实践教学大纲

《信号与系统实验》实验教学大纲课程名称:信号与系统实验课程编码:131900003课程负责人:承江红课程性质:独立设课开设学期:2学时学分:课程总学时:16课程总学分:0.5，其中实验总学时:16实验总学分:0.5开设实验项目数：7，其中必做实验项目数:4选做实验项目数:3适用专业主笔人承江红主审人校电工电子平台课程教学指导日期2014年12月15日委员会一、实验教学目标及基本要求“信号与系统”课程是一门实用性较强、涉及面较广的专业基础主干课，是电子、通信、信息等专业学生的必修课程，也是这些专业硕士研究生入学必考课程。 “信号与系统实验”是信号与系统理论教学中的重要环节。实验课程安排与理论教学紧密结合，通过本实验课程， 1.加深学生对课程理论的理解，让学生掌握信号与系统的时域和频域的分析方法； 2.让学生受到电子通信工程实践的基本训练， 具备从事现代电子通信系统与网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力； 3.培养学生的实践能力、创新精神和工程设计的基本方法。通过本课程的学习应使学生达到下列基本要求：进行基本实验技能训练。对仪器设备应能正确、熟练地使用；通过实验，巩固理论，增加专业知识和技能，包括计算机仿真软件的熟练运用；培养学生严肃认真、实事求是的科学作风，使之具备正确分析处理实验数据和实际问题的能力；通过综合设计性实验提高电路设计能力和创新能力。二、实验项目的设置每实验实验类型1、基础性实验组要求序号实验编码实验项目名称内容提要学时人1、必做2、综合性数2、选做3、设计性4、探究性函数信号发生器用示波器测量函数发生器发出的1310311001及常见电信号的1221常见电信号观察与测量2 310311002 扫频源 用示波器测量扫频源的频段范围 1 2 2拟滤波器的特用扫频或者点频的方法测量模拟211性测定2滤波器的特性信号的分解与合（1）用点频法测量BPF的特性；4310311004（2）用同时分析法观测100Hz锯4212成齿波的分解和合成。

面向专业电子信息科学与技术,光电信息科学与工程电子信息科学与技术,光电信息科学与工程电子信息科学与技术,光电信息科学与工程电子信息科学与技术,光电信息科学310311005310311006310311007310311020

信号的采样与恢 将连续周期三角波采样并恢复， 验复（采样定理） 证采样定理的正确性。观察电信号通过无失真系统的情无失真传输系统况，得出无失真传输的条件。选频网络的设计设计一个选频网络，能够选出规定与应用研究的谐波。利用MATLAB软件和录音设备对语音信号分析及语音信号进行拾取和预处理，然编码后，进行频域分析，从而实现所需要的编码。

与工程电子信息科2211学与技术,光电信息科学与工程电子信息科2221学与技术,光电信息科学与工程电子信息科4213学与技术,光电信息科学与工程电子信息科2124学与技术,光电信息科学与工程三、实验教学方式本实验课和理论课结合起来进行，任课教师需向学生讲清课程的性质，任务，要求，课程安排和进度以及考核内容与办法等。以培养学生实际动手能力为主，实验前学生必须进行预习。实验时分成小组，在规定的时间内，由学生独立完成；教师要引导学生独立分析，注意启发学生的主观能动性；本课程实验可以先进行计算机仿真实验，然后再进行实物实验。综合设计性实验实验时先由教师介绍该实验的总体思路和实验要求，然后由学生独立设计实验方案、实验线路以及实验步骤并完成测试。学生实验完毕由教师验收合格后方可离开，并完成实验报告。任课教师要认真上好每一堂课，必要的时候可以演示部分实验，实验前清点学生人数、实验中做好实验记录。四、考核方式与评分标准本实验课为考查课，成绩采用优、良、中、及格和不及格五级制。成绩主要由考勤、预习、实际操作、实验报告以及实验课堂随机提问等五个方面确定。 其中，实际操作可分为两部分： 一部分是随堂实验课的表现与实验结果的记录，另一部分是独立操作。在保证出勤的基础上，其中实操成绩占 70%，笔试占30%。笔试的成绩来自于预习报告、实验报告及实验考核试卷的成绩。备注：若综合设计性实验一个都没有做，则本实验课程成绩为不合格；若有两次或两次以上的实验课无故缺席，则本实验课程成绩为不合格。五、教材（指导书）及主要参考书教材（指导书）承江红、谢陈跃主编 .《信号与系统仿真及实验指导》 .北京理工大学出版社 ,2009《大学物理实验Ⅰ 1》实验教学大纲课程名称:大学物理实验Ⅰ1课程编码:131900707课程负责人:马颖课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:32课程总学分:1，其中实验总学时:32实验总学分:1开设实验项目数：10，其中必做实验项目数:5选做实验项目数:5适用专业主笔人马颖主审人徐伟日期2014年12月29日一、实验教学目标及基本要求大学物理实验课程教学大纲是根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会的规范文件并结合广州大学所设各专业的不同要求和学习情况而修订的。《大学物理实验Ⅰ》课程分两学期完成，分别在一年级下学期和二年级上学期，每学期32学时，共64学时。一、实验教学目标1．培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。2．提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。二、教学基本要求1．掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。2．掌握基本物理量的测量方法。3．了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用。4．掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。5．掌握常用的实验操作技术。6．适当介绍物理实验史料和物理实验在现代科学技术中的应用知识二、实验项目的设置序号 实验编码 实验项目名称 内容提要了解物理实验课的作用、目的和要110202202绪论与误差理论求；掌握误差理论和数据处理的基本方法以及实验报告书写方法。

实验类型每 实验1、基础性实验组 要求学时人1、必做2、综合性数2、选做3、设计性4、探究性2 2 1 1

面向专业光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算2 110201001 常用仪器的使用3 110201002 固体密度测量

学会游标卡尺，螺旋测微器测量物体的厚度、直径；温度计测量液体的温度；万用表测电阻、电压、电流；天平称量物体的质量；毫伏表的调零及测量信号的值。掌握测定规则物体密度的一种方法；掌握游标卡尺、螺旋测微器和物理天平使用方法；学习各种随机误差的计算方法和不确定度，正确地表示测量结果。

3 1 2 13 1 2 1

机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技学会用伸长法测量金属丝的杨氏4110208004杨氏弹性模量的模量；掌握用光杠杆法测量微小长测定度变化的原理和方法；学会用逐差法处理数据。

3 1 1 1

术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工5 1102060056 1102060067 110202007

模拟法测绘静电场示波器的使用变温粘滞系数的测定

了解用电流场模拟静电场的原理和方法；学习用模拟法测绘静电场的等势线和电力线。了解示波器的基本结构、调节和使用；观测信号发生器的信号。用落体法测定不同温度下液体的粘滞系数；了解粘滞系数与温度之间的关系。

3 1 2 13 1 1 13 1 2 1

程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程8 110207008

学习用替代法测量微安表的内阻；电表的改装与校掌握电表扩大量程的原理和方法；准 学会对改装表进行校正和绘制校正曲线。

3 1 2 1

光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子用电子荷质仪测量气体体积与电9110207009电子荷质比的测3121量的关系，并求出电子所带电量与定其质量之比。验证电荷的不连续性；10110205100密立根油滴实验掌握测量基本电荷的实验技术。3111等厚干涉测曲率观察牛顿环干涉现象；11110209101用牛顿环测凸透镜曲率半径。3111半径

信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其验证爱因斯坦光电效应方程；掌握光电效应与普朗测量普朗克常数的实验技术；深入12 110203102克常数的测定 理解用宏观现象测量微观物理量的独特思路。掌握测定物体转动惯量的一种方13 110201003 转动惯量的测定 法；学习用累积放大法测量物体运动的周期。14 110203003 霍尔效应的应用 用霍尔效应测量磁场分布等。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 1

自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与不同材料导热系 利用导热系数仪测量热的良导体15 110202105 数的测定 与不良导体材料的导热系数。学习迈克尔逊干涉仪的原理和调16110200015迈克尔逊干涉测节方法；观察等倾干涉条纹及其特光波的波长点；用迈克尔逊干涉仪测量光波波长。用伏特表与电流表测电阻的阻值，17 110206002 伏安法测电阻并分析不同接法对电阻值的影响。利用驻波法测量波速，并测量弦振18 110204108 弦振动的研究动中线波速与张力的关系。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 13 1 2 1

能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其19 11020200320 11020030821 110208002

用驻波共振法和相位比较法测定不同介质中声速超声速在空气中与水中的传播速的测定(上) 度，用逐差法处理数据，正确地表示测量结果和不确定度。用驻波共振法和相位比较法测定不同介质中声速超声速在空气中与水中的传播速的测定(下) 度，用逐差法处理数据，正确地表示测量结果和不确定度。学习设计并使用多种方法测量重力加速度；通过实验比较各种方法广州地区重力加速度的测量(上)的优缺点，找出最精确、最简洁的测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。

3 1 2 23 1 2 23 1 2 2

自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设学习设计并使用多种方法测量重力加速度；通过实验比较各种方法22110208201广州地区重力加2的优缺点，找出最精确、最简洁的312速度的测量(下)测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；23110209202分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3122(上)角，测定折射率。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；24110200017分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3122(下)角，测定折射率。

计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,25110203204电桥法测电阻用惠斯通电桥测量电阻及电桥灵1312敏度研究。26110209206衍射光强测量用光传感器测量单缝和多缝衍射1312光强的分布。27110209208偏振光实验布儒斯特角测量，马吕斯定律验1312证，半波片作用研究。28110209305薄透镜焦距的测平行光管的调节与使用，测量薄透3121定镜和透镜组的焦距，准直管法测量

建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电透镜焦距；测微目镜使用。

气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程了解补偿法测量原理，了解电位差计的结构，能正确使用电位差计，29 110200402 电位差计使用能使用电位差计测量干电池的电动势和电阻的阻值。30110206403带电粒子运动特研究电子在电场以及磁场中运动。性研究用驻波共振法测定超声速在空气31110202201空气中超声速的中的传播速度，用逐差法处理数测量据，正确地表示测量结果和不确定度。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 1

光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境重力加速度的测掌握用自由落体运动测量重力加32110208202速度的原理，了解光电计时器的原3121量理并计时。了解分光计的结构；学会调整和使33110209203分光计的调整及用分光计；121使用3测定棱镜的顶角。

工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程光电信息科学与工程,电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程三、实验教学方式《大学物理实验Ⅰ》课程采用开放式教学管理模式， 由学生自行通过网络在实验室管理系统选择实验项目、实验指导教师和预约时间；《大学物理实验Ⅰ》课程共 64学时，包括4学时的绪论与误差理论课、，共开设19个实验项目，其中4个必做项目、14个选做项目和1个综合性实验项目。1、绪论与误差理论课本课程首先开设4学时绪论与误差理论课，采用多媒体授课方式。任课教师需向学生讲清课程的性质、 任务、要求课程安排和进度、实验考核办法、实验守则及实验室安全制度等。让学生了解物理实验原理和一些物理量的测量方法； 熟悉常用仪器的基本原理和性能， 掌握其使用方法；了解测量与误差的基本概念；学会正确记录、处理实验数据，分析实验结果，了解写出较完备的实验报告的方法。2、基础性实验学生1至2人一组，独立操作；由

34个备选项目中选

19个，其中

4项为必选。3、综合性实验学生1至2人一组，独立操作；由

3个备选项目中选

1个。四、考核方式与评分标准本课程以考查为主，考查成绩主要包含如下几个部分：实验态度

10%，实验预习

10%，实验技能

25%，实验报告25%，解答问题10%，规范操作10%，实验探索能力

10%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准如下表：优 良 中 及格 不及格100~9089~80

79~70 69~60 59~0五、教材（指导书）及主要参考书1、教材（指导书）马颖主编.《大学物理实验教程》 .清华大学出版社,20132、参考书霍剑青主编.《大学物理实验》 .高等教育出版社 ,2005杨述武主编.《普通物理实验》 .高等教育出版社 ,2000《大学物理实验Ⅰ 2》实验教学大纲课程名称:大学物理实验Ⅰ2课程编码:131900708课程负责人:马颖课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:32课程总学分:1，其中实验总学时:32实验总学分:1开设实验项目数：10，其中必做实验项目数:5选做实验项目数:5适用专业主笔人马颖主审人徐伟日期2014年12月29日一、实验教学目标及基本要求大学物理实验课程教学大纲是根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会的规范文件并结合广州大学所设各专业的不同要求和学习情况而修订的。《大学物理实验Ⅰ》课程分两学期完成，分别在一年级下学期和二年级上学期，每学期32学时，共64学时。一、实验教学目标1．培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。2．提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。二、教学基本要求1．掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。2．掌握基本物理量的测量方法。3．了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用。4．掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用。5．掌握常用的实验操作技术。6．适当介绍物理实验史料和物理实验在现代科学技术中的应用知识二、实验项目的设置序号 实验编码 实验项目名称 内容提要了解物理实验课的作用、目的和要110202202绪论与误差理论求；掌握误差理论和数据处理的基本方法以及实验报告书写方法。

实验类型每 实验1、基础性实验组 要求学时人1、必做2、综合性数2、选做3、设计性4、探究性2 2 1 1

面向专业电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算2 110201001 常用仪器的使用3 110201002 固体密度测量

学会游标卡尺，螺旋测微器测量物体的厚度、直径；温度计测量液体的温度；万用表测电阻、电压、电流；天平称量物体的质量；毫伏表的调零及测量信号的值。掌握测定规则物体密度的一种方法；掌握游标卡尺、螺旋测微器和物理天平使用方法；学习各种随机误差的计算方法和不确定度，正确地表示测量结果。

3 1 2 13 1 2 1

机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技学会用伸长法测量金属丝的杨氏4110208004杨氏弹性模量的模量；掌握用光杠杆法测量微小长测定度变化的原理和方法；学会用逐差法处理数据。

3 1 1 1

术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工5 1102060056 1102060067 110202007

模拟法测绘静电场示波器的使用变温粘滞系数的测定

了解用电流场模拟静电场的原理和方法；学习用模拟法测绘静电场的等势线和电力线。了解示波器的基本结构、调节和使用；观测信号发生器的信号。用落体法测定不同温度下液体的粘滞系数；了解粘滞系数与温度之间的关系。

3 1 2 13 1 1 13 1 2 1

程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程8 110207008

学习用替代法测量微安表的内阻；电表的改装与校掌握电表扩大量程的原理和方法；准 学会对改装表进行校正和绘制校正曲线。

3 1 2 1

电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科用电子荷质仪测量气体体积与电9110207009电子荷质比的测3121量的关系，并求出电子所带电量与定其质量之比。验证电荷的不连续性；10110205100密立根油滴实验掌握测量基本电荷的实验技术。3111等厚干涉测曲率观察牛顿环干涉现象；11110209101用牛顿环测凸透镜曲率半径。3111半径

学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其验证爱因斯坦光电效应方程；掌握光电效应与普朗测量普朗克常数的实验技术；深入12 110203102克常数的测定 理解用宏观现象测量微观物理量的独特思路。掌握测定物体转动惯量的一种方13 110201003 转动惯量的测定 法；学习用累积放大法测量物体运动的周期。14 110203003 霍尔效应的应用 用霍尔效应测量磁场分布等。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 1

自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与不同材料导热系 利用导热系数仪测量热的良导体15 110202105 数的测定 与不良导体材料的导热系数。学习迈克尔逊干涉仪的原理和调16110200015迈克尔逊干涉测节方法；观察等倾干涉条纹及其特光波的波长点；用迈克尔逊干涉仪测量光波波长。用伏特表与电流表测电阻的阻值，17 110206002 伏安法测电阻并分析不同接法对电阻值的影响。利用驻波法测量波速，并测量弦振18 110204108 弦振动的研究动中线波速与张力的关系。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 13 1 2 1

能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,19 11020200320 11020030821 110208002

用驻波共振法和相位比较法测定不同介质中声速超声速在空气中与水中的传播速的测定(上) 度，用逐差法处理数据，正确地表示测量结果和不确定度。用驻波共振法和相位比较法测定不同介质中声速超声速在空气中与水中的传播速的测定(下) 度，用逐差法处理数据，正确地表示测量结果和不确定度。学习设计并使用多种方法测量重力加速度；通过实验比较各种方法广州地区重力加速度的测量(上)的优缺点，找出最精确、最简洁的测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。

3 1 2 23 1 2 23 1 2 2

电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设学习设计并使用多种方法测量重力加速度；通过实验比较各种方法22110208201广州地区重力加2的优缺点，找出最精确、最简洁的312速度的测量(下)测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；23110209202分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3122(上)角，测定折射率。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；24110200017分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3122(下)角，测定折射率。

计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,25110209206衍射光强测量用光传感器测量单缝和多缝衍射1312光强的分布。26 110203204 电桥法测电阻 用惠斯通电桥测量电阻。 3 1 2 127110209208偏振光实验布儒斯特角测量，马吕斯定律验1312证，半波片作用研究。28110209305薄透镜焦距的测平行光管的调节与使用，测量薄透3121定镜和透镜组的焦距，准直管法测量

建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电透镜焦距；测微目镜使用。子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学了解补偿法测量原理，了解电位差与工程,环境29110200402计的结构，能正确使用电位差计，12工程,机械设电位差计使用31能使用电位差计测量干电池的电计制造及其动势和电阻的阻值。自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程电气工程及其自动化,电子信息工程,电子信息科学与技术,光电信息科学与工程,环境30110206403带电粒子运动特12工程,机械设研究电子在电场以及磁场中运动。31性研究计制造及其自动化,计算机科学与技术,计算机类综合试点班,建筑环境与能源应用工程三、实验教学方式《大学物理实验Ⅰ》课程采用开放式教学管理模式，由学生自行通过网络在实验室管理系统选择实验项目、实验指导教师和预约时间；《大学物理实验Ⅰ》课程共64学时，包括4学时的绪论与误差理论课、，共开设19个实验项目，其中 4个必做项目、14个选做项目和1个综合性实验项目。1、绪论与误差理论课本课程首先开设4学时绪论与误差理论课，采用多媒体授课方式。任课教师需向学生讲清课程的性质、 任务、要求课程安排和进度、实验考核办法、实验守则及实验室安全制度等。让学生了解物理实验原理和一些物理量的测量方法； 熟悉常用仪器的基本原理和性能， 掌握其使用方法；了解测量与误差的基本概念；学会正确记录、处理实验数据，分析实验结果，了解写出较完备的实验报告的方法。2、基础性实验学生1至2人一组，独立操作；由 34个备选项目中选19个，其中4项为必选。3、综合性实验学生1至2人一组，独立操作；由 3个备选项目中选1个。四、考核方式与评分标准本课程以考查为主，考查成绩主要包含如下几个部分：实验态度

10%，实验预习

10%，实验技能

25%，实验报告25%，解答问题10%，规范操作10%，实验探索能力

10%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准如下表：优 良 中 及格 不及格100~9089~80

79~70 69~60 59~0五、教材（指导书）及主要参考书1、教材（指导书）马颖主编.《大学物理实验教程》 .清华大学出版社,20132、参考书霍剑青主编.《大学物理实验》 .高等教育出版社 ,2005杨述武主编.《普通物理实验》 .高等教育出版社 ,2000《大学物理实验Ⅱ》实验教学大纲课程名称:大学物理实验Ⅱ课程编码:131900709课程负责人:马颖课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:32课程总学分:1，其中实验总学时:32实验总学分:1开设实验项目数：10，其中必做实验项目数:5选做实验项目数:5适用专业主笔人彭智伟主审人徐伟日期2014年12月29日一、实验教学目标及基本要求大学物理实验课程教学大纲是根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会的规范文件并结合广州大学所设各专业的不同要求和学习情况而修订的。《大学物理实验Ⅱ》课程1个学期完成，分别在一年级下学期或二年级上学期，共32学时。一、实验教学目标1．培养学生的基本科学实验技能，提高学生的科学实验基本素质，使学生初步掌握实验科学的思想和方法。培养学生的科学思维和创新意识，使学生掌握实验研究的基本方法，提高学生的分析能力和创新能力。2．提高学生的科学素养，培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，认真严谨的科学态度，积极主动的探索精神，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。二、教学基本要求1．掌握测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的基本能力。2．掌握基本物理量的测量方法。3．了解常用的物理实验方法，并逐步学会使用。4．掌握实验室常用仪器的性能，并能够正确使用5．掌握常用的实验操作技术。6．适当介绍物理实验史料和物理实验在现代科学技术中的应用知识二、实验项目的设置每实验实验类型1、基础性实验组要求序号实验编码实验项目名称2、综合性内容提要1学时人、必做3、设计性数2、选做4、探究性了解物理实验课的作用、目的和要1110202202绪论与误差理论求；了解误差理论和数据处理的基2111本方法以及实验报告书写方法。

面向专业给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程2 110201001 常用仪器的使用3 110201002 固体密度测量

学会游标卡尺，螺旋测微器测量物体的厚度、直径；温度计测量液体的温度；万用表测电阻、电压、电流；天平称量物体的质量；毫伏表的调零及测量信号的值。掌握测定规则物体密度的一种方法；掌握游标卡尺、螺旋测微器和物理天平使用方法；学习各种随机误差的计算方法和不确定度，正确地表示测量结果。

3 1 2 13 1 2 1

与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺学会用伸长法测量金属丝的杨氏4杨氏弹性模量的模量；掌握用光杠杆法测量微小长110208004度变化的原理和方法；学会用逐差测定法处理数据。

3 1 1 1

给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食模拟法测绘静电了解用电流场模拟静电场的原理5110206005和方法；学习用模拟法测绘静电场3121场的等势面和电力线。6110206006示波器的使用了解示波器的基本结构、调节和使3111用；观测信号发生器的信号。

品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食用落体法测定不同温度下液体的7110202007变温粘滞系数的3121粘滞系数；测定了解粘滞系数与温度之间的关系。学习用替代法测量微安表的内阻；8110207008电表的改装与校掌握电表扩大量程的原理和方法；3121准学会对改装表进行校正和绘制校正曲线。用电子荷质仪测量气体体积与电电子荷质比的测9 110207009 量的关系，并求出电子所带电量与 3 1 2 1定其质量之比。10110205100密立根油滴实验验证电荷的不连续性；3111掌握测量基本电荷的实验技术。

品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木11 11020910112 110203102

等厚干涉测曲率半径光电效应与普朗克常数的测定

观察牛顿环干涉现象；用牛顿环测凸透镜曲率半径。验证爱因斯坦光电效应方程；掌握测量普朗克常数的实验技术；深入理解用宏观现象测量微观物理量的独特思路。

3 1 1 13 1 2 1

工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,13 11020100314 11020310415 110202105

掌握测定物体转动惯量的一种方转动惯量的测定法；学习用累积放大法测量物体运动的周期。霍耳效应的应用 用霍尔效应测量磁场分布等。不同材料导热系 利用导热系数仪测量热的良导体数的测定 与不良导体材料的导热系数。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 1

生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境16迈克尔逊干涉仪110210001测光波的波长17 110206002 伏安法测电阻18 110204108 弦振动的研究

学习迈克尔逊干涉仪的原理和调节方法；观察等倾干涉条纹及其特点；用迈克尔逊干涉仪测量光波波长。用伏特表与电流表测电阻的阻值，并分析不同接法对电阻值的影响。利用驻波法测量波速，并测量弦振动中线波速与张力的关系。

3 1 2 13 1 2 13 1 2 1

科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺用驻波共振法和相位比较法测定19不同介质中声速超声速在空气中与水中的传播速1221102022006的测定度，用逐差法处理数据，正确地表示测量结果和不确定度。

给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学习设计并使用多种方法测量重广州地区重力加力加速度；通过实验比较各种方法20110208001的优缺点，找出最精确、最简洁的3123速度的测量(上)测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。学习设计并使用多种方法测量重力加速度；通过实验比较各种方法21110208201广州地区重力加2的优缺点，找出最精确、最简洁的312速度的测量(下)测量方法；并掌握一些常用仪器的使用方法。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；22110209202分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3122(上)角，测定折射率。了解分光计的结构；学会调整和使光学参量测量中用分光计；23110200017分光计的应用测定棱镜的顶角，测量最小偏向3112(下)角，测定折射率。

学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺24 110203204 电桥法测电阻 用惠斯通电桥测量电阻。 3 1 2 125110209206衍射光强测量用光传感器测量单缝和多缝衍射3121光强的分布。26110209208偏振光实验布儒斯特角测量，马吕斯定律验3121证，半波片作用研究。平行光管的调节与使用，测量薄透透镜组基点与薄27 110200061镜和透镜组的焦距，准直管法测量3121透镜焦距的测定透镜焦距；测微目镜使用。了解补偿法测量原理，了解电位差28110200402电位差计使用计的结构，能正确使用电位差计，3121能使用电位差计测量干电池的电动势和电阻的阻值。

给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工29 11020640330 11020220131 11020820232 110209203

带电粒子运动特性研究空气中超声速的测量重力加速度的测量分光计的调整及使用

研究电子在电场以及磁场中运动。3121用驻波共振法测定超声速在空气中的传播速度，用逐差法处理数1213据，正确地表示测量结果和不确定度。掌握用自由落体运动测量重力加速度的原理，了解光电计时器的原3121理并计时。了解分光计的结构；学会调整和使用分光计；1213测定三棱镜的顶角。

程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺给排水科学与工程,环境科学,化学,生物工程,食品科学与工程,生物技术,生物科学,数学与应用数学,土木工程,交通工程,化学工程与工艺三、实验教学方式《大学物理实验Ⅱ》课程采用开放式教学管理模式， 由学生自行通过网络在实验室管理系统选择实验项目、实验指导教师和预约时间；《大学物理实验Ⅱ》课程共32学时，包括2学时的绪论与误差理论课，共开设10个实验项目，其中5个必做项目、5个选做项目(含1个综合性实验项目)。1、绪论与误差理论课本课程首先开设2学时绪论与误差理论课，采用多媒体授课方式。任课教师需向学生讲清课程的性质、 任务、要求课程安排和进度、实验考核办法、实验守则及实验室安全制度等。让学生了解物理实验原理和一些物理量的测量方法； 熟悉常用仪器的基本原理和性能， 掌握其使用方法；了解测量与误差的基本概念；基本学会正确记录、处理实验数据，分析实验结果，了解写出较完备的实验报告的方法。2、基础性实验学生1至2人一组，独立操作；由 34个备选项目中选10个，其中5项为必选。3、综合性实验学生1至2人一组，独立操作；由 3个备选项目中选1个。四、考核方式与评分标准本课程以考查为主，考查成绩主要包含如下几个部分：实验态度

10%，实验预习

10%，实验技能

25%，实验报告25%，解答问题10%，规范操作10%，实验探索能力

10%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准如下表：优 良 中 及格 不及格100~9089~80

79~70 69~60 59~0五、教材（指导书）及主要参考书1、教材（指导书）马颖、梁鸿东、徐丽琴主编 .《大学物理实验教程》 .清华大学出版社2、参考书杨述武主编.《《普通物理实验》》 .高等教育出版社 ,2007张三慧主编.《《大学基础物理学》》 .清华大学出版社,2007

,2013《模拟电子技术实验》实验教学大纲课程名称:模拟电子技术实验课程编码:131900711课程负责人:杨汝课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:32课程总学分:1，其中实验总学时:32实验总学分:1开设实验项目数：14，其中必做实验项目数:10选做实验项目数:4适用专业主笔人杨汝主审人校电工电子平台课程教学指导日期2014年12月19日委员会一、实验教学目标及基本要求本课程旨在使学生理论与实践相结合、巩固理论知识、培养学生实践能力、创新精神、应用能力和工程能力。通过本课程的学习应使学生达到下列基本要求：1、具备电子测量、仪器设备使用等实验基本技能；2、具备基本的阅图、组装、调试等实验技能；3、具备正确分析处理实验数据、误差的能力；4、通过综合设计性实验提高电路设计能力和创新能力。二、实验项目的设置序号 实验编码1 3103130012 310313019

每实验实验类型1、基础性实验组要求实验项目名称2、综合性内容提要1学时人、必做3、设计性数2、选做4、探究性常用电子仪器的常用元器件的认识与测量；电工电子电路实验台的使用；2111使用双踪示波器晶体管共集电极利用实验箱进行如下实验：静态工作点的调整；电压放大倍放大电路硬件验2111数的测量；输入、输出电阻的证实验测量

面向专业电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机3负反馈放大器硬测量静态工作点、中频电压放大倍1113103130212件验证实验数、输入输出电阻、通频带4差动放大电路硬测量静态工作点、差模放大倍数、1213103130232件验证实验共模放大倍数5310313025场效应管放大电测量静态工作点、输入电阻、输出2111路硬件验证实验电阻利用集成运算放利用实验箱进行如下实验：反6310313045大器组成的模拟相比例运算；同相比例运算；4111运算电路硬件实加法减法电路；④微积分运算验电路由集成运算放大利用实验箱进行如下实验：单器组成的电压比7310313033门限比较器；双门限比较器；2111较器硬件验证实施密特电路验8310313035由集成运算放大利用实验箱进行正弦波、锯齿波、2121

械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及器组成的波形发 三角波、矩形波发生器实验生器硬件验证实验利用Multisim软件搭建电路，进行OTL低频功率放如下实验：了解分立元件搭建功9310313039大电路硬件验证率放大；静态工作点、最大输2121实验出功率和效率、输入灵敏度、频率响应、自举电路、噪声电压利用电桥、运放、施密特电路实现10310313044恒温控制电路对温度的监测和控制，进行硬件电4112路设计

其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机11 31031303112 310313016

利用实验箱进行如下实验： 了解有源滤波器硬件有源滤波器的组成； 测量幅频验证实验测量利用Multisim软件搭建仿真电路，晶体管共射极单进行如下实验：静态工作点的调管放大器软件仿整、电压放大倍数的测量；静态真实验 工作点对输出波形的影响；输入、输出电阻的测量

2 1 2 12 1 1 1

械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化利用实验箱进行如下实验：静态晶体管共射极作点的调整、电压放大倍数的测2111管放大器硬件验量；静态工作点对输出波形的影证实验响；输入、输出电阻的测量

电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子14集成直流稳压电1.整流滤波电路测试、2集成稳压111310313041器性能测试2源硬件验证实验1、测量输入失调电压UOS，2．测集成运算放大器量输入失调电流IOS，3、测量开环差模电压放大倍数Aud，4、指标测试硬件2121量共模抑制比CMRR，5、测量共验证实验模输入电压范围Uicm及输出电压最大动态范围Uopp。低频集成功率放如下实验：指标测量；用集成块16310313037大器硬件验证实1212验实现功率放大17压控振荡器硬件1.理解压控振荡器工作原理；2.1213103130432验证实验调试实现

信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化电气工程及其自动化,电子信息科学与技术,电子信息工程,信息与计算科学,计算机科学与技术,机械设计制造及其自动化三、实验教学方式软件仿真实验指的是利用 Multisim等软件进行电路仿真，硬件验证实验指的是用实验箱进行实验。一人一套实验装置，学生自主操作，教师适时辅导。每个项目的课内实验时间保证至少 2个学时。每个实验项目可以只选择做硬件实验， 也可以同时进行软件仿真和硬件实验。 对某一内容同时选做软件和硬件实验时，建议其4个学时安排在同一天，最好是整个上午或整个下午，前 2学时进行软件仿真，后 2学时用实验箱进行硬件验证。四、考核方式与评分标准考核成绩评定由两部分组成：1、对学生每次实验（综合性实验除外）的预习报告、实验操作和原始数据记录情况、实验结果、实验报告和实验过程中的态度给出综合评分，取其平均值作为总成绩的70%；2、综合设计实验项目的成绩占总成绩30%。两部分成绩相加为实验课程总成绩。五、教材（指导书）及主要参考书教材（指导书）吴正光、郑颜主编 .《 《电子技术实验——仿真与实践》》.科学出版社,2008《数字电子技术实验》实验教学大纲课程名称:数字电子技术实验课程编码:131900714课程负责人:朱卫安课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:16课程总学分:0.5，其中实验总学时:16实验总学分:0.5开设实验项目数：7，其中必做实验项目数:4选做实验项目数:3适用专业主笔人郑艳华主审人校电工电子平台课程教学指导日期2014年12月15日委员会一、实验教学目标及基本要求学生在此实践环节中，通过对实验的观察、分析、研究和应用，使理论与实践紧密结合起来，达到提高学生的综合素质、培养学生的创新精神、加强学生的实践能力和工程能力的目的。通过本课程的学习使学生掌握测试组合逻辑电路和时序逻辑电路逻辑功能的基本技能，并能初步利用相关的集成电路设计和调试简单的逻辑电路。二、实验项目的设置每实验实验类型1、基础性实验组要求序号实验编码实验项目名称2、综合性内容提要1、必做学时人数2、选做3、设计性4、探究性MSI译码器逻辑①验证译码器的逻辑功能；②利用11310315003七段译码器、数字显示管组成数字211功能测试（数）显示电路。MSI数据选择器①验证数据选择器的逻辑功能；②21112310315004逻辑功能测试利用数据选择器实现逻辑函数。（数）计数器逻辑功能 ①集成触发器构成计数器的方法；3 310315006②中规模集成计数器构成计数器2111测试（数）的方法。

面向专业电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程TTL集成逻辑门4310315001的逻辑功能与参测试通用逻辑门电路的基本参数。2121数测试5组合逻辑电路的掌握组合逻辑电路设计和调试方1213103150022设计（数）法。具体题目由主讲教师定。6310315005触发器功能测试①测试触发器的基本逻辑功能；②2121及其应用（数）各触发器间的相互转换。移位寄存器逻辑 ①测试移位寄存器的功能；②利用中规模4位双向移位寄存器实现数7 310315007功能测试和应用2121据的串行、并行转换和构成环形计（数）数器的方法。①利用555定时器组成单稳态触8555时基电路及发器；②利用555定时器组成多谐1213103150112其应用（数）自激振荡器；③利用555定时器组成施密特电路。9310315015①智力竞赛抢答装置4112综合实验（数）其它综合实验②

电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程电子信息工程,电子信息科学与技术,电气工程及其自动化,光电信息科学与工程三、实验教学方式必须保证一人一套实验装置，每个项目的课内实验时间保证至少 2个学时。一、验证性实验：1）学生预习，预习需达到的要求：基本明确实验的基本内容、对实验结论和相关数据进行事先计算分析、基本明确实验基本步骤；2）教师讲解：教师对实验基本原理、基本实验方法、操作过程进行讲解；3）学生实际操作：按照要求的各实验内容进行接线，记录相关数据及波形等，对理论知识进行验证并加深理解；4）实验报告：根据记录的数据、波形等素材，进行实验报告，对实验结果进行分析综合。二、综合性实验：1）预习：理解与实验相关的知识点，分析实验电路，并进行适当的计算及预测；2）教师讲解：对实验中的关键点进行点晴式讲解；3）实际操作：在面包板上进行布线设计，或进行布线焊接，并对电路进行调试，得到与预设一致的结果；（4）实验报告：按综合实验要求，进行实验报告，综合分析实验结果。四、考核方式与评分标准考核成绩评定由两部分组成：1、根据学生每次实验（综合性实验除外）的预习报告、实验操作和原始数据记录情况、实验结果、实验报告给出综合评分，然后取其平均值作为总成绩的 70%；2、综合设计实验项目的成绩占总成绩 30%。两部分成绩相加为实验课程总成绩。五、教材（指导书）及主要参考书教材（指导书）吴正光，郑颜主编 .《电子技术实验仿真与实践》 .科学出版社,2008《高频电子技术实验》实验教学大纲课程名称:高频电子技术实验课程编码:131900715课程负责人:朱卫安课程性质:独立设课开设学期:0学时学分:课程总学时:16课程总学分:0.5，其中实验总学时:1实验总