-【实用】大班教案模板八篇

-15->【实用】大班教案模板八篇【实用】大班教案模板八篇作为一名优秀的教育工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是为大家收集的大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案篇1游戏目标1.能积极参与爱心医院的游戏活动，初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程。2.认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，并在游戏时做到轻拿轻放。3.使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色，学会关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心。4.教育幼儿要讲卫生，预防疾病。5.学习游戏的玩法及规则。6.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。材料投放1.白大褂、听诊器、体温表、针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌。2.废旧玩具材料：空药盒、空塑料药瓶、服药用的塑料小碗等。3.场地布置：医院标牌观察要点1.观察幼儿在游戏时是否能自由地选择角色，能否按提供的材料进行游戏。【价值：乐意按自己的意愿扮演角色，有初步的角色意识。】2.观察小病人看病前是否排队取号。【价值：建立小医院游戏的规则。】3.观察小医生能否根据不同的小病人采取不同的治病方法。【价值：不断丰富爱心医院游戏情节。】游戏过程一、发起游戏1.教师针对班上缺勤幼儿谈话，唤醒幼儿对医院的生活经验。（1）教师：今天我们班的小朋友雯雯生病了没上幼儿园，你们有什么好办法让她早日康复，回到幼儿园呢？（幼儿讨论）（2）教师：是呀，生病了，我们可以到医院去看病治病。到医院要请谁帮我们看病？（3）教师：我们上医院看病是不是直接找医生帮我们看病呢？要先做什么事情呢？（要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生）2.教师：今天，我们就到爱心医院去，学习新本领，帮助生病的小朋友看病，好吗？3.请3—6名幼儿进区，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。二、过程指导1.教师介绍、演示材料。认识医院标志，了解大夫听诊器、体温表，输液器、注射器，并简单演示使用方法。2.提出本次游戏要求：（1）看病前要排队挂号。（2）看病要保持安静，不大声讲话。（3）要爱护玩具，轻拿轻放“医疗器械”。3.游戏指导。教师重点指导医生按一定的流程给病人”看病”。（1）先给病人挂号、排队。（2）病人拿着挂号单找医生看病，医生要热情地询问病人哪里不舒服，仔细地用听诊器、体温计等为病人诊治。（3）护士教育幼儿不把打针看成可怕的事，做一个勇敢的好孩子。4.交换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。三、结束游戏，整理评议1.整理材料，并摆放整齐。2.分享与评价(1)教师：今天，你在医院里扮演什么角色？你是怎么做的？（情境再现法，提升幼儿经验）（2）在今天的游戏中你遇到哪些问题？是怎么解决的？(3)对今天在游戏中能够监守自己岗位的幼儿予以表扬。活动反思本次活动我以缺勤幼儿为突破口，不但激发幼儿参与活动的兴趣，同时也唤醒了幼儿的生活经验，为后面医生、护士角色的扮演奠定了良好的基础。从幼儿进区自由分配角色可以看出，大部分幼儿已经有了初步的角色意识。但由于幼儿年龄小，又缺乏丰富的生活经验，在游戏时幼儿不会大胆的进行语言交流，他们只会依赖玩具进行游戏，满足于玩具的摆弄之中，缺乏交往能力。如在游戏时，“医生”在看病前，不会询问“病人”的病因，大部分都是拿起听诊器开始听诊，而“病人”还没等“医生”说什么，就把药拿走。所以在游戏中，我们一定要随时观察，发现问题用角色的身份参与语言指导：如医生可以问病人：“你哪里不舒服？”，病人要问医生：“医生，我要吃药吗？或我需要打针吗？等语言交流。”这样可以让幼儿在模仿中学会用语言交往，提高幼儿语言表达能力。角色游戏是现实生活的再现，通过本次活动，幼儿在爱心医院里体验到不同的角色，了解到了医生、护士的职责，学会关心他人，帮助他人，同时在游戏时体验了看病的简单流程，只是还需教师介入提醒。在以后的活动中，我们还应通过视频、亲身体验等方式丰富幼儿经验，让角色游戏开展的更有效！幼儿玩的更精彩！小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人”，因为一开始设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图。后来，才逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗服务的专业机构，收容和治疗病人的服务场所。大班教案篇2设计思路：幼儿对大野狼这一反而形象是比较感兴趣的.。抓住这一点，在内容上围绕让孩子轻松愉快学习展开构思，将大野狼的故事与歌表演结合起来进行教学。故事有一定推测性，适合大班幼儿认知特点。而歌表演富有情趣，适合幼儿用动作、神态来表现，易于激发幼儿表现欲。整个设计始终围绕幼儿是活动主体进行考虑：让幼儿成为内容的提供者、活动过程组织者以及活动的评价者。活动目标：1、通过听赏故事理解大野狼故作亲切的语气以及小羊天真稚拙的口吻。2、能跟老师清楚地唱出歌词。创编歌表演动作，用不同的静止造型动作表现“山大王”的形象。3、体验、表现大野狼“凶恶”、“趾高气扬”的情绪和神态。活动准备：小羊和狼木偶各一只；房子道具一个；小羊和大野狼挂饰若干；故事及歌曲录音。活动过程：一、听赏故事，幼儿感知故事内容。1、教师讲述故事第一遍讲述故事前半部分后提问：（1）故事说的是谁的事情？（2）神秘人有什么本领？（3）故事中的神秘人会是谁呢？讲述故事后半部分提问：（1）神秘人是谁？（2）大野狼有没有自己说的那些本领？（3）它为什么要说自己有这些本领？2、教师演示木偶，幼儿听故事录音。（1）大野狼称自己是谁？（2）讨论：什么是山大王？引导幼儿在座位上自己表现”山大王”样子。二、学唱歌曲，创编歌表演动作1、教师范唱歌曲。2、幼儿跟学歌曲2—3遍。突出表现大野狼凶恶、趾高气扬的情绪。3、逐句引导幼儿模仿大野狼凶恶行走，用力啃咬和看不起动物的样子。重点启发幼儿创编“我就是山大王”的动作。4、完整歌表演两遍，要求动作合拍，做出“山大王”各种姿势。三、以表演剧形式表现故事，学说角色对话，练习歌表演。幼儿自由选择小羊和大野狼角色进行表演。四、讨论对付大野狼的办法，听音乐做消灭大野狼动作出活动室。大班教案篇3活动目标：1、学习看指挥领唱和齐唱的方法，齐唱时注意控制与调节自己的声音，与同伴协调。2、关心、体贴爸爸和妈妈，乐意自己的事情自己做。活动准备：歌曲录音磁带及录音机。活动过程：1、以谈话的方法激起幼儿关心、体贴爸爸妈妈的情感。（1）你的爸爸妈妈是做什么工作的？他们辛苦吗？为什么你觉得他们辛苦呢？（2）我们可以为爸爸妈妈做些什么呢？2、帮助幼儿理解歌曲内容。“爸爸妈妈工作很辛苦，我们在家里哪些事情可以自己？”幼儿交流，教师用歌曲中语句加以肯定。3、请幼儿欣赏歌曲，熟悉音乐旋律和节奏。4、幼儿学唱歌曲。（1）全体幼儿跟音乐齐唱。（2）尝试看指挥领唱和齐唱的方法演唱歌曲，请幼儿注意控制与调节自己的声音，与同伴协调。大班教案篇4活动目标：1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，并能融入自己的创造性想象。2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现是个内容。活动准备：1、《春天的秘密》语言CD2、一副典型的连环画作品3、水彩笔、连环画、纸若干4、生活环节多次倾听诗歌，熟悉诗歌内容。活动流程：一、欣赏诗歌，引导幼儿充分理解诗歌内容。1、幼儿欣赏诗歌《春天的秘密》，根据需要设计提问：春天都有哪些秘密?小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗、拖拉机是怎样说出这些秘密的?2、再次欣赏诗歌。引导幼儿想象诗歌所呈现的春天的美好景色，初步感受文学语言的美。二、展示典型的连环画作品，帮助幼儿进一步了解连环画的特点。1、一般连环画特点：画面合理分解为几个部分，注意画面背景、色彩等前后的一致性，要完整的表现作品的内容。2、分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程：画面可以分为六个部分，色彩的选择要能突出春天的特征。3、组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。三、播放《春天的秘密》，幼儿创作连环画。1、幼儿自由创作连环画(教师应加强对个别幼儿的指导，适宜的帮助)。2、鼓励个别提前完成作品的幼儿进行诗歌仿编，并将其内容加到连环画作品当中。四、播放轻柔的背景音乐，鼓励幼儿一边欣赏连环画作品，一边尝试用诗歌中的语言进行朗诵。五、活动延伸：将幼儿画好的连环画做成小画书，投到阅读区供幼儿欣赏。大班教案篇5活动目标1.观察并描述各种动物的动态。2.学习使用句式“有的……，有的……，还有的……”。活动准备ppt课件：在动物园里动画片活动过程一、导入谈话：小朋友最喜欢到什么公园里去玩？为什么喜欢到动物园去玩，在那里能看到什么？二、展开1.运用已有经验讲述。课件：小熊在干什么？幼儿根据自己的观察讲述2.运用动词进行讲述。ppt课件-（1）梅花鹿在干什么？梅花鹿在吃东西重点学习使用动词描述动物的动态，并说完整句。（2）小鸡在干什么？小鸡在吃食（3）河豚在干什么？海豚在跳水表演。….3.学习使用句式讲述ppt课件演示（1）看见有一群白鹤有的….有的….还有的….（2）看见有几只袋鼠有的….有的….还有的….（3）看见有几只山羊有的….有的….还有的….4.教师完整讲述图片内容。三、结束大班教案篇6活动目标：1、巩固鼠标左右移动并让幼儿熟悉如何使用鼠标单击。2、发展幼儿颜色、形状、空间推理辨别能力。活动准备：1、动画游戏软件之星际巡逻。2、电脑、音箱。活动过程：1、让幼儿观看自制动画课件引题。师：刚才电脑王国控制室发生了什么事？（警报响起来，敌人打过来）电脑王国出事情，你们愿意帮助它们一起去消灭外星人吗？（愿意）2、点击游戏软件星际巡逻，教师交代游戏规则及玩法，巩固鼠标左右移动并让幼儿熟悉如何使用鼠标单击。师：外星人很狡猾，变成石头模样，太空上有很多石头和外星人，下面有一排方框，左边是告诉你剩余飞船，中间是告诉你接下来敌人出现的什么形状和颜色，右边是你总共消灭了多少个外星人。鼠标就是我们飞船的控制按键，当你见到中间方框提示，移动鼠标找到一样形状和颜色，轻轻按一下鼠标左键就会发射子弹消灭外星人，如果提示框中不一样，你就移动鼠标，不要让鼠标碰到石头，碰到石头飞船就会爆炸。3、教师提问，加深幼儿对游戏规则的理解及如何使用鼠标单击。师：当遇到外星人，我们要按鼠标哪个键才会发出子弹消灭外星人？（左键）怎么样判断哪个是外星人（看中间提示框，颜色和形状都一样就是外星人）如果颜色、形状和提示框中不一样，我们应该怎么办？（移动鼠标，不让鼠标碰到飞船）3、教师请个别幼儿上来操作，了解幼儿掌握情况。4、幼儿上机操作，教师巡回指导。①教师检查幼儿是否已经掌握如何玩这个游戏并个别再次讲解。②教师检查幼儿握鼠标是否正确，发现错误将其纠正。大班教案篇7游戏目标：1、复习巩固各种建构技能，能根据场地的设计，建构雪地上的景色。2、进一步加强幼儿对故事《白房子》的理解。游戏准备：1、各种积木，纸盒、彩色纸、蜡笔、剪刀等。2、报纸、牛奶盒、树枝、蛋糕盒等。游戏过程：一、谈话，激起幼儿建构的欲望。1、冬天到了，美丽的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢？2、小朋友说得可真多，今天老师要带领小朋友一起来建构这个美丽的雪地，你们愿意吗？二、设计图纸，进一步巩固建构内容。1、刚才小朋友说了很多雪地上的景色，那你想怎样来摆放呢？2、请幼儿以小组为单位进行设计。3、选出一张最合理的图纸。三、幼儿分工，进行建构。请幼儿与同伴商量，准备用什么材料来建构雪地中的什么景色？幼儿自由配合选材料进行建构。四、1、请你来说说今天你搭了什么？与谁合作了？2、在建构过程有没有遇到什么困难？是怎么解决的？3、你觉得还有什么地方需要下次进一步修改的？五、巩固故事《白房子》我们以前学过的故事《白房子》讲的就是在美丽的雪地里的故事，小朋友们还记得吗？我们看这我们建构的雪地的景色，一起把故事说一遍吧。大班教案篇8一、活动准备。1、能运用各种装饰品，大胆设计、装饰京剧女演员的凤冠。2、熟练使