经典家庭教育的名言警句

第页经典家庭教育的名言警句经典家庭教化的名言警句1

1、不用辱骂来惩治孩子。

2、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。

3、允许孩子参与安排家务和外出旅行的事情。

4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

6、只要家长擅长利用，生活中的每个细微环节都可以用来教化孩子。

7、在孩子干的事情中，不断找寻值得赞许的地方。

8、激励孩子尽量不依靠成年人。

9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

10、允许孩子玩各种废弃物。

11、帮助孩子找寻值得留意的电视节目。

12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

13、任何行业中，走向胜利的第一步是对它产生爱好，幼儿学习更是如此。

14、丰富的想象力比书本学问更重要。

15、建一个陈设架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

16、想象与显示不分使孩子很简单融入到故事情景中，并从中受到教化。

17、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

18、仔细对待孩子提出的正经问题和看法。

19、没有一个挚友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

22、向孩子供应书籍和材料，让孩子干自己宠爱的事情。

23、运动贵有恒，饮食贵有节。

24、结合童话寓意，引导孩子去思索、探究，比单纯说理要深刻。

25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

26、诚恳地评价自己对孩子的感情。

27、发挥孩子主动相识自己才能的实力。

28、定期为孩子读点东西。

29、帮助孩子成为有特性的人。

30、教育儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种嬉戏。

31、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

32、帮孩子制定他的个人安排和完成安排的方法。

33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

34、婴儿的心情，是相识世界的反映。

35、让孩子从小养成读书的习惯。

36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

37、教化的艺术不在于传授本事，而在于极力、唤醒和鼓舞。

38、让孩子做他力所能及的事情。

39、对孩子提出的全部问题，都耐性、醇厚地作出回答。

40、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

41、教化幼儿除了要有耐性之外，还要讲究方法和技巧。

42、不存在家长完全不能与孩子探讨的话题。

43、父母要渐渐培育孩子独立思索、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。

44、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

45、让孩子独立思索问题。

46、父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。

47、父母教化孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

48、孩子在幼儿其间，隐藏着无限的可能性，须要父母加以挖掘和引导。

49、信任孩子的理智并信任他。

50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

51、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为探讨、探究的对象。

52、帮助孩子修改他的作业。

53、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，须要父母专心去发觉和体会。

54、假如你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

55、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

56、天赋犹如自然花木，要用来修剪。

57、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

58、父母是孩子相识世界、获得学问的第一所学校。

59、带孩子到他感爱好的地方去玩。

60、家庭教化的任务，首先是父母教化、父母学习。

61、父母在教化孩子的同时，也在进行自我教化。

62、激励孩子编故事，去幻想。

63、教化必需从心理上探究儿童的爱好和习惯起先。

64、激励孩子发觉问题，随后解决这些问题。

65、仔细地对待孩子的个人要求。

66、良好的特性胜于卓越的才智。

67、一切教化都是从我们对儿童天性的理解起先。

68、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

69、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精致玩具欢乐。

70、只要老师和家长协调一样，才能形成教化的合力。

71、教化上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

73、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

73、没有体谅和信任，便没有友情。(.)

74、父母是自然的老师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。

75、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

76、使一个人发挥最大实力的方法，是赞许和激励。

77、让孩子有机会真正作确定。

78、简洁、凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。

79、具体制定试验安排，帮助孩子了解更多的事情。

80、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有主动的结果。

经典家庭教化的名言警句2

1、父母是孩子相识世界、获得学问的第一所学校。

2、父母对自己的要求，父母对白己家庭的敬重，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教化方法。

3、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，须要父母专心去发觉和体会。

4、最完备的社会教化就是学校家庭教化。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育、德育、美育和体育的第一所学校。

5、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有胜利路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不行让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。

6、教化幼儿除了要有耐性之外，还要讲究方法和技巧。

7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，专心感悟，专心经营，温馨华蜜到恒久！

8、教化孩子的实质在于教化自己，而自我教化则是父母影响孩子的最有力的方法。

9、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精致玩具欢乐。

10、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

11、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

12、只要家长擅长利用，生活中的每个细微环节都可以用来教化孩子。

13、没有体谅和信任，便没有友情。

14、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

15、父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。

16、天赋犹如自然花木，要用来修剪。

17、一个家，假如没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，假如没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，假如没有心香，就像森林缺少了阳光。

18、婴儿的心情，是相识世界的反映。

19、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

20、基础课程要坚实，全面发展要扎实，按部就班要踏实，培育爱好要落实，学会做人要醇厚，虚心谨慎要诚恳，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

21、沟通，是父母与子女心灵沟通的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包涵，是父母与子女和谐共进的引路牌。

22、育儿过程有艰辛，也有快乐。

23、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发觉孩子；用爱的激励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩处孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

24、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

25、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想将来，不唱高调。

26、良好的特性胜于卓越的才智。

27、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

28、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

29、一切教化都是从我们对儿童天性的理解起先。

30、使一个人发挥最大实力的方法，是赞许和激励。

31、告知孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是挚友，而挚友便是心与心的交换。

32、教育儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种嬉戏的。

33、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

34、假如你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

35、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为探讨、探究的对象。

36、丰富的想象力比书本学问更重要。

37、性格塑造始于婴儿时期。

38、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会损害孩子；悲观是根木棍子，会打击孩子。

39、没有一个挚友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

40、教化上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

41、孩子如同一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色调。你给孩子留下什么样的色调呢？

42、孩子在幼儿其间，隐藏着无限的可能性，须要父母加以挖掘和引导。

43、教化必需从心理上探究儿童的爱好和习惯起先。

44、只要老师和家长协调一样，才能形成教化的合力。

45、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

46、任何行业中，走向胜利的第一步是对它产生爱好，幼儿学习更是如此。

47、对症下药方可治愈疾病。

48、父母教化孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

49、父母是自然的老师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。

50、运动贵有恒，饮食贵有节。

51、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

52、静坐无所为，春来草自青。

53、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给养分。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；养分要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

54、简洁、凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。

55、以家庭教化为圆心，以学校教化为半径，家庭与学校教化共同画出世界上最美的圆_我的下一代。

56、播种赏识收获自信；播种自信收获独立；播种自重收获自爱；播种激励收获自强。

57、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

58、一个人的胜利=1%iq（智商）+101%eq（情商）。

59、结合童话寓意，引导孩子去思索、探究，比单纯说理要深刻。

60、选一本家庭教化方面的好书，就犹如上了一所家庭教化高校校。

61、立言，表里如一；立行，步调一样；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

62、想象与显示不分使孩子很简单融入到故事情景中，并从中受到教化。

63、父母要渐渐培育孩子独立思索、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。

64、孩子的心灵是否伸展是教化成败的关健，心灵伸展的孩子必定会快乐而轻松地飞，心灵压抑则只能苦痛而缓慢地爬！

65、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一其次只要尽力。

66、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。

67、家庭教化的任务，首先是父母教化、父母学习。

68、一个好家长应当是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

69、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。

70、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色调和芳香。

71、教化的艺术不在于传授本事，而在于极力、唤醒和鼓舞。

经典家庭教化的名言警句3

1、对一个有优越才能的人来说，懂得同等待人，是最宏大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔

2、我情愿以天才比美德，以学问比财宝。如美德越少的人，越须要财宝，天才越低的人，越须要学问。——杨格

3、所谓良好教养……它们在几乎全部国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会仿照他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

4、在缺乏教养的人身上，英勇就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机灵就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

5、家庭教化的另一个内容是培育子女的听从性，听从性的培育可以使子女产生长大成人的渴望。反之，假如不留意子女听从性的培育，他会变得唐突孟浪，高傲无礼。——黑格尔

6、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇静的，只要时间够。——洛克

7、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

8、道德教化最简洁的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们主动的爱。这种儿童道德教化的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的酷爱及其满意于身体生长须要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教化。老师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校溶化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

9、我们不应当把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不行因为自己具有某些特长，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应当在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的赐予。——洛克

10、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰

经典家庭教化的名言警句4

1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

2、天赋犹如自然花木，要用来修剪。

3、孩子在幼儿其间，隐藏着无限的可能性，须要父母加以挖掘和引导。

4、一个人的胜利=1%IQ智商+101%EQ情商。

5、父母是孩子相识世界获得学问的第一所学校。

6、运动贵有恒，饮食贵有节。

7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

8、育儿过程有艰辛，也有快乐。

9、对孩子的教化不能只注意智力和分数，因为确定人生成败或华蜜与苦痛的往往不是学问的凹凸，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

10、家长在家庭教化时肯定要记住情感教化恒久都大于道理教化。

11、只有父母与老师养成了良好的教化习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

12、家长的责任是为孩子供应两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教化者可以对教化持乐观的看法，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

13、教化幼儿除了要有耐性之外，还要讲究方法和技巧。

14、平常在家里，父母和孩子尽量保持一种同等的地位，遇事要征求孩子的看法。

15、没有体谅和信任，便没有友情。

16、教化上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

17、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质变更命运。

18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理实力。

19、影响孩子成果的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教化是人的成长的'根部和根本，它是培根教化。

20、教育儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种嬉戏的。

21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

22、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

23、学校教化总是重视学生的学问学习，站在学问本位那边；家庭教化必需站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

24、爱孩子并不意味着肯定理解孩子，要和孩子成为挚友，教化才能发挥作用。

25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为探讨探究的对象。

26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃起先的。

27、父母要赐予孩子自由成长的空间，对错误的方向赐予引导，对于正确的方向赐予激励。

28、简洁凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。

29、穷人的孩子早当家，但必需警惕人穷志短。

30、婴儿的心情，是相识世界的反映。

31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力气去获得孩子的敬佩和尊敬。姜晶

32、只要老师和家长协调一样，才能形成教化的合力。

33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

34、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

35、没有一个挚友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

36、父母不应把全部的教化都寄予在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教化和学校教化一样重要，甚至更重要。

37、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

38、只要家长擅长利用，生活中的每个细微环节都可以用来教化孩子。

39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得听从，谁就遏住了教化的关键。

40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精致玩具欢乐。

41、当父母在孩子的教化问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教化专家。

42、孩子的祖父母可能只有一些有限的教化阅历，而这些有限的教化阅历又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

43、任何行业中，走向胜利的第一步是对它产生爱好，幼儿学习更是如此。

44、父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。

45、使一个人发挥最大实力的方法，是赞许和激励。

46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，须要父母专心去发觉和体会。

47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

48、父母在自己担当家庭教化前最好是自己先学习教。

49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

50、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参与家庭教化培训。

51、学前教化更要重视孩子良好习惯的养成。

52、父母要想培育孩子一个健康的人格，就肯定要营造一个轻松和谐的家庭。

53、性格塑造始于婴儿时期。

54、教化必需从心理上探究儿童的爱好和习惯起先。

55、培育孩子将来成为一个什么样的人恒久比孩子现在的成果是怎样的更为重要。

56、结合童话寓意，引导孩子去思索探究，比单纯说理要深刻。

57、父母在教化孩子的同时，也在进行自我教化。

58、父母要打算一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发觉的问题产生的困惑。常常记录的过程，其实就是一个简洁的反省自己的过程。

59、父母要渐渐培育孩子独立思索独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。

60、家庭教化的任务，首先是父母教化父母学习。

61、想象与显示不分使孩子很简单融入到故事情景中，并从中受到教化。

62、良好的特性胜于卓越的才智。

63、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林

64、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。赵静波

65、教化的艺术不在于传授本事，而在于极力唤醒和鼓舞。

66、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教化，对孩子的身心成长极其不利。许传利

67、丰富的想象力比书本学问更重要。

68、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就驾驭了教化的隐私。

69、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

70、一切教化都是从我们对儿童天性的理解起先。

71、父母是自然的老师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。

73、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的其次宫殿。

73、对症下药方可治愈疾病。

74、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人供应力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。变更孩子自暴自弃的坏毛病的唯一方法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者供应力所能及的帮助。

75、父母的第一使命，就是为孩子供应一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子供应并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，须要吃药的并不是孩子，而是家长。

76、打骂不能解决孩子的教化问题，只能宣泄父母的急躁心情。

77、假如你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

78、假如你做到了以上二十条家庭教化格言，定能成就优秀孩子哦。

79、父母教化孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

80、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。

81、全部纨绔子弟都是富有子弟，尽管并非全部富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

82、假如家庭教化出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

经典家庭教化的名言警句5

1、专家曾经指出：现代教化要教会学生三大本事:一是会主动学习；二是会与他人一起共事；三是能适应不同的环境。

2、只有家庭、社会、学校三者相互协作、共同努力，才能使孩子健康欢乐的成长。

3、学生文化考试考什么？①考探究学问的实力和对学问的驾驭状况；②考利用学问解决问题的实力；③考心理素养（不惊慌不马虎）；④考身体耐力（不疲惫不头晕）。我们要从以上四个方面去提高孩子的考试成果。

4、孩子最不喜爱什么家长？①管得过多的家长(包办)；②管得过细的家长(监控)；③管得过频的家长(唠叨)；④管得过死的家长(霸道)。

5、我们的教化应当使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

6、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农夫。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

7、授人以鱼，不如授人以渔。父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立意识。

8、赏识使孩子胜利，埋怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

9、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。

10、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

12、每个孩子都有着与生俱来的天赋，要始终信任每个孩子都能成才。

13、孩子是在不断改正错误的过程中成长的。

14、良好的特性胜于卓越的才智。

15、教是为了不教；管是为了不管。

经典家庭教化的名言警句6

激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的学问有意义得多。

父母要渐渐培育孩子独立思索独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信念。

教育儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种嬉戏的。

母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

孩子在幼儿其间，隐藏着无限的可能性，须要父母加以挖掘和引导。

只要老师和家长协调一样，才能形成教化的合力。

父母不行能陪伴孩子一辈子，所以必需从小培育孩子的社会意识和独立的意识。

在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

父母教化孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

教化的艺术不在于传授本事，而在于极力唤醒和鼓舞。

使一个人发挥最大实力的方法，是赞许和激励。

父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

只要家长擅长利用，生活中的每个细微环节都可以用来教化孩子。

在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

性格塑造始于婴儿时期

对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为探讨探究的对象。

幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

教化上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

任何行业中，走向胜利的第一步是对它产生爱好，幼儿学习更是如此。

教化必需从心理上探究儿童的爱好和习惯起先。

父母在教化孩子的同时，也在进行自我教化。

父母是自然的老师，他们对儿童，特殊是幼儿的影响最大。

假如你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

想象与显示不分使孩子很简单融入到故事情景中，并从中受到教化。

适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

结合童话寓意，引导孩子去思索探究，比单纯说理要深刻。

简洁凝练的童话往往蕴涵着丰富的学问和深刻的道理。

丰富的想象力比书本学问更重要。

在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

运动贵有恒，饮食贵有节。

孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精致玩具欢乐。

没有体谅和信任，便没有友情。

一切教化都是从我们对儿童天性的理解起先。

父母是孩子相识世界获得学问的第一所学校。

教化幼儿除了要有耐性之外，还要讲究方法和技巧。

孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，须要父母专心去发觉和体会。

育儿过程有艰辛，也有快乐。

没有一个挚友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

对症下药方可治愈疾病。

家庭教化的任务，首先是父母教化父母学习。

刘良华家庭教化格言条。

影响孩子成果的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教化是人的成长的根部和根本，它是“培根教化”。

假如家庭教化出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

家长的责任是为孩子供应两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教化者可以对教化持乐观的看法，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的其次宫殿。

父母的第一使命，就是为孩子供应一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子供应并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，须要吃药的并不是孩子，而是家长。

不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子须要在母亲的子宫里获得足够的爱护，让胎儿有了足够的反抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子须要在家庭获得足够的爱护，让孩子有了足够的生活自理实力和自学实力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不行干”。

学校教化总是重视学生的学问学习，站在“学问本位”那边；家庭教化必需站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

孩子的祖父母可能只有一些有限的教化阅历，而这些有限的教化阅历又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

贫困是教化资源，富有是另一种更高级的教化资源。更高级的教化资源须要有更高级的教化技艺。假如没有高级的教化技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

穷人的孩子早当家，但必需警惕“人穷志短”。

全部纨绔子弟都是富有子弟，尽管并非全部富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就驾驭了教化的隐私。

有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母干脆指令孩子学习，类似园丁把水分和养料干脆抛洒给“枯黄的树叶”。

学业成果是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成果的两个支点。

岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的挚友。有效的教化是先严后松，无效的教化是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。

孩子的成长须要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望硕大无朋的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的挚友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和推断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

无论父母有多大的成就，孩子的教化失败，整个人生就失败。

好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

好母亲把儿子当挚友，坏母亲把儿子当情人。

人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教化”他人。（康德语）

“要想身体安，三分饥和寒”