中考作文写作提升课堂：卒章显志主题鲜明

中考作文写僧朗课堂:卒章显志，主艘明一些同学在写记叙文时.，只顾写人记事，把故事讲述完，就给文章画上了句号，至于作文主题，并没有意识地去点明，让人读来有主旨不明之感。如果能卒章显志，效果就大不一样，阅读者就能迅速明白作者的写作意图了。【原文呈现】慌舌L周天一暑假的到来，对我来说意味着另一件事的到来——畅玩游戏。一学期对游戏的渴望能在假期里得到满足了，我这样想着。嘿嘿，只要时机成熟，我就会偷玩游戏，比方今天。（文章开头略显平淡，应加以润色，让开头更加生动引人。）吃过早饭，为了防止父母生疑，我便先打了个幌子，装模作样地坐在书桌前，心却早已牢牢地被吸附（“吸附'一词用得不太妥当）在电脑上了。“哟，放假了还这么认真，哪年暑假看见你这样？”“我可是从不懈怠的。”我装作看书的样子，口是心非地答道。房门关上，父母离开。我以百米冲刺（“百米冲刺”写出“我”内心对玩游戏的极度渴盼）的速度找寻妈妈费尽心思藏了一学期的电脑。（此处应强调一下是笔记本电脑，因为台式机很难藏起来。）在抽屉、衣柜、床底一番大搜索之后，我终于看到了那熟悉的身影。“终于找到了。"我暗自窃喜。紧接着，我便沉浸在网络游戏的激战之中。一个小时，两个小时……沉迷虚拟世界的我完全忘记了时间。“吱嘎一”熟悉的开门声仿佛一盆冰水浇到我的头上（比喻生动）。我的心猛地一沉，以最快的速度将电脑甩（“甩”改为“塞”较为恰当）进床底，又拽来窝在墙角的作业本。做完这些，我喘着大气（改为“粗气”较为准确），暗自祈祷：“不要被发现，不要被发现……”我慌得握着笔的手不断颤抖，牙齿上下打战。等待妈妈翻开我房门的时间很漫长，空气似乎凝固到了极点，让人窒息（夸张手法的运用恰到好处）。“你还在做题，没休息啊？”“没……没有。”我结结巴巴地说，再精湛的演技还是无法掩饰我内心的紧张。“你这么慌乱，是不是耍什么花招啊？”妈妈的话如一阵寒风包围了我的心。“不不不，哪里有？电脑不是早就被你收……收起来了呀！我哪能找得到？”说出这么违心的话，我的心跳得更厉害了，似乎有一座大山在我头顶上，只要我犯一点错，那座山就会轰然塌下。“那你就好好写作业吧，休息时和我说一下，玩玩游戏也是可以的。”我心中一惊，同时为自己刚才欺骗了妈妈而感到羞愧。我悄悄将电脑放回原位，身心轻松地回书桌真正写起了作业。不知情的妈妈疑惑地说：“你今天真是莫名其妙，写这么长时间作业，什么情况？”我的心慌了一下，不过立刻恢复了平静，说道：“这是我给自己的‘惩罚。”说了这句话之后，我不再慌乱。我长舒一口气，望向窗外，天空好蓝啊！（结尾同样显得平淡，可进行修改，卒章显志，再次点题，呼应文首。）【技法总结】《慌乱》一文记叙了作者在暑假里偷偷玩网络游戏的经过和结果。作者以生动的语言描写了自己对游戏的渴望心理，以及差点儿被家人发现时的紧张心理。文题为“慌乱”，作者行文时能有意识地点题。文章整体思路清晰，生活气息浓郁。但是，我们在看到文章优点的同时，也不难发现一些有待修改的缺点。一是文中有些地方表意不够简明，个别地方词序颠倒，啰唆不清。二是对人物的描写较为粗糙，使得人物的形象不够鲜明。三是故事情节略显平淡，难以调动读者的阅读兴趣。四是立意不清，主题不明，这是本文存在的最为主要的问题。【升格建议】首先，对一些词句进行润色，并增添一些人物的神态、语言、动作等细节描写，以增强表达效果，塑造鲜活的人物形象。其次，对文章结尾局部进行修改，可增加“我”第二天想要故技重施、偷玩电脑游戏时,却发现了妈妈留下的“警告纸条”，让情节突转，令人大感意外，从而增强文章的曲折性和可读性。最后，可卒章显志，水到渠成地点出主题，写出作者知错就改、痛别游戏的决心，给人以启示。【升格作文】慌舌L盼望着，盼望着，暑假终于来了，不仅紧张的学习告一段落，而且我还可以瞒着家人，偷偷地玩一玩游戏，过上一把瘾了。被爸爸妈妈禁网整整一学期了，我实在太难受了！（两个“盼望着'和一个“终于”，突出了“我”对游戏的强烈渴望。）这不，今天刚吃过早饭，我就蠢蠢欲动了。（“蠢蠢欲动”用得极为精彩，写出“我”的急切之情。）雎然我的心早已被游戏“俘虏”去了，但我仍然不动声色，装模作样地坐在书桌前写作业。（此处加上了人物的神态细节描写，生动传神，“我”装模作样的神态跃然纸上。）妈妈见状，难以置信地说：“乖乖，这么认真，哪年暑假见你这样？"我一本正经道：“什么？我不是一贯如此吗？”终于，爸爸妈妈出门去上班了，门被轻轻地关上了。我到窗边往外看，确认他们走远了，就马上以百米冲刺的速度奔向主卧，寻找被妈妈藏起来的笔记本电脑。一阵翻箱倒柜后，我终于在一只大抽屉深处找到了笔记本电脑。我心中狂喜，立即开机，不一会儿便沉浸在网络游戏的激战之中。一入虚拟世界，我就彻底忘记了时间，转眼间，几个小时就过去了。就在我玩得正酣时，外面突然响起了熟悉的开门声。这声音仿佛一盆冰水浇到我的头上，我一下就惊醒了，把笔记本一合，以最快的速度将它塞进床底，拽来窝在墙角的作业本。做完这些，我喘着粗气，暗自祈祷：“不要被发现，不要被发现……”我握笔的手因慌乱而不断颤抖，牙齿上下直打战。（一连串的动作，非常传神。）门开了，妈妈推门而入，空气似乎凝固了，让人窒息。“你还在做题，没休息啊？”“是……是啊，我一直在攻克难题……”然而，再精湛的演技也无法掩饰我内心的慌乱，我不仅感到脸发烫，说话也结结巴巴的。（神态描写逼真，写出“我”内心的慌乱。）“你这么慌乱，是不是在耍什么阴谋啊？”妈妈的话如一阵寒风包围了我的心。“啊，没有，绝对没有，我能有什么阴谋可耍？”“真的吗？”“真的，千真万确，笔记本电脑不是早就被你藏得无影无踪了吗？”说完这些话，我的心跳得更厉害了，好在妈妈信以为真，没有再追究下去。真是谢天谢地！趁妈妈去做饭的空档，我悄悄地将笔记本电脑放回原位，心中一块石头落了地，这才轻轻松松地回书桌开始写起作业来，并且情不自禁地吹起了口哨。妈妈从厨房里伸出脑袋，一脸疑惑：“你今天是怎么了？"我心中一慌，不过很快就恢复了平静。第二天，我等爸爸妈妈一走，便去取笔记本电脑，准备又大玩一把。翻开抽屉时，一张纸条映入眼帘：“请住手，我相信你能控制住自己，杜绝诱惑，别让爸爸妈妈失望。”（情节陡变，让人大吃一惊，却又合情合理。）我大惊失色，心中一片慌乱，原来妈妈把一切都看在了眼里。我看着纸条，陷入深思，并慢慢地意识到了自己的错误：我不应在该好好学习的年纪玩物丧志，更不该欺骗妈妈。有错就必须要改正！我相信，一个人不管犯什么错，只要自己下定决心，就一定能改掉！（点题，作结，点明主旨。）【升格启示】升格后的作文，按时间顺序，先写暑假到来，“我”找准机会玩网络游戏，沉浸其中，不亦乐乎;接着写妈妈突然回来，“我”手忙脚乱，内心紧张，首写“慌乱”;随后写“我”第二天再度取出笔记本电脑时，看到了妈妈留下的纸条，惊慌失色，二写“慌乱”;最后卒章显志，写“我”深思之后意识到了自