答此题时注意答题规范“的幸福，是能让”，前后省略的部分，是活动场所和什么怎么活动的关系。4．模拟例句，任选下面的一个词，张开联想，给它一个优秀的讲解。例句：固执，你是一堵墙，令人封闭自己，看不清外面的世界。风筝友情【答案】风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。【解析】【解析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“固执，你是一堵墙，令人封闭自己，看不清外面的世界”。要吻合神形兼备的要求。故答案为：风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。【议论】语言表达简短、连结、得体、正确、鲜亮、生动。能力层级为表达运用E。5．仿写句子。豪迈是一种境地，一种质量。不要因为被别人误会而气度怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父亲母亲吵得不能开交，重要的是诚心沟通；________，________；________，________。【答案】不要因为别人好意的责怪而闷闷不乐；重要的是吸取教训；不要因为小利与朋友名争暗夺；重要的是诚心沟通【解析】【解析】此题观察学生的仿写能力，解答好此题，第一要审查好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意畅达连结。能够拟写为：礼让是一种美德，一种气度，不要因为别人的一意争执而心生烦忧，重要的是主动放手；不要因为小利与朋友名争暗夺，重要的是诚心沟通。故答案为：不要因为别人好意的责怪而闷闷不乐，重要的是吸取教训；不要因为小利与朋友名争暗夺，重要的是诚心沟通。【议论】仿写要与例句的修辞、句式保持一致，平时多读书，勤练习，善积累。6．模拟画线句子，再续写两个句子，使之构成排比。生命是不平凡的，生命是那高原上的白杨，在积雪中傲然耸立；________，________；________，________。【答案】生命是那草原上的骏马；在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕；在惊涛中大吼遨游【解析】【解析】回答此题时要注意话题中心是“生命是不平凡的”，仿写时要与该话题一致。例句供应的句式是“生命是，在中”并且用的是比喻句，在仿写时也要注意吻合。故答案为：示例：生命是那草原上的骏马，在绿野中纵横驰骋；生命是那大海上的海燕，在惊涛中大吼遨游。【议论】观察学生仿写句子的能力。仿写语句试题有必然的综合性，它经常涉及语法结构、表达方式、语意连结、修辞运用、风格谐调等好多方面。7．很多汉字富饶深意。模拟示例，从备选字中任选一个，写出你的理解。【示例】：愧——心中有鬼，所以感觉内疚。备选字：舒、信、伐【答案】舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必定以守信为根本，才能获得别人的相信。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【解析】【解析】此题观察字义理解和创新解读。依照字的偏旁部首，解析各部分含义和相互之间的关系和组合关系，做出创新性的意义解读。比方，债：对人负责，就是欠人的债；劣：没有力气的男人，就不算是好的壮丁，故称劣；隘：左耳旁古从阜，土山多与地势相关。隘字右边上为关下为皿，关小如皿，即为狭窄、狭窄。恩；心中所想，口中所说能大者，众围之,口心合一，即为恩。故答案为：舒：“舍”得给“予”别人，自己才能获得快乐，享受舒心。信：一个人说话，必须以守信为根本，才能获得别人的相信。伐：一个人拿着戈（武器），意为砍、攻打。【议论】此题观察字义理解和创新解读。答题时应注意，正确理解偏旁部首的意义，和相互组合后的理解，要吻合字的本义或比喻义引申义，防备牵强附会生搬硬套。

,“阜”字8．模拟画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。书籍是我们的平生伴侣，没有一本书的家，是没有一朵花的花园：________，________，________，________：没有一本书的家，是没有一条鱼的河流。【答案】没有一本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山岳(没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊)【解析】【解析】此题观察的是仿写，①要点是要注意到“没有一本书的家”为固定句式，后边则为“是没有____（单数限制+物名词）的_____（场所名词）”。②修辞手法（比喻）。③前后句内容存在否定上逻辑相关。示例：没有一本书的家，是没有一棵草的草原。故答案为：没有一本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山峰(没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊)【议论】此题观察学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要掌握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前语言意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。9．仿写句子。在人生道路上，困难险阻其实不能怕，走一步，再走一步，化难为易，定能战胜所有困难：脸部麻痹的让·克雷蒂安用高出常人的付出一步步将困难化解，破茧成蝶赢得“蝴蝶总理”的美称；________；________。【答案】“暴走妈妈”陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子动人亿万中华儿女；“魔法妈妈”J．K．罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界【解析】【解析】此题观察学生的仿写能力，解答好此题，第一要审读全句，注意例句的句式和使用的修辞，整体为“（特别称号---比喻）人物+事件“，审查好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意畅达连结。故答案为：“暴走妈妈”陈玉蓉用自己的双脚一步步将困难化解，捐肝救子动人亿万中华儿女；“魔法妈妈”J．K．罗琳用丰富的想象一步步将困难化解，奉献给世界一个奇异的魔法世界。【议论】仿写完成后，要给仿写的句子“体检”。看它可