《2-2-3合法网络中的文件》课教案设计

“合法下载网络中的文件”教学设计教学课题：合法下载网络中的文件（教材28-30页）教学课时：1课时教学目标：1、知识与技能：了解人们在日常工作、生活中最需要哪些信息，最关注哪些信息，这些信息对他们有什么用，以及他们通过什么途径和和方法获得这些信息。2、过程与方法：根据问题确定信息的需求与来源，并选择适当的方法获取信息。根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。3、情感态度与价值观:通过新技术的应用学习和任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动的学习态度，理解合法下载文件的重要性。培养学生保护知识产权意识。4、教学重难点：根据需求选择适当的途径和方法下载文件5、教学方法：采用讲授、问题探究、学生自主学习相结合的方法。6、教学过程：因特网像一个信息的海洋。网络中大量的文字、图表，动画，音频、视频、软件等信息以文件的形式存储在世界各地的计算机中，我们可以非常便利地享受到这些信息，但在获取这些信息的同时，也要对网上信息的合法使用以及知识产权的保护问题加以重视。一、文件类型1、可执行文件内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以EXE做为文件的扩展名。2、数据文件可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，如输入的文本、制作的表格、描绘的图形、录制的声音等，常见的类型有HTML、TXT、JPG、RAR、RMVB等。3、常见下载文件途径途径优点例如专题网站下载在某一专题网站范围内，专题网站的收录文件比拟百度mp3搜索：丰富。FTP下载FTP服务器是专为文件传输服务的，可用于多个文件及大文件的下载北大天网：实践：即需要下载什么样的文件例：需要下载“mp3歌曲常见下载工具：（1）直接点击下载；（2）以“目标另存为”的方式;（3）网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等下载工具来下载那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？这些下载工具就是具有了批量下载、断点下载、多线程下载的特点，所以才实现了高效下载的目标。（批量下载）（断点、多线程下载）

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