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中班数学复习认读数字1-10教课设计反省中班数学复习认读数字1-10教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，经过察看、游戏、着手操作来复习稳固10之内的数字认读，发展幼儿的察看力和敏捷的思想能力，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看复习认读数字1-10教课设计吧。活动设计背景漂亮的果园活动目标1、经过察看、游戏、着手操作来复习稳固10之内的数字认读。2、发展幼儿的察看力和敏捷的思想能力。3、培育幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思想能力。5、引起幼儿学习的兴趣。教课要点、难点幼儿认识1-10的数字。2幼儿经过学习会实质操作与应用。活动准备－1－1、教具⑴教课课件（第一幅图出现10个小数字人物化舞蹈的情况，第二副至最后一幅挨次出现1－10，每幅画出现一个数字）⑵1——10的数字头饰。⑶用废旧的纸盒做立体的小火车一列（要有10个车厢，而且把10个数字挨次贴在车厢上）10种不一样水果的卡片各一张。2、学具幼儿每人一支胶棒，一套10种不一样水果的卡片各一套，1—10数字卡片各一套，一列平面的地小火车（10节车厢，在每节车厢上刻一条缝，让幼儿能把水果卡片插进去）活动过程一、看电视了1、教师惹起幼儿看电视的兴趣2、教师演示课件第一幅图，指引幼儿说出这是些数字娃娃，而且说出数字的名字。3、挨次演示课件其余图片，指引幼儿说出图上的数字，而且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。二、数字娃娃来和我们做游戏了－2－1、指引幼儿参加和数字娃娃做游戏。2、10个小朋友分别戴上1—10的数字头饰，走进活动室，分别自我介绍自己是数字娃娃1—10。3、全体幼儿认读数字娃娃头饰上的数字。4、玩数字娃娃找朋友的游戏。游戏过程：教师找一名幼儿找出教师所说数字娃娃的名字，找对了，数字娃娃把头饰送给找对自己的小朋友，而且说：“对，我的名字是x（数字），我把头饰送给你，我们是好朋友。”而后一同回到座位上。游戏连续到数字娃娃所有找到好朋友为止。三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们带来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）1、请幼儿一同复习火车厢上的数字1—10。2、出示水果卡片，请幼儿将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把苹果装入6号车厢里，上来的幼儿便将苹果卡片插入6号车厢内。直道将水果卡片所有放入车厢。3、教师说出水果名，幼儿回答在几号车厢内。4、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是什么水果。－3－频频练习，加深幼儿对数字的认识。四、小朋友都来运水果了。1、发给幼儿学具，让幼儿按次序粘贴数字，凑近火车头的第一节车厢上贴数字“1”，最后一节车厢上贴数字“10”，中间挨次排开。2、要求幼儿依据教师的要求将水果卡片插入相应的车厢里。教师作巡回指导。教课反省在游戏中

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