中班数学教案认识一到周日_第1页
中班数学教案认识一到周日_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页中班数学教案认识一到周日中班数学教案相识一到周日

作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常须要打算教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的中班数学教案相识一到周日，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列依次，并能正确应用昨天、今日和明天。

2、培育幼儿的动手操作实力和推理实力。

3、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培育幼儿比较和推断的实力。

5、发展幼儿逻辑思维实力。

活动打算

1、多媒体教具、课件。

2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。

活动过程

一、相识一周日及排列的.依次

1、多媒体画面

（1）相识一周日

老师：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？（幼儿讲解并描述）

（2）星期宝宝“星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？”

小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。

2、学习正确排列一周日

老师：星期宝宝可淘气了，他们老是排错队。小挚友，你们谁会帮他们排队呢？谁排第一个？（幼儿探讨）

3、多媒体画面—多媒体演示一周日的排列

（1）传闻故事老师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应当排在第一天了吗？接下来怎么排呢？星期一排在第几天？（幼儿讲解并描述）

小结：一星期有七天，第一天是星期日，其次天是星期一，第三天是星期

二、一星期怎么排

1、嬉戏“开火车”

幼儿带上“星期”头饰。

玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最终根据一周日的依次排好成一列“火车”。

2、你是星期几？（星期六）

“星期六后面是星期几？”（星期日）

小结：星期是循环的。

三、相识今日、昨天和明天。

1、多媒体画面

（1）老师：谁来告知大家，今日是星期几？（幼儿讲解并描述）

（2）再请小挚友想一想，昨天是星期几？明天是星期几？

（3）小结：今日在中间，今日的前面一天是昨天，今日的后面一天是明天。

2、嬉戏“找挚友”

玩法：先选出代表“今日”的星期宝宝，请他来找出自己的两个好挚友——昨天和明天。

四、小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论