七年级上册古诗词鉴赏期末练习（教师用）

七上古诗词鉴赏专题复习第一单元观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。“2019徐州中考］以下对《观沧海》分析正确的一项为哪一项C“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下来四句那么由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。C.诗中的两个“假设”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。D.全诗借景抒情，情景交融。登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。.这首诗借景抒情，表达了诗人什么样的思想感情？（2分）表达了诗人开阔的胸怀和建功立业的伟大抱负。（意思对即可）（2分）.展开合理的想象，把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描写出来。（2分）阵阵秋风吹过，树叶百草发出飒飒的声响，诗人站在辽阔的大海边，看到在秋风的吹拂下，大海白浪翻滚，涌起层层波涛。诗人心潮与大海一起涌动，感慨万千。（描写突出“秋风”“洪波”，想象内容贴切、合理即可）（2分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白唐杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（2分）首句写景兼点时令，描绘了杨花落尽、杜鹃啼鸣的暮春景象，（1分）烘托出一种哀伤愁恻的气氛，又含有飘零之感、离别之恨。（1分）.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是千古名句，请任选一个角度赏析。（2分）例如一：运用拟人的修辞手法，把明月当作使者，寄愁于明月，表达了诗人对友人的同情与关切。（2分）例如二：运用奇特的想象，给予抽象的“愁心”物的属性，并将它寄予明月，让它与明月一起随友人到夜郎西，表达了对友人的同情与关切。（2分）次北固山下.［唐］王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。L以下对《次北固山下》解说错误的一项为哪一项（D）A.律诗有严格的格律要求，一般要求领联和颈联都对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第一联也是对仗的。B.诗人首联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南，而神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。C.颔联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且“生”字和“入”字给人乐观、积极的力量。.以下对这首诗的解说，不正确的一项为哪一项（2分）（D）A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风和缓，船行平稳而快速。B."海日生残夜，江春入旧年”，写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。c.“乡书何处达?归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。D.全诗通过对江南秀丽景色和自己处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。.写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）日月流转，时序更替；旧事物中孕育着新的生机。（2分。意思相近即可）天净沙-秋思［元］马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.以下对诗歌的品析有误的一项为哪一项B（2分）A.《天净沙・秋思》表达了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B.“小桥流水人家”创设出一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，可谓画龙点睛，直抒胸臆。2.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。（2分）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。（意思对即可）（2分）第三单元峨眉山月歌［唐］李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。L请用简洁的语言描述“影入平羌江水流”所展现的画面。（2分）月亮的影子倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。（2分）2.本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）本诗表达了诗人离乡江行，对友人的思念之情。（或：对故乡的眷恋之情）（写出一种情感即可）（2分）江南逢李龟年

［唐］杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。L以下对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（2分）（C）A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从侧面表现出开元初年的繁华。B.全诗写诗人身世之飘零，以个人遭遇折射安史之乱前后的变迁。C.诗的前两句写景，后两句直抒胸臆，抒发诗人遇见朋友时的欣喜之情。D.全诗既流露出对开元盛世的留恋，又流露出风景依旧，人事全非的感慨。.C.清代黄生《杜工部诗说》评价此诗说：“今昔盛衰之感，言外黯然欲绝。见风韵于行间，寓感慨于字里。”“落花时节”一语“三”关，除了自然景色之外,你觉得还有哪两层意思？（2分）一是比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境，二是喻指唐王朝国运的衰落。（意思相近即可）（2分）行军九日思长安故园

［唐］岑参

强欲登高去，无人送酒来。

遥怜故园菊，应傍战场开。.这首诗写了重阳节这一中国传统节日，从本诗等词语中可以看出。（3分）“九日”“登高（或“送酒”“菊”等，答出任意两个即可）”等词语中可以看出。（3分）.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）这两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑、对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。（3分）夜上受降城闻笛

［唐］李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。L诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？（2分）描绘出边塞寒冷、凄清的环境特点。（2分）2.这首诗抒发了怎样的思想感情？（2分）抒发了征人思念家乡的思想感情。（2分）第六单元秋词（其一）.［唐］刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。.诗歌一、二句运用了什么表现手法?表现了诗人怎样的心境？（2分）运用了比照的手法，将自己的颂秋和古人的悲秋进行比照，将秋日与春天进行对比，（1分）表现了诗人乐观豁达的心境。（1分）.秋天可写的景物有很多，为什么诗人只写了冲天而上的“一鹤”？这样写有什么深意？（2分）“一鹤”是孤单的，也是独特的，它是顽强不屈、奋斗不息精神的象征。（1分）诗人借“一鹤”冲天而上的形象说明自己在困难面前不低头、发奋向上的精神和矢志不移的远大志向。（1分）.请描绘“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。（2分）秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。（2分）夜雨寄北［唐］李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。.“巴山夜雨涨秋池”一句通过写实，营造了怎样的气氛？（2分）黑夜茫茫，秋雨绵绵，渲染出诗人漂泊在外不得归家的孤独、凄凉。（2分）.全诗抒发了诗人哪些复杂的情感？（2分）漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，秉烛夜话的期盼。（2分）.全诗两次写到“巴山夜雨”，在用词上是否重复?请结合诗句进行具体分析。（3分）不重复。（1分）第一个“巴山夜雨”写的是眼前景色，是实写，诗人借眼前之景抒发羁旅之愁和不得归之苦。（1分）第二个“巴山夜雨”是想象和虚写，诗人设想未来与亲人重聚之时追话今夜的一切，用未来的乐反衬今夜的苦，而今夜的苦又成为未来秉烛夜话的内容。（1分）十一月四日风雨大作（其二）［宋］陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。夜阐卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。.“夜阑卧听风吹雨”一句中“风吹雨”有哪些含义？（2分）一语双关。一指自然界的风雨；（1分）二指南宋朝廷处于风雨飘摇之中。（1分）.根据你对全诗的理解，说说诗中展现了一个什么样诗人形象。（2分）诗中塑造了一个虽年老多病，却仍旧渴望为国成边奋勇杀敌、收复失地的爱国诗人形象。（2分）潼关

覃嗣同

终