幼儿园办学经验总结_第1页
幼儿园办学经验总结_第2页
幼儿园办学经验总结_第3页
幼儿园办学经验总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4页共4页幼儿园办学经历总结随着城镇化进程的不断加快以及外来务工人员的急速增加，我区区直学校大班额状况日益突出，为化解我区大班额问题,促进义务教育平衡开展，借鉴其他地区集团化办学的有益经历，我区正在积极探究集团化办学形式。一、主要做法各教育集团采用严密型办学形式，即以优质学校为集团总校，其他学校为校区，取消原有校名，新挂集团学校校区校牌。由集团学校总校长担任集团学校法人，对集团内各个校区统一负责，结合我区实际，着手谋划集团化办学。目前成立12个教育集团，涉及学校30个，12个集团总校，18个校区。在集团化办学形式下，我们提出“四个统一”〔统一办学理念、统一师资调配、统一教育教学管理，统一人事和财务管理〕、“四个无差异”〔工作要求无差异、福利待遇无差异、教学设施无差异、老师与学生素养无差异〕的管理；提出“四个共享”的根本策略，即理念文化共享、管理制度共享、教育资共享、质量保障共享。

在学生评价方面，推行“快乐学习，安康成长”和星级学生评价体系，培养学生的良好的学习习惯和生活习惯，促进学生之间的良性竞争，做到“班主任评价”与“其它科任老师评价”的有机结合，保持教育的一致性和有效性。培养学生自主学习和自主管理意识，进步学生自我管理才能。在老师评价方面，制订、施行开展性教学评价和班主任工作评价，注重个体与集体相结合，形成学校、社会、家庭交互式评价体系；在课堂评价方面，强调“阳光教育”的和谐特点，全面推行三究四学高效课堂教学形式，关注每一个学生的开展，真正树立和落实“只有差异、没有差生”的学生观。集团建立人才库，师资统一调配，使每个教学点的老师队伍按高品位、高程度、高才能且学历构造与年龄构造合理的方向开展。建立督导评价系统，对集团各教学点施行教育、教学指导和监视，通过检查评估、交流经历、业务竞赛等途径互相促进，共同进步，保证各教学点办学质量的不断进步。集团化办学最大的成效之处就是推进了根底教育的平衡开展。详细为八个方面：扩大了优质教育资，缓解了“择校之风”，满足了不同的教育需求，创新了办学体制，盘活了国有教育资产，促进了师资队伍建立，提升了办学效益和程度，推进了城乡共同开展。二、存在的问题〔一〕老师交流仍存在一定困难。校际之间老师交流轮岗制度的实际操作过程难度很大。主要原因一些分校执行农村学校工资标准，工资中包含乡村老师乡镇工作补贴局部，而校本部老师没有这一局部；二是一些校区间隔城区较远，交通不便利，大局部教职工家在许昌市区，到市区公交车线路不便。〔二〕分校硬件尚需提升。尽管学校多方努力，积极改善两校区办学条件，但是与校本部相比拟差异仍然很明显。三、下一步工作方案坚持“一地一策”、“一校一策”的原那么，稳步推进。以优质学校为龙头，组建新的城区教育集团，将薄弱学校和新建学校纳入教育集团，实现主城区优质教育资全覆盖。将城镇优质教育资引入乡村，采取“名校+城郊〔农村〕学校”的教育集团或集团联盟形式，加快农村薄弱校开展。采取“乡镇中心校+村镇学校”的方式，以乡镇

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论