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文档简介

2022-2022学年度一师一优课一课一名师活动实施方案

范文

为进一步提升我县中小学教育质量和深化根底教育教学改革,促进信息技术与课堂教学融合创新,不断提升我县中小学教师信息技术教学应用能力,根据自治区教育厅办公室《关于开展2022-2022年度“一师一优课一课一名师”活动的通知》〔宁教办函〔2022〕15号〕和石嘴山市教体局《石嘴山市2022年度“一师一优课一课一名师”活动实施方案》有关要求,特制定本次活动实施方案。

一、活动目标

在全县各中小学广泛开展“一师一优课一课一名师”活动的宣传,引导中小学教师主动在国家教育资源公共效劳平台进行学习研讨,“晒课”报名参加“活动”的教师数量到达全县中小学教师数85%以上,力争全县中小学教师注册人数到达全县教师总数的100%,部级优课数到达全市部级优课数的20%以上,促进信息技术与教育教学深度融合,大面积提高我县根底教育教学质量。

二、活动原那么

〔一〕坚持与促进根底教育课程教学改革相结合,把深化课程教学改革的要求,贯彻到“一师一优课一课一名师”活动的全过程,使活动成为推动根底教育课程教学改革的有效载体。

〔二〕坚持与促进中小学教师专业开展相结合。中小学教师培训研修与“一师一优课一课一名师”活动要整体设计、统筹实施。形成观“优课”、学“优课”、创“优课”的良好教研气氛。

〔三〕坚持与促进中小学课程教学与信息技术整合相结合。通过活动

促进中小学教师课程教学与信息技术的整合与应用,以提升中小学教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手,推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。

〔四〕坚持与促进中小学优质课程资源建设相结合。建立优质课程资源共享机制,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性优质课程资源体系。

〔五〕坚持与促进中小学教育教学质量提高相结合。各环节要坚持做到活动开展与教育教学工作两手抓、两不误、两促进、两提高,努力实现以活动的开展促进教育教学质量的不断提升,以质量的不断提升为活动的开展提供强有力的保证。

三、活动保障

各学校要成立相应的活动组织领导机构,抓好本校活动组织和任务落实。各学校校长要亲自主抓本校活动开展,确保晒课经费投入、设备保障,以提高教师参与活动比例。在确保完成教师注册率、“晒课”率及“优课”率指标的根底上,要进一步提升教师“晒课”质量,力争在去年的根底上部优、区优、市优数量上有较大的提升。

四、活动安排

〔一〕组织网上晒课

各学校要根据《某某县2022-2022年度“一师一优课一课一名师”活动实施方案》有关要求,组织教师在规定的时间内通过国家平台登录,利用国家平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。

版本要求

“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2022年度教学用书目录为准。

综合实践课程以专题形式进行晒课和评审,小学和初中信息技术学科纳入综合实践课程范畴。今年新增心理健康教育、平安教育和家庭教育等内容,以主题分类方式进行晒课和评审。请有关晒课教师进入“我要晒课”页面后,选择“专题教育”在对应的专题目录〔标记“部审”〕下参与晒课。晒课的要求与流程与学科教育节点相同。

晒课节点

“晒课”内容

教师所提交的网上“晒课”材料应包括四个方面的内容:一是利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计;二是上课所用的课件及相关资源〔或资源链接〕;三是课堂实录〔可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选〕和评测练习〔可选,拟参加教育部“优课”征集的为必选〕等。鼓励教师上传课堂实录,课堂实录〔指教学过程视频〕应展现课堂教学的完整过程〔时间控制在30—45分钟〕,画面清晰。

“晒课”时间

为防止网络堵塞给教师传课带来不便,综合考虑各学段教师数量和“晒课”数量等因素,本年度“晒课”采取按学段分阶段传课的方式进行,各学段传课时间安排如下:

小学4-6年级:3月16日---4月30日

小学1-3年级:3月16日---5月31日

初中:4月1日—6月30日

高中:6月1日---8月30日

〔二〕推荐遴选“优课”

各学校在推荐过程中一定要严把质量关,优中选优,使所推荐“优课”具有典型性和示范意义。要把好政治方向,坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序,坚持公平、公正、公开、透明。

为了鼓励教师广泛参与,原那么上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐一节“优课”课例,同一教师原那么上只推荐一堂“优课”。

〔三〕应用推广

各学校要组织教师开展看“优课”、学“优课”活动,认真学习借鉴部级、自治区级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容,促进教师专业开展。要将“优课”优秀案例纳入教师培训资源,利用“优课”开展案例教学。

五、有关要求

〔一〕各学校要切实提高对2022-2022年度“一师一优课一课一名师”活动的认识,专门成立领导小组,统筹制定活动方案,抓住本次活动机遇,加快推进教育信息化深入开展,

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