教师工作计划书范文大全

Word———教师工作计划书范文大全老师工作方案书（（范文）大全）1

新的一学期又来临了，我的心中特别兴奋，又可以和小太阳的老师们孩子们在一起了。这是一个让人倍感亲切的大家庭。在这个大家庭里我的工作特别开心，心情特别快乐。我想我要以饱满的热忱投入到本期工作中去，连续努力把孩子们培育好，（教育）好，不辜负领导的信任，家长的重托。作为学前班的班主任，本期将从以下几个方面开展工作。

一、学前班环境建设

1、卫生环境

给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，准时处理，将担心全因素准时排解。

2、教学环境

努力构建生动、活泼的教学环境，给幼儿制造轻松、愉悦的的课堂氛围。培育幼儿的学习爱好，更多的采纳嬉戏、歌曲、（故事）等形式多样的教学手段。让幼儿融入其中，努力做到玩中学，学中玩。

二、教育教学工作

学前班幼儿将面临上学校，（文化）课教学要有针对性，要为一班级打好基础。例如：拼音要求发音标准，书写规范，格式正确，要做到以上要求，老师就必需课前备好课，上课时充分调动幼儿乐观性，课后作业要仔细完成。同时要为幼儿制造深厚的学习氛围，对幼儿多鼓舞多表扬，让孩子觉得学习是欢乐的，是快乐的。

1、品德教育方面

加强幼儿的常规培育，强调（平安学问），自我爱护。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。通过平安儿歌学习，把握基本平安学问。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

2、智力教育方面

多开展（智力嬉戏），进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、拼音、计算教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。

三、乐观做好家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。正是有了家长的支持和信任，小太阳才会有今日的辉煌，因此我想说家长工作，特别重要，我要更加认真的，急躁的做好家长工作：

1、热忱接待家长，准时与家长联系，共同协商育儿（阅历）。，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。

2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我信任只要努力做好自己的本职工作，踏踏实实的做好每一件事，我肯定会完成好各项工作。每一个孩子都是一颗星，闪闪发亮，照亮每一个家庭，我愿是那皎洁的月亮与星星相伴，一路同行。

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第一，学习学习

1、连续学习《3—6岁（儿童）学习与进展指南》，了解《指南》的结构和内涵。

2、阅读《〈3—6岁儿童学习与进展指南〉解读》，学习如何理解和实现《指南》。

3、每周读《幼儿问题行为的识别与应对》，《给幼儿老师的一把钥匙》，《窗边的小豆豆》，《给老师的建议》。养成阅读习惯，提高教学质量。

其次，专业水平和专业技能

1、不断提升自己的专业技能，比如：（简笔画）、钢琴等等。

2、提高一般话水平和语言表达力量。

3、多学习，多读书看报，提高自己的写作水平。

4、更加注意孩子环境的营造，思索营造一个更适合孩子学习生活的校内环境。

第三，教育讨论

1、乐观参与名师工作室的培训，多学习与名师和工作室同学沟通，不断（总结）和（反思），提高自身素养和水平。

2、乐观参与园内各种培训和教研活动，与老师学习争论，总结阅历，反思进步。

第四，课题讨论

参加园区“幼儿园民间嬉戏的使用与开发”讨论项目，前期收集相关资料。

第五，专业写作

1、每周两个教案和教学反思。

2、每周两个孩子的观看记录。

3、把看书和这周每周的工作结合起来，总结反思，把阅历写出来。

4、每学期优秀老师3名。1高质量的教案。

5、班级学期教育教学方案、家长随访记录、家长会、班级孩子质量分析（报告）、学期（工作总结）。

六不及物动词沟通和共享

1、每周和这个班的老师沟通一下这个星期孩子的状况，总结下他们工作中的不足和下周的改进。

2、在公园的周会上共享阅读。

3、乐观共享参观幼儿园的环保照片。

七、示范引领、传承帮扶

1、在师德师风、自身素养方面以身作则，做好榜样示范作用。

2、在日常教育教学工作中，对本班老师即时指出问题所在，并反思总结，一同改进。

八、成果展现

1、撰写幼儿观看记录1篇，发表于园区第一期园报。

2、参加区幼儿老师户外体育嬉戏决赛，虽未取得胜利，但可乐观鞭策自己更加努力。

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一、思想政治

始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将仔细书写教案、备课，并针对同学实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，仔细讨论相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里连续提高。

三、教育教学方面

深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进（教学（方法））。课堂上，急躁细致地讲解，为使同学能够更好地接受书本学问，我会仔细讨论同学、钻研教材，尽量为同学供应实践的机会，使同学在易学易懂的情境下进行学习，以提高同学学习的乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我会乐观利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，关心他们养好的学习习惯。使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学习。我还会协作班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

四、家长工作

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在平常的时间与家长们的互动沟通外，还会增加更多新的（渠道）。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的（文章）及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

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一、班级管理

在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、（想象力）、制造力都能得到很好的提高。

1、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。

2、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的.求乐心里，激发幼儿的学习爱好。

二、教育工作

(一)语言方面

1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方;

2、能集中留意力倾听故事，理解并叙述故事内容;

3、能围绕一个主题进行叙述，语言连贯，学用美丽的词语;

4、能有感情地朗诵和叙述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧。

5、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写x个字。

(二)数学方面

1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础;

2、熟悉正方体、长方体、球体、圆柱体;

3、找规律排序，学习等分;

4、学习100以内的相邻数;熟悉时钟和人民币;

5、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩;

(三)科学方面

1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲;

2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案;

3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果;

4、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。

三、保育工作

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。

3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴仔细完成卫生工作，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。

4、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服;集体活动时能用心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。

5、在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据幼儿特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品;在完成这些工作之外，同时协作保健院做好体检及预防各种传染病工作。

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一、常规教学工作

1、我坚持仔细备课，仔细完成电子教案工作。

2、坚持参与数学教研组活动，仔细学习，乐观争论。

3、坚持运用新的课改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

4、坚持每单元一测试，每月一考试，并仔细总结、反思。

5、坚持每一页的练习册、每一张试卷都仔细批改，仔细讲评。

6、坚持每一节课都有学问检测卷，准时对同学做出评价。

7、仔细上好早课，做好中午的培优补差工作。

二、教学（措施）

1、留意找准数学学问与实际生活阅历的连接点，做到以生活原型为切入口，努力创设“问题情境—解决问题—拓展应用”的结构模式。

2、设计开放式的教学活动，让同学通过活动感受、体会数学学问的形成过程。

3、重视计算教学，体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算，同时加强优化过程，引导同学比较，合理选择算法，并适当强化。

4、供应丰富的、现实的、具有探究性的学习活动，激发同学对数学的爱好，逐步进展同学的数学思维力量和创新意识。

5、连续加强计算训练，逐步提高口算力量，加大估算的教学力度。

6、实行多元评价的方法，激发同学对数学的热忱，如利用倾听小能手，思索小能手等激励措施，培育同学养成良好的学习习惯和方法。

7、挖掘教材中的人文因素，体现数学的文化价值，对同学的情感、态度、价值观产生潜移默化的作用。

8、依据教材，结合同学实际水平，创设有现实意义的实践活动培育同学综合应用学问解决问题的力量。

9、将数学解决问