观看我的教师生涯心得体会

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观看我的教师生涯心得体会

这里给大家共享一些关于观看《我的老师生涯》心得体会，希望对你有所帮忙。

观看《我的老师生涯》心得体会1

看完《我的老师生涯》这部在电影频道播出的电影后，直到如今我的心情都不能安静。无不为影片里的主人翁陈玉所感动，他勤劳朴实，忘我工作的作风，为了孩子们，将自己的一身都献给了一个穷山村的教育事业。

在那个特定的年月，多少学问分子被无情摧残；多少有识之士被那种“革命”气概所压倒；多少仁人志士被那个时期“抛弃”。

此时，想到了我的启蒙老师杨秀立，（听别人说教过三代人）。在我们那个贫困的山村，为教育，为育人，没工资没奖金，当时那个年月是记工分。每天按8分记工作日，在我们那个穷山僻壤，不说讲台就连课桌黑板都没有。课桌是一块石板，石头就是凳子。有的同学连写字的铅笔、写字本都买不起。能用上的都是家里比拟有钱的人家了，没有的同学是很艳羡的。老师上完一天课，就连开水都喝不上一口，渴了喝口凉水，冷了只有忍着。老师用的粉笔别说有多金贵了，剩下的粉笔头用一个指头在黑板上都要画上一笔。唉!那个年月别提有多苦了，多少个春夏秋冬？老师：辛苦了!

说到老师就不能自己说上自己的老师了，回忆嘛对每个人都是即苦痛又美妙的。

影片里虽说没提到我所说的这些，写得最多的是老师如何关怀家庭较困难的同学。在去北京找“红旗服装厂”的过程中，尤其是当陈玉老师得知服装厂因效益差倒闭的情况后，一脸的茫然和无助。给同学做演出服这么一大笔现金就这样杳无音信，处处打听也无消息，这都是同学们勤工俭学好不简单挣来的辛苦钱。在当时那个环境就是一笔天文数字，何况是收入微薄的老师呢？那就更是如此了。回到学校后，同事问他去北京的情况，为了不让老师们为他着急，他却编了一个善意的谎话，说已经将钱要回了。

他利用休息时间，舍命编竹筐卖。尤其是写他的妻子，虽然对话不多，没有山盟海誓，没有卿卿我我。不难看出两人的恩爱之情比对话更有说服力。为了支持爱人的教育工作，得知爱人的情况后，她找娘家人借钱，为了完成他们青年时期未完成的心愿，她将年猪都卖了，拿出来给爱人买演出服。表达了一个农村妇女勤劳、朴实、高尚的思想情操。

陈玉拿着妻子给他的钱，眼里的泪水夺眶而出，多少天的委屈，此时没有语言，没有表白。一切的一切酸甜苦辣全部在泪水里。

看着孩子们在台上穿得花枝招展，唱着他们年青时唱的那支“让我们荡起双浆”，老两口流出了冲动的热泪。这部影片没有着意刻画爱情，很自然的呈现给观众，让观众自己去感受艺术，让人品尝。

观看《我的老师生涯》心得体会2

看完影片后，我始终在思索：陈玉老师是一个怎样的老师呢？怎么样才算是一个好老师呢？主人公陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀老师。

在60年月的农村，正规师范毕业的老师并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给同学传授生理卫生的学问，从而引来非议。其实，就是在如今的农村小学能够给同学讲授和性有关的学问也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应当是一个思想新锐的人物，所以找到人们的非议。要想成为一个好老师，他应当是不被世俗同化的。

主人公还是一个体恤农夫，热爱同学的老师。

在同学们需要演出服，而家中经济显现困难的时分，陈老师带着孩子们自食其力，编竹筐，卖钱来买演出服。他为了自己喜爱的音乐，宠爱的教育事业，想尽了方法。终于使得演出胜利进行。当面临市场经济大潮的冲击，同学辍学打工的时分，他四处查找，甚至把同学领到自己家里住。这表达了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，表达了一名乡村老师宏大的人格。要想成为一名优秀的老师，必需热爱同学。

当陈玉退休之后，他回到了开头他老师生涯的月亮湾小学，用完毕生的连续，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农夫的孩子。要想成为一个优秀的老师，应当懂得奉献。

在主人公陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高品行。陈玉对同学的关爱负责自不必说，但儿子涛涛的离家出走无疑是他教书育人的最大败笔，古人说“修身、齐家、治国、平天下”应当先内而后外，他忙着教别人的孩子，却无视了自己的孩子，这不是一个莫大的挖苦吗？其实在许多时分，官方的宣扬有时会不自觉的陷入一种误区，被报刊电视表扬的老师，不是献出自己健康或生命的，就是为了同学，忽视了家人的。我认为真正的好老师，不应只扮演好老师这一角色，由于我们同时也是一个儿子、一个父亲、一个丈夫。

一名优秀的老师，其老师素养也应当是很好的，我认为，作为老师，首先要具备丰富的专业学问，并不断学习新的学问。“学无止境”，要终身与书为伴，跟着时期的节拍，走在时期前沿，这样才能给同学永不枯竭的新学问。

作为一个不负人亦不负己的老师，自尊与胜任、自我完成等的需要无时无刻不提示他做有心人，在教同学时教自己。当下，社会对老师的希望日益提高，这迫使老师要不断地增进自己的教授感情。

为了更好地教育同学，老师自己首先必需是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培育出心理健康的同学。因此我们在教学过程中应时辰调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响同学。

我们要爱惜同学的自尊心，让同学自觉地去树立自己的美妙形象，自觉遵守学校纪律，主动努力学习，成为德才兼备的国家栋梁。

当我们具有这些老师素养的时分，当我们成为一名优秀的老师时，不明白最终会不会像陈玉一样：

在风景秀丽的小溪旁，陈玉支起三角架，架好相机，按号遥控，设置成自拍，颤巍巍地走到镜头前，准备给自己和这里的风景合影。但当他走到镜头前的时分，相机没有按下快门，而他刚走开的时分，相机却咔嚓一声，拍下的只是小溪边的风景。是啊!多年以后又有谁会记得这个在乡村学校默默付出的老师，又有谁明白在这个小山村里有一个人的幻想、爱恋还有一生的执着!

我不明白陈玉在老到只剩下回忆，只能颤巍巍的站在岁月的风口远眺过往的时分会是一种什么样的感受，是一种心安理得的幸福么、还是有些难以言说的遗憾，这唯恐只有陈玉心里才清晰了。

但我明白的是，我在此之前要做的是，努力去培育自己的老师素养，做一名优秀的老师。

观看《我的老师生涯》心得体会3

用一个晚上的时间来观看这份期望已久的电影，是值得的。之所以在之前就始终很期望，原因有二，一是《我的老师生涯》在宜昌长阳拍摄，从媒体报道开机的那一天起，就有一种剧烈想早点看到这部出自外乡的电影，其二，倒不是由于影片强盛资深的演员阵容和录制队伍，而是更热衷于关注和赏识故事主人公的那种精神和品行!

很早就明白，该影片取材于当阳老师郑琦同志一生的教育阅历，主人公陈玉的老师生涯就是郑琦的真实写照，我想表达的并不是影片本身的艺术性和可赏性有多高或者说多模强悍。曾经记得几年前在了解和学习郑琦同志事迹的时分在材料中郑琦有这样一句话：我抱定了终生献身于红领巾事业的决心。这句话在今日，在今日的各行各业里，在我们每一个人的心中，有多少人能立下这样的誓词和决心，又有多少人能一直不渝的去完成这个诺言和真正的用一生去完成，我并不明白。甚至是作为曾经做过老师的自己，也无法高声的对自己以及自己的人生做出这样的肯定和选择。我想，这也正是我们许多人所不及的，这也正是我们的国家和社会所缺乏的一种行业之魂，我们这么繁华兴盛的国家，人才济济，要是我们每一个人才都都拥有像郑琦或者是影片中的陈玉一样的理想和决心，我们将很难想象，我们的国家，还能缺什么，我们的人民百姓还能缺什么。我们多期望的小康社会和谐社会，还会任重而道远吗？几十亿人口的一个星球上，中国，舍我其谁呢？

任务和责任，是那么的坚决与执着。信念与抱负，是那么的高尚与无暇。作为一明星民老师，舍弃自己的前程和抱负，卸下自己的一切爱与哀愁，去完成自己所追求的事业，去奉献自己的青春热血，为了一个个辍学的孩子，为了那一双双充满渴求的眼睛，他所承受的却是用一生来完成的千斤重担。人间大爱，莫过于斯!

观看《我的老师生涯》心得体会4

这是由1个真实的故事改编的，主人翁陈玉由于诞生的原因，降落远离家乡，远离初恋老婆，远离师范学校的教员，降落大山深处的月亮湾小学教书，从而开头了他坎坷的老师生涯的故事。

电影情节感人至深，让我再一次被乡村老师的巨大所感动!陈玉全心思放在教学上，一心是想把同学教育为有文化有希望的人，可常常没能得到同学和校长的认同。校长把音乐课一周三节改成一周一节，他跟校长理论，校长说父母把孩子送到学校是想让孩子学点适用的东西，写点对联，祭文等，就不消掏钱请旁人写了，他却相信音乐会携带孩子们走的更远。他的同学叶宝富由于要照料腿伤的父亲叶少国，辍学在家，他就到同学家为同学补课，当周敏提示他少跟叶少国来往，由于叶少国是四清对象，还有历史不懂的题目，他却说1个农平易近有什么历史不懂的题目。

人家都背语录，他却教同学青春期生理常识，由于他想让孩子熟悉自己，熟悉世界，最终同学都不敢来上课，他也被下放到农村劳动改造--养猪。改革开放后，为了给孩子参与文艺表演定做统一的时装，他带同学亲自工，编竹篮，结果钱被骗了，他不相信这个世界有人会骗孩子的钱，自己去北京去找那家工厂，结果被告知工厂倒闭了。

他没有跟学校里说，自己垫付了时装费，老婆把猪卖了才凑足了钱。学校为了升学率，把副课让给主课，每周模拟考试，他却坚持教同学美术，让同学赏识美丽的书法作品。同学辍学做工，他却到灯红酒绿的世界，把稚气未脱的同学接回自己家住，让她连续上学。可敬的陈玉教员，他在孜孜不倦的教育工作中蒙受了一切，包括抛却了海外的爱情，抛却了音乐学院的抱负，只是为了心中那一点想法：不能可惜了孩子，不能对不起孩子!就这样他始终不缺乏爱的心境与抱负的追求，由于他热爱他的同学，并忠诚着他的教育工作。作为老师，每一天做的都是重复的事情，有些甚或可以说是芝麻小事。

但这每一件事不管多小都不能不做，且不能中断。由于这是每1个孩子的成长过程。而老师是他们的领路人，是他们成长的见证人。是以，我们会为孩子的进步而欣喜；为孩子的固执而懊恼；为孩子的退步而自责…电影的末端很有韵味。步履蹒跚的陈玉教员在月亮湾的一处风景前给自己留影。咔喳一声，白叟的身影没有留下，有的只是一片郁郁葱葱的森林。老师不正是如此吗？生平的清苦，默默的离开，留下身后最美的风景。

老一辈的老师是我学习的典范。惟有热爱自己的同学，热爱教育事业，踏踏实实的做好每一件事，才不愧于老师这一荣耀称号。如何做才能真正的为了孩子的一切，我想，我已从事电影事业片中找到答案。一天，我偶然看了由梁家辉和秦海璐主演的电影《我的老师生涯》，电影讲解并描述的是1963年炎天，主人翁陈玉由于诞生的原因，降落远离家乡，远离初恋老婆，远离师范学校的教员，降落大山深处的月亮湾小学教书，从而开头了他坎坷的老师生涯的故事。

电影情节感人至深，让我再一次被乡村老师的巨大所感动!主人翁陈玉是个治学严谨，不被世俗所同化的优秀老师。在60年月的农村，正规师范毕业的教员并不多，但陈玉却是其中之一。他由于给同学教授生理卫生的常识，而引来非议。实在，就是在如今的农村小学可以容或给同学讲授和性有关的常识的教员也是凤毛麟角啊!可以说电影中的陈玉应当是1个思想新锐的人物，所以他招到人们的非议。

在80年月，当陈玉已经是一位白发苍苍的白叟时，年轻人劝他副科让主科，但陈玉却说我根据教学大纲上课，有错吗。在升学的压力面前，能顶住压力让同学全面接管教育的教员并不多，更不要说是老年老师了。正是由于他的这种执着，他的1个同学成了唱歌家。主人翁陈玉还是1个体恤农平易近，热爱同学的教员。在同学们需要表演服，而家长经济显现困难的时分，陈教员带着孩子们自食其力，编竹筐，卖钱来买表演服。

他为了自己宠爱的音乐，宠爱的教育事业，想尽了方法。终于使得表演胜利进行。当面临市场经济大潮的冲击，同学们辍学做工的时分，他四处查找，甚或把孩子领到自己家里住。这表达了陈玉对教育事业的热爱，对乡村孩子的热爱，表达了一名乡村老师巨大的人格。当陈玉退休之后，他回到了开头他老师生涯的月亮湾小学，用完毕生的积蓄，办了一家青少年活动中心。他把自己的一生都献给了乡村教育，献给了农平易近的孩子。

看了电影我的心情许久不能安静，1个人可以容或勇于一般，可以容或甘于生平一般，这本身就是一种巨大。在主人翁身上我没有看到轰轰烈烈，我看到的只有一般二字，但在这一般的后面确有一种大山一般的厚重。在主人翁陈玉的身上，我们可以看到优良的师德师风，可以看到学高为人师，身正为人范的崇高风致。总之，这部电影拍得真实、简朴、感人，表现出了一般中的巨大，表现出了创对乡村教育的关注；也使我受到了教育，受到了震撼。我想成为陈玉那样的教员!

观看《我的老师生涯》心得体会5

带着好奇和爱好选修了教育电影赏析和评介，我们的龚老师是位平易近人、特别有思想的女老师，她提到，自己从事教育工作多年，就在几天前刚过了今年的老师节，所以我们第一堂课观看的电影就是《我的老师生涯》。

看完这部电影后的这几天，有时总是不经意的想起和思索这部影片，想起这部影片，脑海中反复回荡着这几个字：平凡中的宏大，同时这部影片也反映出社会背景的改变，朴实的爱情、亲情……

在一片欢声笑语中结束了这部影片，每每看到那些在我们眼里看来特别稚嫩、无知的场景时，同学们往往是忍俊不禁。《我的老师生涯》讲解并描述了一名乡村老师陈玉几十年的职业生涯，他的一生全部奉献给月亮湾这个贫困的山区，从最初的从一名风华正茂的青年到一名白发苍苍的老头，他一生都在勤勤恳恳做一件事情：教育好自己的同学，平凡的一生无声地演绎了德高为师，身正为范的经典。

我本人读的是师范专业，在放这部影片前，老师对我们提出了几个问题，从教职业的特点，时期性，生活来观看