小学五年级必读书目《三国演义》阅读指导

必读书目《三国演义》阅读指导【第一阶段阅读指南】……………说。故事起于刘、关、张桃园结义，终于王濬（xùn）平吴，生动描写了东汉末年和整个三国时代的社会动乱及几个统治、军事集团之间的矛盾和斗争，塑造出关羽、张飞、刘备、诸葛亮、曹操等一系列各具内涵和特点的人物形象。全书结构宏伟，情节曲折，行文用半文半白的语言，却写得波澜壮阔，经典之作。——鲁迅——［清］章学诚三国有三奇，可称三绝：诸葛孔明一绝也，关云长一绝也，曹操亦一绝——［清］毛宗岗《三国演义》的社会影响，远远超过了它的文学价值。显然，就文学而论，它的人物塑造功夫也确是第一流的，中国后世的小说家都从其中吸取了营养。——金庸第一回《宴桃园豪内容巾起义。刘备、关羽、张飞三人相聚在桃园，结拜为兄杰三结义概要首立功》卓。①谁发动了黄巾起义？结果如何？②刘备、关羽、阅读张飞三人是怎么相遇的？他们为何要结为兄弟？③刘目标备、关羽、张飞等人物给你留下了怎样的印象？（在书中标出相关语句）初步学习阅读古典名著的方法。（对应教材P17单技巧元导读要求）曹操请刘备到小亭内饮酒，席上两人谈论起天下的英雄。曹操指出天下真正的英雄只有他和刘备两人，刘备大惊。为逃出曹操的控制，刘备自愿前去攻打袁术，袁术兵败后吐血而死。曹操授命徐州刺史车胄（zhòu）欲加害刘备，关羽巧施计谋斩杀了车胄。①曹操为什么指出刘备是真正的英雄？后来为什关公赚城阅读么又打消了怀疑？②袁术是怎么死的？他有着怎样的斩车胄》目标性格特点？③关羽是怎样使用妙计斩杀车胄的？（在书中标出相关语句）通过文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内技巧心。（对应教材P53单元导读要求）第三十七回内容“水镜先生”司马徽前来拜访刘备，向刘备叙述了《司马徽概要诸葛亮的才能。于是，刘备带着关羽、张飞来到隆中拜再荐名士刘玄德访诸葛亮，却两次均未见到诸葛亮。第二年春天，刘备准备第三次前往隆中拜访诸葛亮。1～40下面的思维导图展示了其中3个章回的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。阅读完《三国演义》第1～40回，我们了解了刘备、关羽、张飞、曹操等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。（zhù），不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。操遂不疑玄德。1.文中加点的“二人”指的是______和______。）A.当今天下的英雄，现在只剩下使君和曹操了！3.下列句子分别运用了什么描写方法？选一选。A.刘备害怕听到雷声。B.曹操指刘备为英雄，刘备听后感到十分吃惊。怎么想呢？试着用一两句话写下来。_______________________________________________________________”【第二阶段阅读指南】……………《三国演义》共____回，第6～11周我会阅读第____回至第____回的内容。诸葛亮新野一战击退曹仁的部队之后，曹操率领大入城。刘备无奈之下携带百姓前往江陵，途经当阳县时第四十一回概要遭到曹军夜袭，刘备与将领、家眷们失散，赵云舍命杀《刘玄德进重围救回阿斗。携民渡江赵子龙留下了怎样的印象？（在文中画出相关语句）献密计陆逊接替吕蒙的职务后，用谦恭卑辞麻痹（bì）关羽，使其疏于对荆州的戒备。吕蒙将士兵扮作身穿白衣的商人，骗过江边守卫的士兵，成功袭取了荆州。白衣渡江》目标成功袭取荆州的？（在文中画出相关语句）阅读学习描写人物的基本方法。（对应教材P69单元导41～80下面的思维导图展示了其中3个章回的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。阅读完《三国演义》第41～80回，我们了解了诸葛亮、周瑜、赵云、马超等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑（节选）是夜大雾漫天，长江之中，雾气更甚，对面不相见。孔明促舟前进，果当夜五更时候，船已近曹操水寨。①孔明教把船只头西尾东，一带摆开，曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌（zhuó）却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭：箭如雨发。②孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊。待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭支。孔明令各船上军士齐声余里，追之不及。曹操懊悔不已。1.我会用四个字来简要概括选段的内容：______________。2.根据选段内容，完成下列练习。（2）联系课文第5_________；结果是__________________________________________。（3）选段具体地描写出了诸葛亮草船借箭的（A.起因B.经过C.结果3.细读文中画线的句子，诸葛亮把船“一带摆开”的目的是（呐喊”的目的是（（C.增加受箭的面积，便于得到更多的箭4.说说下列人物给你留下的印象，用一两个词语简要概括。（1）鲁肃：____________________________________（2）曹操：____________________________________（3）诸葛亮：__________________________________5.读完选段，请对照课本第5课的内容，说说两者语言的特点。【第三阶段阅读指南】……………《三国演义》共____回，第12～16周我会阅读第____回至第____回的内容。刘备临终前在白帝城将幼子刘禅托付给诸葛亮，诸葛亮内容竭尽全力辅佐刘禅登基为帝。曹丕趁此机会调集五路大第八十五回概要军进攻西蜀。诸葛亮运筹帷幄，暗中调遣兵马击退四路《刘先主遗军的？（在文中画出相关语句）技巧心。（对应教材P53单元导读要求）ù）镇守街亭。马谡自诩（xǔ）饱读兵书，不听王平的《马谡拒谏内容建议，将军队驻扎在山上，导致蜀军惨败，街亭失守。失街亭武侯弹琴退仲达》概要司马懿率大军进攻西城，诸葛亮大摆空城计，司马懿害怕中埋伏，急令撤兵。得知真相后，司马懿悔之不及，自叹不如诸葛亮。目标香弹琴，司马懿为什么见了便急忙撤兵？（在文中画出阅读（对内容杨仪等人托付后事，计划好蜀军撤退的路线。诸葛亮病第一百四回概要死后，蜀军撤退，司马懿急忙引兵追赶，见到诸葛亮的见木像魏阅读完了《三国演义》第81～120回，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了其中3个章回的主要情节内容，请试着根据名著的内容将关键词补充完整。阅读完《三国演义》第81～120回，我们了解了刘禅、曹丕、司马懿、姜维等人物。他们特点鲜明、性格迥异，是不是在你的脑海里留下了深刻的印象呢？①给下列书中的人物选择匹配的形象标签，还原人物形象。②任选一个书中的其他角色，先给他（她）写出几条形象标签，再试着动手画一画，并在括号里写上角色的名字；也可以画自己身边熟悉的人，并写出他（她）的名字和特征。旌（jīnɡ）旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不（chǎnɡ），戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿（yì）前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执尘尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”1.本文节选的内容可以用“________”这三个字来概括。2.解释下列词语的意思。笑容可掬：_____________________________________________________神鬼莫测：_____________________________________________________3.细读下列句子，体会文中人物“笑”的内涵，选一选。A.轻松、自豪的笑B.故作坦然的笑C.怀疑的笑（1）懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。（2）果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。（（））4.读了选文后，我们可以推测出诸葛亮制定计策的思维过程：当时，司马懿如果出城迎敌，等于是以卵击石；如果弃城而走，必不能走太远，所有人都将会被____________擒获。只有使出______计，大开城门，令军士扮作百姓，洒扫街道，诸葛亮坐于城楼之上____________，才能让司马懿以为城内埋有伏兵，然后退兵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________读完了《三国演义》这本书，你一定有很多感想吧，请从这本书中任选一个话题写一篇阅读感悟。第一阶段第三步《宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功》十常侍张角张宝张梁黄巾刘备关羽张飞两董卓《曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄》曹操义状饮酒雷声曹操刘备车胄《司马徽再荐名士刘玄德三顾草庐》曹操徐母司马徽姜子牙张良关羽张飞诸葛亮两三诸葛亮第四步刘备：宽厚待人心胸宽广求贤若渴礼贤下士关羽：武艺高强赤胆忠心正气凛然智勇双全曹操：野心勃勃生性多疑自私残暴玩弄权术第五步1.曹操刘备2.（1）A3.（1）D（2）ACD4.B5.没想到，曹操竟然认出了我是英雄，我该怎么办呢？我得想办法隐藏自己，打消曹操对我的怀疑。第二阶段第三步《刘玄德携民渡江赵子龙单骑救主》徐庶樊城襄阳江陵当阳县阿斗五十多《用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑》周瑜十万三大雾鲁肃曹操蔡中蔡和蔡中蔡和黄盖苦肉《关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江》华佗马良关羽吕蒙陆逊商人荆州第四步诸葛亮：心胸宽广神机妙算料事如神鞠躬尽瘁周瑜：心胸狭窄心高气傲年轻气盛意气用事赵云：忠肝义胆英勇威猛武艺高强重情重义第五步1.草船借箭2.（1）时间是夜大雾漫天当夜五更时候待至日高雾散（2）周瑜妒忌诸葛亮，让诸葛亮十天之内造好十万支箭诸葛亮利用草船向曹操“借”了十万支箭周瑜自叹比不上诸葛亮（3）B3.CAB4.（1）忠厚、老实。（2）谨慎、多疑。（3）神机妙算、料事如神。5.（1）语言精练，文字优美，富有韵味，但有些拗口、难懂。（2）语言生动、活泼，贴近生活，便于大众阅读和理解。第三阶段第三步《刘先主遗诏托孤儿诸葛