小班日常活动教案40篇

第页小班日常活动教案40篇(2)儿歌《餐厅里》

T：Areyouhungry?

C：Iamhungry.

C1：Havesomechips/asandwich/ahamburger/drink.

T：Areyoustillhungry?

C1：No，Imfull.

T：Ok.Letsgotothezoo.

4.去动物园

(1)T：Look，children!Thebusiswaiting.Please.

C：Coming，coming.

(2)幼儿唱Thebusiswaiting，乘车去场景4。

T：Thebusiswaiting.Letsgonow.

C1：Pleasehurryup.Getonplease.

C1：Ticketplease.Sitdownplease.

(3)儿歌Thebus(上车入座后说)

Zoo，Zoo，letsgotothezoo.

Go，go，letsgo.

Abus，abus，bus，bus.

Di—di—di

Chi—

T：Look!TheZoo.Letsgetoff.

(幼儿下车)

T：Becareful!Children。

5.在动物园里(分两队进入动物园)场景5

(1)T：Getintotwoteams.Letsgo.

(2)幼儿成两组说儿歌《看动物》

TeamA：Look!Look!Amonkey.

TeamB:Yes.Itsamonkey。

(3)模仿动物儿歌《哈哈镜》

Imtall，likeagiraffe.

Imshort，likeatortoise.

Imfat，likeapanda.

Imthin，likeamonkey.

Imbig，likeanelephant.

Imsmall，likeamouse.Zhi—zhi—zhi.

(4)表演完毕

T：Lookattheanimals.Howlovely!Areyouhappy，children?

C：Yes.

T：Ivegotsomethingtotellyou.TodayisLinglingsbirthday.Letsgotohishouse.

C：Ok.

6.过生日

(1)带上自己的礼物(事先装在袋内)

T：Children，takeoutyourgifts.

(2)幼儿拿出自己送给玲玲的礼物说儿歌

C1：Banana，banana，abanana.

C2：Peach，peach，apeach.

T：Ok!Letsgonow.

(3)玲玲家(幼儿唱《谁在敲门》去玲玲家)

①歌曲：Pong，pong，pong，pong.

Whoisit?

ItsmeLily.Comeinplease.

Thankyou.

②对话：

Lingling：Whoisit?

C：Itsme.

Lingling：Comeinplease.

C1：Thisisforyou.

Lingling：Thankyou.Itsverynice.

③生日蜡烛(把孩子们叫到桌子前)

T：Comehere，please.Howoldareyou，Lingling?

C：Howoldareyou?

Lingling：Iamsix.

C：Ok.Sixcandles.Counthowmanycandles.

(4)歌曲《数蜡烛》

T：Howmanycandles?

C：Candles，candles.

T：Howmanycandles.

C：One，two，three，four，five，six.Sixcandles.

T：Hush.Bequiet.Pleaseturnoffthelight.

(5)灯灭，在烛光下家一起唱HappyBirthdaytoYou

唱完，T：Lingling，blowoutthecandles.

蜡烛灭，C：Happybirthday.

说完《生日歌》，歌声再起，活动在歌声中结束。第43篇

教学内容：常规教育

教学目标：

1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

教学重点：

培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：

使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：

一、开始部分：

1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，家真高兴，咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。

二基本部分：

1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C

12345-54321-‖

师：小朋友们好!生：老师您好!

3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找