语言描写有什麽作用

语言描绘有什麽作用问题补充：其一，语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。其二，语言描绘要能够表现人物的思想感情，反应人物的心理活动。其三，语言描绘要性格化。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特点来其四，语言描绘还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的前因结果，或经过语言描绘介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深入主题，使语言描绘成为作品的有机组成部分。细描：工笔细描的肖像描绘，细腻展现人物容貌特点白描：一、运用白描手法，可使光景描绘的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化交融到环境中，使语言更有嚼头。二、用白描手法，可令人物描绘更富风采。1、在容貌描绘中，运用白描手法，能洞穿人物骨髓，由貌涉及实质、灵魂。2、在语言描绘中，运用白描手法，能传神表达人物心里，展现情操质量。3、在动作描绘中，运用白描手法，可令人物心里感情的展现更正确、语言凝练。三、在特定的场景中，运用白描手法，能够衬托氛围，扩大视像体验，增强文章的感染力。四、用白描手法，可使作者想重点突出的东西，表现力更强，有时甚至令人过目成。五、白描手法与其余表现手法共用，更能起到事半功倍的表完收效。容貌描绘的作用：表现人物性格的特点，对塑造人物的性格和形象能够起衬托作用心理描绘:直接深入人物心灵，揭示人物的心里世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。动作描绘:经过对人物个性化的行动、动作的描绘，来揭示人物性格语言描绘:刻画人物性格直接表现人物思想、质量和性格特点。

揭示人物的身分与社会地位

预示并推动故事情节的发展，反应作品的主题与时代特点散文阅读中表达作用题的种类及解法高考的大阅读一般为精良的真谛散文、抒情散文和微型小说。在文学作品阅读(古代诗歌阅读中也经常碰到)中我们经常碰到这样的题目，其要求一般为：的利处是什么?作用是什么?联合上下文解析表完收效。笔者暂时将这类题称为表达作用题。阅卷中我们发现考生对信息精选题大多驾轻就熟，一旦涉及理解并进一步解析鉴赏，就茫然无措。本文特就阅读中表达作用题的类型、解法略作商议，以抛砖引玉。一、人称表达类能够针对某一人称的运用命题，也能够针对行文中人称的变化命题，或许针对称呼的变化命题。解题思路：确认人称的运用或变化。认识每一种人称的作用，明确答题的方向。以下表：第一人称便于直接抒情第二人称呼告抒情更强烈动人第三人称不受时空限制，灵巧自由联合内容解析其详细作用。二、修辞方法类针对一些运用修辞手法的语句命题。解题总路：确认所用的修辞手法。这类语句作用题，第一要确认所用的修辞手法，在答题时点明所用修辞手法。明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描绘对象生动形象、主要有比喻、拟人、夸张；构造类的修辞手法作用为突出重申，主要有对偶、排比、频频；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。在详细运用中又有些细微的差别，现将《考试纲领》所规定的八种修辞手法的作用列表以下：比喻生动形象，化无形为有形夸张表达感情更强烈拟人表达平和，有情味对偶齐整，有节奏感排比一呵而就，突出重申频频紧凑、有气派、表完收效强烈反问表达鲜亮，起增强作用设问突出重申确认修辞手法，明确答题方向后，联合语句内容解析其详细作用。三、表达方式类解题思路：确认指定语段所用的详细的表达方式。明确五种表达方式(记述、议论、说明、描绘、抒情)中详细分类及作用、以便答题时明确方向。以下表：肖像描绘以形传神动作描绘表现人物性格特点语言描绘言为心声，表现人物性格特点心理描绘揭示人物心里世界光景描绘衬着氛围，衬托人物，寄望感情白描简笔勾画，简短正确传神工笔细描精雕细琢，纤毫毕见，详细生动细节描绘正确传神鲜亮插叙丰富内容，深入主题，波折有致倒叙设置悬念，吸引兴趣，波浪起伏叙后议论点睛之笔，点明题旨比喻论证生动形象，平时易懂直接抒情直抒胸臆，酣畅淋漓间接抒情寓情于景，物事委宛确认所指定语段运用何种表达方式，联合文章详细解析。四、行文段落类解题思路：确认指定段落行家文中的地点。明确段落的作用，明确答题的方向(一般从内容和构造两个角度人手)。如下表：开头段统摄全篇，领起下文，衬着氛围，确定基调过渡段承前启后（或启下）结尾段响应前文，深入升华要旨，卒章显志联合段落地点及在文章中所起作用作答。五、表现手法类察看对文章的表达技巧的解析鉴赏能力。解题思路：确认所用表现手法。明确常有表现手法的作用。以下表：象征引申事理，委宛形象鲜亮扬抑在变化的反差中突出事物比较突出事物特点，使形象鲜亮衬托突出所要表现的事物特点衬着为行文设置铺垫，创立氛围以小见大以小见大，表现人、事（3）明确所用表现手法并联合词句内容作答。六、物象类(1)宜从文章构造形式到内容要旨再到思想感情，多角度思虑。对文章构造详细的思虑角度以下：构造开头结