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XX公司“五新五小”群众性经济技术实施细则XX公司“五新五小”群众性经济技术实施细则XX公司“五新五小”群众性经济技术实施细则xxx公司XX公司“五新五小”群众性经济技术实施细则文件编号:文件日期:修订次数:第1.0次更改批准审核制定方案设计,管理制度XX公司“五新五小”群众性经济技术创新活动实施细则根据集团公司《关于转发<关于深入开展“五新五小”群众性经济技术创新活动的指导意见的通知>的通知》的部署和公司关于开展“五新五小”活动的相关要求,为切实凝聚分公司员工的智慧和力量,全面推进公司有质量有效益可持续发展,特制定本实施细则。一、目的意义在全体员工中开展以“新技术、新工艺、新材料、新装备、新方法和小革新、小发明、小改造、小设计、小建议”为主要内容的“五新五小”群众性经济技术创新活动,是不断加强员工队伍建设、提高员工创新能力、促进创新型企业建设的重要途径,更是增强全员责任意识、担当意识,调动员工积极性、主动性和创造性,积极投身开源节流降本增效工作的重要抓手,这对于形成发展新共识、凝聚发展正能量具有重要意义。二、工作任务及措施(一)强化思想建设,增强全员创新创效意识1.强化效益意识,树立精细管理、奖惩分明的工作作风。树立正确的政绩观,向管理要效益;要讲效率,讲求时间,讲求效果,千方百计提高效率和效益,要关注细节、精心仔细、精益求精,层层分解目标任务、明确责任、细化措施、抓好落实。进一步完善月度绩效考核方案,强化考核兑现,努力营造人人讲精细管理,人人讲效益,奖罚分明的良好氛围。充分利用世界水日、地球日、环境日等重大环境类节日进行节能降耗的宣传。2.加强财务监督和管控,严格执行《XX公司商流费用支出管理办法》,有效管控费用支出,规范报销依据,精细管理费用管理。结合公司2015年开源节流降本增效实施方案要求,认真开展开源节流降本增效活动。3.结合”重塑中国石油良好形象”大讨论活动,贯彻落实公司“四个年”建设,沿着分公司确定的“四条工作主线”,坚持“两保一降”,狠抓安全环保,推进合规管理,加强思想建设,深化改革创新,保证公司平稳运行。(二)强化岗位练兵,提升全员创新创效能力以分公司开展“大练兵、大比武、争当岗位能手”活动为平台,强化岗位练兵,提升全员创新创效能力。以部门为单位,按照比武大纲要求,采取多种形式组织管理人员和操作人员开展岗位练兵活动。一是进行系统的理论强化培训,培训的重点放在基本理论和基础知识方面,解决员工理论知识薄弱的问题;二是以提高技能操作水平为目的,立足现有岗位,通过技能经验交流、现场技能操作演示、案例教学、师带徒等活动形式,增强员工处理公文写作和计算机应用的能力以及解决现场技能操作实际问题的能力。(三)强化降本增效,明确全员创新创效内容1.认真贯彻落实《XX公司2015年开源节流降本增效具体实施方案》各项措施,强化降本增效,明确全员创新创效内容。降本增效为了努力提升管理,降本增效,进行“全员、全方位、全流程”管理创新。努力完成分公司年度节能X吨标煤,节水X立方米,达到公司月度安全业绩考核要求。2.加强“进、销、存”各环节损耗管理,逐项分析损耗数据,严格管控损耗环节,确保损耗数据真实合理,积极推行下海油诚信交接,强化自动一起在计量中的突出作用,提高计量的准确性,加强卸车后槽车车底检查,坚守油品损耗,实现月度转运油品综合损耗率不大于X%,仓储损耗X%以内,单船次直发装船离港差率控制在X%以内,库发装船离港差率控制在X%以内,铁路运输油品综合损耗控制在X%以内。(四)强化班组建设,搭建全员创新创效平台按照“五型班组”建设方案,强化基层班组建设,搭建全员创新创效平台。一是要落实班组学习制度,按照计划和目标组织学习,并定期考核,定期交流总结,着力打造“学习型班组”;二是要严格落实安全生产与环境保护责任制,做好安全环保教育、安全环保培训,有计划、有记录、有考核,同时要组织全员参与危害识别和风险评估,熟练掌握应急预案,及时发现和消除事故隐患,着力打造“安全型班组”;三是要制定措施防治污染、规范现场管理,杜绝油品的“跑、冒、滴、漏、渗”,确保操作室窗明几净、员工着装规范,着力打造“清洁型班组”;四是严格执行工具、材料领用制度,各项费用指标控制在考核目标之内,组织班组开展节水、节电、节约办公用品等活动,着力打造“节约型班组”;五是落实民主管理制度,推行以目标任务、绩效考核、评先选优等为内容的班务公开,营造“员工团结和谐,工作协调配合”的良好氛围,着力打造“和谐型班组”。(五)强化经验交流,推广全员创新创效成果认真做好“五新五小”群众性经济技术创新活动总结工作,提炼好做法和好经验,在分公司宣传推广全员创新创效成果,将创新创效成果,及时向公司投稿。定期组织开展创新创效成果展示,树立典型,建立良性竞争机制,做好创新创效交流工作;另一方面要定期开展成果、经验交流会议,做好经验总结、经验落实、经验推广工作,使得“五新五小”活动真正起到实效。三
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